FILOSOFÍA EDUCATIVA

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• Filosofía

• Educación

• Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.​​​

• ¿Que es?

• ¿Que es?

• Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

• Es una disciplina que no es meramente un ejercicio teórico académico más o menos establecido, relevante y riguroso, sino como un saber que tiene que ver con el modo en el que constituimos una existencia singular en constante transformación

• La filosofía de la educación

• Giorgio Colli

• Historia   (Autores)

• Michel Foucault

• Cuando sentimos en nosotros una incertidumbre semejante, el deseo de dar los primeros pasos y la necesidad de una guia que nos sostenga, el arte, la ciencia, la filosofia pueden encaminar nuestra vida a condición de que tomen la forma de una persona que nos imponga respeto y admiración. Cuando escogemos a un maestro empezamos a convertirnos en algo.

• Cita

• Forma de pensamiento que se interroga, no desde luego sobre 10 que es verdadero y 10 que es falso, sino sobre 10 que hace que haya y pueda haber verdad y falsedad y se pueda o no se pueda distinguir una de otra. Llamamos "filosofia" a la forma de pensamiento que se interroga acerca de 10 que permite al sujeto tener acceso a la verdad, a la forma de pensamiento que intenta determinar las condiciones y 10s limites de acceso del sujeto a la verdad.

• Cita

• Bárcena

• La filosofía tenía que ver con el arte de conducir una vida que con el modo de adquirir un saber abstracto o un sistema; cuando aprender a filosofar era quedarse, como los niños, admirado y asombrado (thaumadzein) ante el acontecimiento llamado mundo; con la misma línea de lo establecido en el anterior párrafo va esto, es decir, la filosofía educativa es el arte de la vida, el arte de aprender a vivir, de convivir de aprender del mundo.

• Cita

• Friedrich Nietzsche

• El hombre que no quiere pertenecer a la masa. Solo necesita dejar de comportarse cómodamente consigo mismo y obedecer a su conciencia, que le grita: 'Sé tu mismo.' Cuanto ahora haces, opinas y deseas, nada tiene que ver contigo.

• Cita

• Georges Gusdorf

• Cita

• El maestro humano, en su relación humana con sus alumnos, solo es una especie de mediador en la conciencia que cada cua1 puede tener de sí mismo; el docente como se ha venido diciendo no solo en este curso sino en todos los cursos vistos hasta el momento, es una guía el docente no es quien comanda la educación, es quien está ahí para los alumnos, porque cada uno aprenderá de forma diferente, cada uno tiene una vida diferente, por ende entenderá y se desarrollara de manera diferente, el docente tiene como función guiar, y sobre todo de compartir sus experiencias y conocimientos de la vida, la vida es el camino del aprendizaje.