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MAPA CONCEPTUAL CURRICULO

Jessica Rodríguez Spanish

MAPA CONCEPTUAL CURRICULO

Flowchart content

  1. CURRICULO

  2. APOYA Y AYUDA

  3. DEFINICIÓN

  4. Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

    Tomado de: mineducacion.gov.co/

  5. INSTITUCIONES

  6. DOCENTES Y ALUMNOS

  7. Objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica y resulta especialmente útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje.

    con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetos.

  8. Cumple un papel fundamental en la práctica docente, ya que nos permite llevar una organización y el control en las actividades que se van a implementar .desarrollar en el proceso con los estudiantes.

  9. SIRVE PARA

  10. TIENE EN CUENTA

  11. Guiar y orientar las actividades académicas.

  12. Generar innovación a nivel cultural, académica y social a cargo del docente y para cada uno de los alumnos.

  13. lo que se debe enseñar y lo que los estudiantes deben aprender.

  14. Los lineamientos para el diseño de la estructura.

  15. Las finalidades de la educación, las secuencias, las estrategias metodológicas y los procesos de evaluación en una institución educativa

  16. útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje

  17. Criterios de evaluación y

    estándares de aprendizaje evaluables.

  18. Autonomía en las instituciones respecto a la organización de asignaturas y contenidos a desarrollar.

  19. Genara una autonomía al docente respecto a las metodologías de trabajo y enseñanza.

    Potenciar creatividad y práctica pedagógica.

  20. Organización y planeación de diferentes actividades tanto a nivel académicas y formativas como a nivel cultural y deportivas.

  21. Guiar al docente y orientar hacia el cambio e innovación.

  22. TIPOS

  23. Abiertos y cerrados

  24. Determinan:

    En la educación.

    ¿qué?

    ¿Cómo?

    ¿Cuándo?

    ¿Para qué?

    ​

  25. Obsoletos

    Tradicionales

    Desarrollistas

    Utópico

    Innovador

  26. PRESENTADO POR:

    JESSICA RODRÍGUEZ

    ANGELA ANDRADE

    MILENA AVILA

  27. MAPA CONCEPTUAL CURRICULO

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Concepto de investigación y cada una de sus características o aspectos a resaltar, de igual manera conocí y evidencie la metodología cuantitativa y cualitativa, diferentes modelos y algo supremamente importante la finalidad de cada modelo.
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