Estructura del texto académico y sus partes

El texto académico

Se denomina texto académico a toda producción escrita surgida en el ámbito de la educación superior ya sea de nivel terciario, universitario de pregrado, grado o postgrado, pero también, se entiende por texto académico a aquellas publicaciones, libros de textos

Estructura y organización del texto académico

Se puede sintetizar en los siguientes componentes: a) La presentación, donde se expone de que se va a hablar; b) El núcleo, que desarrolla el tema del que se habla y c) El cierre, que hace referencia a lo que se ha hablado.

El capítulo

Se puede sintetizar en los siguientes componentes: a) La introducción, donde se expone de que se va a hablar o se hace una breve reseña general sobre el tema; b) El núcleo, que desarrolla el tema del que se habla en detalle y c) El cierre, que hace referencia a lo que se ha hablado en forma de resumen o conclusión.

Algunos capítulos de textos académicos incluyen, además, un listado de objetivos o conceptos que se deberían adquirir o dominar luego de haber abordado la lectura del capítulo, y, preguntas de discusión que sirven para autoevaluarse al final de la lectura

ESCRIBIR UN LIBRO EN DIEZ PASOS

1. Producir un TOC imaginario.

En esta etapa haga un plan preliminar sobre el número y el estilo de los capítulos. su producción inicial ayuda a pensar en las grandes preguntas de la audiencia, tono y extensión antes de comenzar a escribir.

2. Crea archivos electrónicos.

Cree un archivo de documento separado para cada uno de los capítulos, así como para la portada, los agradecimientos y los apéndices. Luego, corte y pegue cualquier escritura preexistente que haya hecho. A esto se le llama "texto encontrado"

3. Escriba primero borradores desechables.

Escriba un primer borrador desechable de cada capítulo. No siempre los haga en orden, pero no edite ningún capítulo individual hasta que tenga los borradores de todos los capítulos.

4. Imprima y edite cada uno de los capítulos.

Edite a mano (con esfero) sobre papel. La edición en pantalla es más eficiente y respetuosa con el medio ambiente, pero hace que la escritura sea perezosa. Esto le permite mantener la estructura más grande del capítulo en su cabeza y ver cómo las piezas podrían funcionar mejor en un orden diferente.

5. Imprima y vuelva a editar línea a línea.

Repita el proceso anterior. En esta etapa, concéntrese en la gramática, la sintaxis y el flujo narrativo. Empiece a buscar errores tipográficos y piense en las oraciones temáticas y la longitud de los párrafos.

6. Combinar los capítulos en un manuscrito.

Después de la segunda ronda de ediciones de línea, vuelva al índice y piense en la estructura general del libro. Algunos capítulos se han quedado pequeños para todo el contenido y deben dividirse en dos.

7. Imprima y edite línea a línea.

Imprima el manuscrito completo y haga una ronda completa de ediciones de línea a mano una vez más. Concéntrese en la coherencia y la claridad generales, y busque más material para cortar.

8. Encuentre lectores amigables.

Dar el manuscrito completo a unos pocos interlocutores de confianza le permite tomarse un descanso y obtener información externa muy necesaria. ¿Son claros sus argumentos? ¿Sigue teniendo prosa sobrante? ¿Cuántos errores tipográficos se ha perdido?

9. Escuche a otro leer su palabras.

Utilice la función "discurso" en Microsoft Word para que su computadora le lea todo el manuscrito. La sintaxis difícil de manejar, las palabras usadas en exceso e incluso los errores tipográficos simples se escuchan más fácilmente que se ven.

10. Complete las referencias y envíelas.

La tarea final es organizar todas las referencias y la bibliografía. La atención cuidadosa a las referencias le permite revisar la estructura general del libro y pensar en la literatura a la que estará contribuyendo.

Introducción

Su introducción debe resumir, de la manera más concisa posible, el argumento del libro. ¿Cuál es, en última instancia, la razón de ser de este libro? Si hay una declaración de tesis identificable, puede considerar citarla directamente.

Sobre los autores.

Es necesaria cierta información biográfica básica sobre el autor (es) o editor (es) del libro que está publicando. ¿Quiénes son? ¿Por qué son conocidos? ¿Qué tipo particular de calificaciones y experiencia aportan al tema? ¿Cómo podría encajar el trabajo que está escribiendo en una investigación o trayectoria profesional más amplia?

¿Qué es un capítulo?

El concepto de capítulo de un libro es permitirle al autor dividir el trabajo y al lector digerir el material en incrementos o fragmentos que sean comprensibles y memorables

Estos son los elementos de la estructura de un capítulo:

Un título Una introducción que engancha

Párrafos del cuerpo que brindan más detalles

Una recapitulación o resumen del capítulo

Una transición al próximo capítulo

PROBLEMAS COMUNES.

Los problemas más acuciantes de los primeros borradores caen en una o más de las cuatro categorías principales, a saber (por orden de gravedad)

 Organización defectuosa;

 Falta de claridad;

 Uso inapropiado del lenguaje; y

 Gramática pobre

Consejos para una mejor estructura.

Se puede usar una estructura similar a la piramidal al proceder de lo más importante a los puntos menos importantes, o viceversa. Debido a que los lectores recuerdan mejor el comienzo o el final de un capítulo, una sección o un párrafo, debe explotar estas posiciones para un énfasis agregado o para los puntos más importantes que desea transmitir.

TABLA DE CONTENIDO.

Una tabla de contenidos (TOC) cuidadosamente planificada es la mejor herramienta que puede ofrecer a sus lectores a ayudarlos a navegar a través de un texto, ya que proporciona una visión general de su estructura intrínseca de un vistazo. Una vez que el lector reconoce esta estructura, está en una mejor posición para poder seguir el texto a medida que se desarrolla.

Ecuaciones y símbolos.

1. Los símbolos representan cantidades o variables. Estos se escriben en cursiva.

2. Símbolos que representan unidades. Estos, y otros prefijos SI, siempre se utilizan en fuentes romanas, como en m / s (metros / segundo), μg (microgramo), mL (mililitro).

3. Símbolos que representan términos descriptivos. Estos siempre aparecen en la fuentes romanas (verticales).

Ecuaciones y símbolos.

Tenga en cuenta que se utilizan diferentes tipografías para un símbolo dado para definir qué tipo de cantidad representa el símbolo.

APENDICES.

Como regla general, debe usar los apéndices para incluir cualquier material de soporte que de otra manera interrumpiría la narrativa en el texto principal.