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Correlación funcional del sistema límbico con la emoción, el aprendizaje y la memoria

Cambios sinápticos en la memoria

Sistema límbico en la emoción

Capacidad de aprendizaje, relación directa con el estado emocional del sujeto

Emociones y memoria

Componentes estructurales y funcionales

Generalidades del sistema límbico

Límbico

Complejo de estructuras de transición

Situada entre un “primitivo” cerebro subcortical visceral

Significa borde o margen

Sistema límbico

Una cortical más evolucionada

Grupo de estructuras

Corticales y subcorticales

Vincula los estados de la emoción visceral

A la emoción, cognición y comportamiento

Estructuras límbicas subcorticales

Amígdala, cuerpos mamilares, hipotálamo, núcleos del tálamo.

Estructuras

Circunvolución cingular

Controla las funciones afectivas y cognitivas

Surco calloso

Cisura longitudinal

Septum

Relacionado con las necesidades primarias del cerebro y sensaciones placenteras

Cuerpos mamilares

captación de impulsos nerviosos

El fórnix

actividad cognitiva normal

El hipotálamo

respuestas metabólicas y reproductivas

La amígdala

Controla y media las emociones

Importante para el aprendizaje

El hipocampo

Adicción: patología, se relaciona con respuestas emocionales

Apego: determinado genéticamente y asegura la supervivencia

Recompensa: prueba neurobiológica; impulsa la actividad motora

Placer: genera la ingesta de alimentos, drogas y la conducta sexual

Las emociones influyen sobre la memoria

Fortalecen o obstaculizan

Ej: el estres

Memoria

Codifica, almacena y recupera información

Crea enlaces entre el sistema emocional y el de la memoria

Sistema que procesa información sensorial

Etapas de la memoria

1) Encodaje

La información de origen perceptivo se transforma en una representación más o menos estable.

2) Almacenamiento

Información guardada

verbal, no verbal, episódica y semántica

3) Recuperación

la información es evocada y puesta a disposición

A los otros sistemas (cognitivos y de comportamiento)

Presiones selectivas conducen a la evolución de los seres y de sus capacidades.

Genera respuestas emocionales

Generadores de Patrones Centrales

inician y controlan la actividad de los músculos faciales.

Emociones

Primarias

Secundarias

miedo, ira, alegría, tristeza, disgusto

envidia, vergüenza, culpa, calma, etc

acompañada de patrones de conducta

Asociadas a las relaciones interpersonales

Los procesos cognitivos configuran los procesos emocionales.

Memoria a corto plazo

establecimiento de circuitos de actividad neuronal (sinapsis)

Consolidación de la memoria

Cambios permanentes en la estructura química de las neuronas

síntesis de proteínas se requiere para la consolidación de la memoria

Potencialización a largo plazo (LTP)

Tipo de aprendizaje sináptico

Se induce por la activación de los receptores de NMDA

Cambios sinápticos

necesarios para la plasticidad sináptica y la formación de recuerdos

El hombre es un ser emocional

Expresión motora que se realiza a través de la conducta.

Emociones construyen un lenguaje

capacidad de aprendizaje depende de la atención del sujeto y de su estado emocional

Desequilibrio ocasiona un desbalance en la motivación