PRACTICAS PEDAGOGICAS

Acuerdo N012 practicas educativas

Principios y propositos de las practicas educativas y pedagogicas

Escenarios que conforman las practicas educativas y pedagogicas

Condiciones operativas para el desarrollo de las practicas educativas y pedagogicas

Estructura academica dee las practicas educativas y pedagogicas

1 espiritu de servicio

2. inclusion y equidad educativa

3. praxeologia

4. interdisciplinariedad

5.flexibilidad

Hacen referencia a la apropiación de saberes

Practica pedagogica

Practica, educativa

Practica docente

Practica pedagogica y educativa

Propositos

Integrar componentes de formacion

desarrollar las copetencias

favorecer la construccion de saberes

formar el futuro licenciado

promocionar el reconocimiento socio-educativo

aportar a la construccion de la identidad

facilitar el transito del proceso formativo.

Criterios para su desarrollo

contextualizacion y reconocimiento

proceso de conceptualizacion y analisis

sistematizacion de las experiencias

evaluacion y formulacion

Diseño de ambientes de aprendizaje

Analisis y cualiicacion

comprension y transformacion

apropiacion y uso pedagogico

ejercicio docente

Fase 1

Obsservacion

fundamentos y condiciones

la exploracion de elementos tecnicos

Momento del ver

Escenarios

Educaciòn inicial

educacion formal

educacion para el trabajo y desarrollo humano

entidades gubernamentales

entidades sin animo de lucro

Mecanismos que median el desarrollo de las practicas

Estrategias metodologicas

espacios de reflexion

salidas de campo

rotacion de sitios

simultaneidad en fases

desarrollo de proyectos transversales

acompañamiento permanente

Espacios de seguimiento

lider de pracicas educativas

responsabilidad de la gestion

Es donde se adelantan caracterizaciones sobre el contexto, los factores y ambitos que se involucraran en su trabajo.

Momento del juzgar

En este punto se analizan, reflexiona y se comprende todo lo derivado con la identificación de una problematica

Momento del actuar

Esta ayuda a la reflexiones dadas con anterioridad para brindar una pregunta de investigación

Momento de devolución creativa

sintesis del proceso de observación, donde se analizan los alcances y limites de la propuesta.

Eduardo David Barrera Roa

695180

Bibliografia

corporacion universitaria minuto de Dios, ACUERDO N°12 file:///C:/Users/DAVID%20BARRERA/Downloads/ACUERDO%20N012%20PRACTICAS%20EDUCATIVAS%20Y%20PEDAG%C3%93GICAS%20(1)%20(1)%20(1).pdf