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LA MEMORIA

Realmente no existe una parte especifica en el cerebro donde se almacene la memoria. por lo que se considera que todo el cerebro esta involucrado, ya que, cuando se presentan accidentalmente perdidas de tejido cerebral, hay una disminución de la memoria. pero, no desaparece del todo.

La memoria ha sido inquietud de muchos pensadores, artistas, medicos, filosofos y en general de todas las personas; de la historia humana, por el valor adaptativo que tiene y por los estragos que se generan cuando se pierde.

Los estímulos activan los receptores sensoriales que provocan potenciales de accion; estos cambios electroquímicos pueden persistir por un tiempo determinado; (memoria a corto plazo), la sintesis y liberación de neurotransmisores, el numero y la capacidad de respuesta de los neuroreceptores, aumentan al repetirse la estimulación en las mismas condiciones; la (memoria a mediana plazo) dependiendo de otras señales o actividades, puede logarse que perduren por mas tiempo. y la (memoria a largo plazo) díirijira la conducta aprendida del sujeto a la solución de problemas de su contexto individual y social.

Algunos experimentos de neurofisiologia han demostrado que areas como el hipocampo son experimentales para recordar la localizacion de objetos, pero otros parecen apuntar a que es el area de localizacion de la modalidad sensorial lo que determina donde se almacena. por ejemplo, si el contenido del recuerdo es visual, se puede almacenar en el area de proyeccion

BASES BIOLOGICAS DE LA MEMORIA

RECUERDO O REMEMORACÓN

RECONOCIMIENTO

REAPRENDIZAJE

OLVIDO

Es la actividad de la memoria medida por la cantidad de información retenida, en la cual la persona reproduce o reconstruye la información aprendida o almacenada con la anterioridad.

Es otra forma de medir la memoria a través del reconocimiento. en esta tarea se trata de decidir si la información que se percibe ya se tiene almacenada o no.

Esta tarea es una buena medida de la memoria, ya que aun cuando en forma aparente se cree olvidada por completo cierta información que se habia aprendido con anterioridad, el reaprenderla toma menos tiempo que el aprendizaje original. el ahorro de tiempo indica que en realidad se conserva algo de la información en la memoria.

La perdida de la información en los humanos, u olvido tiene causas multivariadas: el paso del tiempo, la falta de atención, interferencia con otros recuerdos, factores emocionales y orgánicos.

Amnesia

Es el daño cerebral resultado de enfermedades, heridas o cirugia de la cabeza es la causa organiza del olvido parcial o total denominado amnesia.

La amesia o perdida de la memoria total es poco frecuente, la persona es incapaz de recordar su vida anterior al suceso que provoco la perdida, solo conserva habilidades motoras y estilos de pensamiento pero, el resto de la información se olvida .

Enfermedades que afectan la memoria

Entre las enfermedades que afectan la memoria, la mas importante es el (sindrome de korsakoff y el mal de alzheimer.

Korsakoff: es una enfermedad producto del alcoholismo cronico, los pacientes presentan lagunas de memoria, aunque pueden recordar gran parte de su vida , pero, la información reciente solo puede ser retenida por algunos minutos.

El Alzheimer, afecta principalmente a personas mayores. dicha enfermedad reduce de manera gradual el abastecimiento de oxigeno al cerebro, produciendo una atrofia cerebral general con reduccion de todas las funciones cognitivas, incluso la memoria.

esta empieza por producir cambios sorprendentes en la conducta de la persona, cambios que van mas allá de sus propios valores, su forma de pensar y actuar.

TEORIAS MULTIPROCESOS DE ATKINSON Y SHIFFRIN

MEMORIA A CORTO PLAZO

MEMORIA SENSORIAL

MEMORIA A LARGO PLAZO

Es el primer almacen, llamado memoria sensorial, entra en funciones cuando recibe un estimulo y su imagen sensorial tiene que ser retenida brevemente para dar oportunidad a que se inicie el procesamiento de la informacion. la evidencia sugiere que dada la rapidez con que se presente un estimulo, es necesario que la informacuion se empiece a procesar a partir tanto del estimulo en si como del recuerdo subseiguiente.

Los estimulos que son entendidos y analizados pasan de la memoria sensorial a la memoria a corto plazo, de capacidad limitada tanto en cantidad como duracion. desde los trabajos de Ebbinghaus hasta la actualidad, se ha demostrado que la cantidad de informacion que se puede recordar con exactud despues de una sla presentacion, varia entre cinco y nueve unidades.

Como su nombre lo indica, es un almacen de informacion a muy largo plazo (casi de toda la vida del individuo), de capacidad inmensa, que exige procesos de recuperacion mas largos y complicados.

Algunos psicologos consideran que hay diversos tipos de memoria a largo plazo, especializados en diferentes tipos de informacion. hasta ahora se han enfocado en el conocimiento enunciativo, declarativo o propositivo.

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 4 página 87 a 108. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40402