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1.4 Mapa Conceptual

KRIZARA MARIA VALVERDE RIVERA Spanish

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  1. CONCEPTOS PERSPECTIVA DE GÉNERO

  2. PATRIARCADO

  3. Es un sistema que justifica la dominación sobe la base de una supuesta inferioridad biológica de las mujeres. Tiene su origen en la historia desde la familia, cuya jefatura ejerce el padre y se proyecta a todo el orden social y todos los ámbitos de la vida.● Los hombres son quienes tienen el podes económico y cultural. ● Justifica la subordinación de las mujeres, porque las supone inferiores a causa de su biología

  4. ANDROCENTRISMO

  5. Centrada de vista en el punto de los hombres

  6. La adopción de punto de vista central desde el cuál el sujeto contempla el mundo.● En el discurso lógico tradicional, dicho punto de vista ha venido reflejando la perspectiva privilegiada del varón, aunque no de todos las hombres, sino de aquellos que se han situado en el centro hegemónico de la vida social.● Corresponde a una visión del mundo centrada en el varón que obvia e inbisibiliza el punto de vista femeino, infravalorando o negando las aportacions de las mujeres a la sociedad y a la cultura, así como su ámbito experiencial

  7. MACHISMO

  8. Incluye una serie de comportamientos estereotipados de supreaciía masculina, de dominio y control, cuyas manifestaciones son diversas y tienen impacto diferenciado en las personas a quienes se dirige. Pueden ser suils como sugerir la comida o vestimeta para alguien, o extremos, como forzar a otra persona –a través de algún tipo de violencia- a realizar conductas no deseaas, justificando de cualquier manera la agresión.

  9. En México sigue siendo un referente de la odentidad masculina, entendido cómo lo que los hombres dicen y hacen para ser hombres

  10. El macho es un estereotipo del que los hombres no se pueden defender fácilmente; legitima y justifica socialmente las acciones de éstos, en particular en contra de las mujeres

  11. SEXISMO

  12. Tanto los hombres como mujeres pueden hacer uso de esos comportamientos sexistas; sin embargo quienes son históricamente discriminadas son las mujeres. Son actitudes que favorecen y perpetúan las desigualdad y la jerarquización en el trato que reciben las personas y que se hace sobre la base de la diferenciación sexual.● Hay muchas imágenes sexistas que colocan a las mujeres como objetos sexuales, como seres inferiores, en extremo emocionales o como faltas de inteligencia

  13. MISOGINIA

  14. Se refiere al odio, rechazo, aversión y desprecio hacia la mujer, y en general, hacia todo lo relacionado con lo femenino, que se manifiesta en actos de violentos y crueles contra ella, por el hecho de ser mujer.● La misoginia no es sexismo ni machismo, pues si bien en las actitudes anteriores hay una falsa idea de superioridad sobre las mujeres y control de su cuerpo y discriminación, la misoginia se traduce en actos violentos y crueles, es algo mucho más peligroso.

  15. FEMINISMO

  16. Existen diversas definiciones o formas de explicar el feminismo; algunas autoras le llaman ideología, teoría, corriente de pensamiento, dependerá de la autora que leamos la manera en que lo describa. Es, efectivamente, un conjunto de corrientes de pensamiento, ideologías, teorías sociales y prácticas políticas que analizan, cuestionan y critican las relaciones de poder construidas en el marco del sistema patriarcal.● El feminismo también es un movimiento social que busca la transformación de las sociedades, para que sean más justas y todas las personas tengan los mismos derechos en igualdad de condiciones.

  17. Actividad 2:

    Elaborar un cuadro sinóptico en que se mencionen algunos problemas que se presenten a nivel mundial, nacional, local y/o en tu comunidad , respecto a la desigualdad de género y algunas propuestas de solución.

  18. Promover la participación y liderazgo de las niñas y de las mujeres en todos los procesos de toma de decisiones; incluye, además, la diversidad y la interseccionalidad.

  19. Garantiza el acceso pleno y sin obstáculos a los servicios de salud sexual y reproductiva de todas las mujeres y adolescentes. Derechos que se aseguran mediante una protección social adecuada y universal; y una educación afectivo-sexual integral desde edades tempranas, adaptada a la madurez y etapa educativa de niñas, niños y adolescentes.

  20. Tiene en cuenta la combinación de todas las discriminaciones desde un enfoque interseccional. Cuestiona todas las desigualdades sistémicas, las relaciones de poder injustas, las leyes, políticas y programas discriminatorios en todos los ámbitos (local, nacional, regional y mundial).

  21. erradicar todas las formas de violencia de género y las prácticas nocivas que atentan contra la dignidad de las mujeres -sean ejercidas física o cibernéticamente-. Incide particularmente en el tráfico de personas, la violencia sexual, la trata con fines de explotación sexual, la mutilación genital femenina y el matrimonio infantil, temprano y forzoso.

  22. Fortalece los sistemas de protección a las mujeres y niñas desplazadas por los conflictos y crisis sociales o ecológicas. Pone los medios para poner fin a las guerras o revertir las diversas causas que las producen. Además, asegura la participación de las mujeres en todos los procesos de paz y de acción humanitaria: prevención, resolución de conflictos, seguridad y reconstrucción Aplica una política de tolerancia cero con respecto a las violencias y los abusos sexuales

  23. Promueve la coeducación y un reparto equitativo de las responsabilidades familiares. Busca otorgar el valor real a los trabajos de cuidados y trabajo doméstico realizado mayoritariamente por las mujeres.

  24. transformar las relaciones de poder en un mundo en el que prime la igualdad. El feminismo ofrece una visión del mundo con justicia de género para el conjunto de la sociedad.

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Flowchart on 1.4 Mapa Conceptual, created by KRIZARA MARIA VALVERDE RIVERA on 16/10/2022.
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