Práctica de Observación IED Nuevo Amanecer con Dios, Santa Marta

Description

Práctica de Observación IED Nuevo Amanecer con Dios, Santa Marta
alfonso polo
Slide Set by alfonso polo, updated more than 1 year ago
alfonso polo
Created by alfonso polo almost 4 years ago
41
0

Resource summary

Slide 1

    Práctica de Observación
            IED Nuevo Amanecer con Dios y videos Recomendados referentes a la Práctica  Alfonso José Polo Castro Licenciatura en Teología Universidad Santo Tomás

Slide 2

    Objetivo General
      Conocer a través de práctica pedagógica procesos de Enseñanza -  aprendizaje, para fortalecer nuestro quehacer  pedagógico

Slide 3

    Objetivos Específicos
    Conocer los diferentes espacios académicos Conocer Proyecto Educativo Institucional del plantel Observar métodos de enseñanza Conocer modelo pedagógico Observar relaciones maestro – estudiante y Docente -  padres de familia

Slide 4

    Análisis del contexto institucional
    Nombre de la Institución Educativa Distrital: Nuevo Amanecer con Dios Entidad territorial: Santa Marta DTCH Dirección cra 78 n° 27 – 72 Barrio Timayui Número de sedes: Dos uNombre sedes: Nuevo Amanecer con Dios (Timayui II)  kearsarge (los Alpes) Naturaleza oficial: carácter  mixto Resol. Resolución 1376 del 31 de octubre del 2008 N.i.t.  819006565 —8 Calendario: A Jornadas: Diurna y nocturna Niveles: preescolar, básica primaria, básica secundaria y media. Énfasis: Comercial Contexto: Urbano Rector: Alfonso Segundo Polo Reyes Localidad: Nº 1 Director(a) unidad educativa de desarrollo local: lic. Gloria Calderón Albus

Slide 5

    Para la Observación de la clase, basé en los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=au9Yb0GYTGk&t=1366s
    Micro fundamento teórico

Slide 6

     -1. Clase desarrollada con estudiantes de grado 6to de Bachillerato de una IED El Carmen, sede el Carmen. Ubicada en el municipio de San José Cundinamarca. Clase desarrollada con 19 estudiantes con promedio de edad de 11 años. 2. El docente trabaja una guía de planificación sobre la tradición oral del municipio, basado en competencia de estándares de lenguaje para mejora de comprensión textual de los estudiantes 3. . El modelo pedagógico de IED es Constructivista y reposa en la enseñanza para la comprensión y el aprendizaje significativo, utilizando carácter (Individual y social 4. El docente y estudiantes mantienen buena interacción, se muestran receptivos al mensaje que se les trasmite, la metodología de la clase es de aprendizaje cooperativo los alumnos se encontraron muy atentos a las indicaciones 5. Cada grupo realizó con éxitos las actividades encomendadas.  Los recursos utilizados en el aula fueron materiales convencionales como lo son: tablero, copias o guías de trabajo, video Beam, cartulinas. 6. El Docente tuvo buena interacción con preguntas y respuesta referente al tema. El modelo pedagógico utilizado fue el constructivista en donde se permite la construcción del conocimiento, procesos individuales, la dimensión social y la dimensión contextual.      
    Micro fundamento teórico

Slide 7

    Pude observar entusiasmo en el docente, participación de los estudiantes, el material que indica el docente es el indicado ya que los niños lo conocen y unifican las guías y los equipos de cómputo, en cuento al nivel de dificultad es el apropiado para los estudiantes,
    Micro fundamento teórico

Slide 8

Slide 9

    El proceso de enseñanza – aprendizaje se desarrolla de manera adecuada Se muestra con normalidad el desarrollo de la clase, no se nota dificultad de aprendizaje En el video Se coloca en práctica un modelo pedagógico Constructivista, y en la IED Nuevo Amanecer con Dios critico social El documento PEI va de acuerdo con el quehacer pedagógico de la institución y la comunidad educativa Nuevo amanecer con Dios El ambiente escolar externo es de condiciones precarias, de escases, no existe calidad de servicios públicos, barrios de población vulnerable, pobreza, población reinsertados, es una comunidad necesitada En cuanto al ambiente  (planta física)  está en condiciones difíciles en cuanto el edificio está en construcción, lleva más de dos años y actualmente está detenida la obra. La relación docente -  estudiante es acorde con el contexto que estamos viviendo, es una relación de empatía, trabajo colaborativo, se tiene en cuanta todos los factores que se viven en sus casas.
    Proceso de aprendizaje - -Practica Pedagógica

Slide 10

    Conclusiones generales del proceso.
      Puedo concluir en medio del entorno socio-económico y las condiciones internas en las que se encuentra es una Institución de carácter público que busca incansablemente cumplir objetivo de educación a los estudiantes.  Aprendí a identificar los enfoques de aprendizaje y loas diferentes relaciones entre docentes y estudiantes que se dan para el mejor funcionamiento del colegio

Slide 11

    Anexos
      Entrevista con el Señor Rector de IED Nuevo Amanecer con Dios, realizada el 10 de marzo de 2020, Vínculo del video a continuación: https://youtu.be/ss1pBvmDXbE   Video utilizado para Observación de clase: Docente Jeison Camilo Malagón https://www.youtube.com/watch?v=au9Yb0GYTGk&t=1366s

Slide 12

Slide 13

Show full summary Hide full summary

Similar

Introduccion a la fisica
Ivan Alex Apaza
Nomenclatura química (Sistemas Stoke y Estequiométrico)
Marcela Fallas
INFOGRAFIAS
valery1606
Test ¿Qué tan adicto eres a las redes sociales?
daniela_1304
Test de Dispositivos Periféricos
Alexander Letona
TEST DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Karoll Ordoñez
La segunda guerra mundial
sergiomcastro200
Tecnologias Simbolicas
Jesus Manuel Sal
Los 5 buscadores y 5 navegadores mas importantes del mundo
Jhon Malca