Dyanna Ruíz: PAD_Estudio de Casos

Aprendizaje Basado en ABAC

• La
• intervención en el mercado y efectos sobre el bienestar:
• controles de precios
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Meta de aprendizaje

• Distinguir las distintas políticas del gobierno para regular los mercados, a través de la discusión y el análisis de un caso y revisión bibliográfica, para lograr determinar los efectos sobre el bienestar de la sociedad.

Contenidos

• 1) Generalidades
• 2) Conceptos básicos
• 3) Tipos de controles
• 4) Efectos de los controles sobre el bienestar.

Estrategias o Actividades

• Inicio (5 minutos):Saludo, presentación de la actividad a los alumnos en relación con los procesos de aprendizaje que van a desarrollar, explicar a los alumnos de manera comprensible el porqué y el cómo de la metodología de aprendizaje basada en casos, el rol que se espera de ellos, la importancia del trabajo en equipo y los beneficios que recibirán en una experiencia enriquecedora de construcción conjunta del conocimiento.
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Desarrollo: (5 minutos)

• 1.- Se establecen
• algunos conceptos básicos y generalidades fundamentales para el desarrollo de
• la actividad.
• 2.- Presentación
• del caso de estudio, Control de precios en Venezuela, a través de diferentes
• artículos de prensa relacionados con el tema.
• 3.- Se
• plantean las actividades a realizar, aspectos y modalidades de evaluación.
• 4.- se
• conforman los grupos de trabajo para el análisis colaborativos del caso.

Discusión (20 minutos)

• Discusión individual de los grupos. (10 minutos)
• Discusión general del grupo-clases. (10 minutos)
• Culminado el tiempo para la discusión
• individual de los grupos, se procede a la discusión general (análisis grupo completo
• de clases). Antes que los alumnos comiencen a compartir sus ideas el profesor
• debe realizar una breve contextualización del caso de manera de animar a los
• estudiantes a participar, se guía la participación de los estudiantes por medio
• de preguntas que faciliten la discusión y estén dirigidas al logro de la meta
• que se ha propuesto con la actividad, por último se induce a cierre donde se
• deben destacar los aspectos más relevantes e importantes del caso analizado.

Evaluación

• Se considerarán
• distintos aspectos orientados al desarrollo de competencias de comunicación y
• argumentación, se organizará mediante un rubrica, dentro de los aspecto a
• evaluar se tomará en cuanta: presentación de las ideas (análisis de la
• información), organización de las ideas, calidad de las ideas, habilidades de
• comunicación, creatividad y originalidad, toma de decisión, trabajo en equipo
• (interacción con otros), perspectiva personal, respeto a los demás,
• conclusiones.