10 principios visión educativa

10 principios según Tony Wagner

• 1) Sistema educativo es obsoleto. Hay que reinventarlo. Escuelas no son culpables
• 2) Conocimiento = mercancia (+) Lo importante: qué hacer con el conocimiento. Cómo lo utiliza y aprovecha el alumno
• 3) Pilares: Educación habilidad; voluntad Educar es formar personas con habilidades, destrezas, capacidades
• Voluntad: deseo, motivación, voluntad de manejaar y utilizar el conocimiento
• 4) Competencias actuales: Pensamiento crítico; resolución de problemas. b) Colaboración redes y liderazgo por influencia; c) agilidad y adaptabilidad; d) sistema económico y productivo son insostenible; e) iniciativa y espíritu emprendedor; f) comunicación oral y escrita eficaces; g) capacidad acceder a l información y analizarla; h) curiosidad e imaginación
• 5) Sistema productivo y social son insostenibles (vs sustenatibilidad). La culpa no es de los estudiantes es del sistema
• 6) Solución: educar par la innovción. Ideas nuevas y mejores, crear jóvenes innovadores
• 7)Educación tradicional frena la innovación. Innovación...trabajo en equipo; interdisciplinario; riesgos y errores; creativa y activa; motivación intrínseca
• 8) Juego: herramienta importante.....creatividad
• 9) Pasión: entusiasmo, motivación (vs notas y exámenes)
• 10) Educar con el ejemplo. Innovar para crear innovadores

10 principios

Aprendizaje personalizado

• Pasado
• J.J. Rousseau Alumno al centro
• M. Montessori Libertad del alumno
• J. Dewey Democracia
• B. Bloom Diferenciación
• Presente
• Necesidades de aprendizaje relacionadas con las ciencias cognitivas y teorías del aprendizaje
• Myers-Briggs: racionalidad - irracionalidad; extraversión - introversión; sensorialidad - intuición; pensamiento - emoción; juicio - percepción
• D. Kolb Estilos de aprendizaje: divergente; asimilador; convergente; adaptador
• H. Gardner. Inteligencias múltiples
• Rius. Uno de nuestros grandes pedagogos, el más amado, el más celebrado.

Poniatowska sobre Rius

• Fue nuestro Piaget, nuestro Freinet de la escuela activa, Iván Illich su vecino en Cuernavaca, Skinner el padre del conductismo, Pestalozzi, Montaigne, Federico Froebel todos hechos croquetas.Rius fue, sin proponérselo, uno de los grandes educadores del Méxicco del siglo XX.