BLOQUE 4

 

BLOQUE 4 PRINCIPIOS Y VALORES DE LA DEMOCRACIA

 

En esta unidad conoceremos todos los aspectos sobre los derechos humanos, resaltando que estos son fuente de principios éticos, además de que son de gran importancia porque representan un conjunto de acuerdos fundamentales que los países deben considerar. Por lo que aquí analizaras que los derechos humanos son una construcción colectiva en transformación que requieren de leyes que los garanticen, instituciones y organizaciones que promuevan su respeto y así poder tomar una postura ante situaciones violatorias de estos derechos.

Asi mismo, identificar los principios y valores que la democracia comprende, que nos permitan establecer acuerdos y tomar las decisiones más pertinentes en asuntos de interés colectivo. Determinando nuestras actitudes para poder establecer relaciones con la sociedad y con los componentes de un gobierno democrático , teniendo en cuenta los derechos políticos, sociales y culturales que tiene cada uno de los ciudadanos dentro de algún grupo social. En el que se conozca y se lleve a la practica tu derecho de participar en asuntos de colectividad social, siempre y cuando seamos responsables, conscientes, y tengamos la capacidad de pensar y razonar, eligiendo libre y justamente lo que le corresponde al ser humano , solicitando una transparencia al acceder a informacion publica, para que asi se rindan las cuentas del quehacer de los servidores públicos del lugar donde estemos viviendo.

Lección 1: LOS DERECHOS HUMANOS: CRITERIOS COMPARTIDOS A LOS QUE ASPIRA LA HUMANIDAD

Los derechos humanos se considerados inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Por ello, es de gran importancia que los alumnos abarquen y conozcan estos derechos desde su desarrollo histórico en México y el mundo, los cuales se relacionan con el respeto a la dignidad humana, el trato justo e igual en la convivencia democrática. Considerando que la búsqueda del reconocimiento de estos derechos desde sus principios ha sido una constante lucha a favor de una construcción colectiva y en transformación, orientada a la dignidad humana, a la autonomía, la libertad de los individuos, la justicia social y el respeto a las diferencias culturales de las personas dentro de una sociedad.

Lección 2: ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Y HERRAMIENTAS PARA LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS.

En esta lección los alumnos entenderan que todas las personas, sin distincion y desde el nacimiento, tenemos derechos que nos permiten desarrollanos como seres humanos. Ejercelos constituye un reto que la humanidad ha enfrentado desde su origen. Aquí se dará a conocer el papel que desempeñan las organizaciones de la sociedad civil en la proteccion de los derechos humanos, asi como algunas estrategias para contribuir a garantizar su ejercicio. Ademas de que existen instancias para dar vigencia que exigen el respeto a los derechos, tomando como herramientas la argumentacion y el dialogo para definir las diversas actividades que se lleven a cabo entre dichas organizaciones.

Lección 3: PRINCIPIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA

La forma en que los integrantes de una comunidad se relacionan, toman decisiones, se expresan y resuelven sus conflictos evidencia las caracteristicas de su manera de convivir,  es decir, hace patente el grado de respeto, igualdad, libertad y solidaridad de sus vinculos. Por lo que se resalta que la convivencia, ademas de ser una condicion para resolver problemas colectivos, es una oportunidad para que desarrolles sus capacidades para la vida democratica. Asi que en esta lección, identificaras aspectos que caracterizan a la convivencia democratica en los grupos donde participas, asi como los criterios que debes considerar en tus relaciones para convivir democraticamente. Tomando en cuenta las experiencias y manifestaciones cotidianas de la democracia; respeto a diferentes formas de ser, de trato solidario e igual con la sociedad.

 

ACTIVIDADES

 

Lección 1: LOS DERECHOS HUMANOS: CRITERIOS COMPARTIDOS A LOS QUE ASPIRA LA HUMANIDAD

 

En la actualidad, existe la preocupación por el trato justo y digno para todas las personas ha tenido que recorrer un largo camino. No siempre se ha reconocido que los seres humanos tienen derechos, mucho menos que todos los individuos sean sujetos de derecho.

 

La posibilidad de que las personas con capacidades diferentes tengan oportunidades para desarrollarse mediante la educación es un ejemplo de la importancia de los derechos humanos. Actualmente, se reconoce que deben garantizarse todos sus derechos.

 

A partir de que las sociedades han reconocido las necesidades comunes de todas las personas, los derechos humanos han surgido como respuesta para garantizar las condiciones básicas para vivir con dignidad.

 

 

Lee el siguiente testimonio.:

 

Sera bestial para la sociedad si acabo de maestro, el primer licenciado europeo con Down insta a acabar con la sobreprotección.

“Llevo quince años apareciendo en los medios y hablando de la integración, de la normalización. No hay que estar siempre explicándoselo a la gente. He venido aquí a dar clase, una lección de cine. Y es lo que he hecho, porque soy profesor, independientemente de que tenga, o no, síndrome de Down”.

Quien habla es Pablo Pineda, la primera persona con síndrome de Down en obtener un titulo universitario en la Union Europea.

“Claro que me gustaría dar clase. Para eso estudie Magisterio y por eso me faltan solo cuatro asignaturas para terminar psicopedagogía. Pero se que si acabo trabajando de maestro  será bestial para la sociedad. Las familias siguen teniendo miedo a las personas con Down, a que sean maestros, a que sean los novios de sus hijos o hijas… Yo estoy cansado de ser el eterno alumno, el eterno niño. Ahora me toca a mi dar la clase.”

 

• De acuerdo al testimonio, responde las siguientes preguntas según tu opinión:

 

* ¿ Que derechos humanos tienen las personas con capacidades diferentes?

* ¿ Que derechos comparten con ellas?

* ¿ Las personas con capacidades diferentes deben tener algunos derechos específicos? ¿ Cuales?

 

TAREA: Realiza un mapa mental donde especifiques los derechos humanos que puedes llevar a cabo en situaciones  de la vida cotidiana.

 

Lección 2: ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Y HERRAMIENTAS PARA LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS.

 

Las organizaciones sociales que defienden los derechos humanos tienen autonomía para definir actividades que llevan a cabo, dentro de las márgenes de la leyes de nuestro país establecen. Su rasgo principal es que no forman parte del gobierno, lo cual les permite observar de manera critica las acciones que aquel realiza y, en diversos momentos, colaborar con él.

 

Algunas características de las organizaciones de la sociedad civil son:

- pueden resolver problemas de manera creativa y con pocos recursos.

- se comprometen con las personas o los movimientos que defienden.

- generalmente tienen credibilidad y generan confianza.

 

* Investiga alguna organización que trabajen a favor de los derechos humanos, completa los aspectos según tu información:

ORGANIZACIÓN SOCIAL:                 

 

 

ACCIONES QUE SE LLEVAN A CABO:

 

 

ÁREAS DE DERECHOS HUMANOS QUE ATIENDEN: 

 

 

 

 

TAREA: Elabora un esquema acerca de las organizaciones de la sociedad civil en el que incluyas sus objetivos, características y funciones.

 

Lección 3: PRINCIPIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA

 

Para vivir en una sociedad democrática es necesario que las personas adopten y expresen de manera cotidiana actitudes que favorezcan la democracia. La convivencia se considera democrática si los integrantes de una conectividad reconocen el valor de todos los seres humanos, se brindan un trato justo, solidario, igualitario y aprenden a relacionarse aunque piensen de manera distinta.

 

Para comprender mejor la democracia dentro de una sociedad, es necesario que tengas claro algunos valores que se han de aplicar, como la solidaridad, la igualdad y el respeto para poder tener una convivencia sana.

Completa el siguiente cuadro, con relación al bloque 3 sobre los valores.

 

 

 

VALOR ¿EN QUE CONSISTE?

Respeto a la diversidad

 

 

Solidaridad

 

 

Igualdad

 

 

IMPORTANCIA QUE TIENE CADA UNO DE ESTOS VALORES EN LA CONVIVENCIA

 

 

 

Concepto de convivencia democrática:

Tiene que ver con el estilo de relaciones y de organización que se da entre grupos que pretenden funcionar bajo el modelo democrático. Es decir, las personas , grupos o sociedades que les interesa el modelo democrático de forma de operar, de vivir, de compartir la vida, de organizar su institución y su política, de convivir.. en la que se respeta profundamente la dignidad y la igualdad de todas las personas, de tal forma que se buscan formas para que las personas puedan expresarse y participar en un proyecto en común.

 

TAREA: identifica algún problema que afecte la convivencia dentro de tu familia o comunidad y describe los siguientes aspectos:

- actitudes que expresen solidaridad o respeto a la diversidad o igualdad.

- señala los comportamientos que son contrarios a dichos valores

-Propone como resolverías dicho problema para llevar una convivencia democrática.

 

FORO – BLOQUE 4

* ¿ Por qué el bullying es una forma de violentar los derechos humanos?

¿ Qué harías si te enterarías de una situación de bullying o si la vivieras?

* Si no existiera alguna organización social o civil que defendiera tus derechos, plantee que tipo de instancia debería formarse, con que características y funciones.