TEMAS A ABORDAR

INTENSIDAD DE HORARIA

 

·Octavo (8º): dos (2) horas semanales

 

GRADO 8°

 

UNIDAD 1.  ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS, HISTORIA Y EVOLUCIÓN

COMPETENCIA

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tengo los derechos de autor en consultas orientadas a la tecnología.

 

INDICADOR DE LOGRO

 

 Cognitivo

-Observa los diferentes artefactos al servicio del hombre y analiza los cambios   tecnológicos que se han producido en ellos a través del tiempo.

- Manipula artefactos tecnológicos y los utiliza apropiadamente.

-Presenta en diapositivas en Power Point trabajos de consulta sobre diferentes artefactos.

 

 Procedimental

-Argumenta las ventajas del avance tecnológico en los diferentes artefactos.

 

 Actitudinal

 - Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.

 

TEMAS

 

-Los artefactos Tecnológicos historia evolución.

- El ordenador  (Generaciones y modelos)

- La Cámara Fotográfica

-El televisor Generaciones

-La rueda y evolución del auto ovil carro

-Evolución de artefactos eléctricos

-Evolución de artefactos domésticos e industriales.

 

UNIDAD 2. INTERNET

 

 COMPETENCIA

Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), asumir comportamientos responsables relacionados con el uso de los recursos tecnológico.

 

INDICADOR DE LOGRO

 

Cognitivo

- Define con propiedad los conceptos de Internet,  red, correo electrónico, sitio web, navegador y buscador.

Procedimental

- Utiliza navegadores y buscadores para encontrar direcciones de sitios web e información que necesita para sus trabajos.

- Crea una cuenta de correo electrónico y sabe utilizarlo en el envió de mensajes y archivos adjuntos.

Actitudinal

- Emplea el servicio de Internet durante las clases para el desarrollo de las actividades y temas relacionados con la asignatura.

 

TEMAS

- Qué son las redes de computadores

- Qué es la Internet

- Conexiones a Internet 

- Los navegadores (elementos del navegador de internet)

- Los buscadores

- El correo electrónico (crear correo electrónico y enviar mensajes)

- Ventajas y riesgos de la Internet.

 

 

UNIDAD 3. TECNOLOGIA DESARROLLO DE PROYECTOS CON MATERIAL  RECICLAJE Y PROCESO DE RECICLAJE

 

COMPETENCIA

Diseña, construye y prueba prototipos de artefactos y procesos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

 

INDICADOR DE LOGRO

 

Cognitivo

- Utilizar responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme.

- Utilizar adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

 

 

 Procedimentales

-Interpretar y representar ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de proyectos con materiales reciclables mediante el uso de textos, diagramas, maquetas, modelos y prototipos

 

Actitudinal

-Participación de manera activa, respetuosa y responsable en la socialización de las consultas.

-El respeto y conocimiento de derechos de autor.

 

TEMAS

 

-Consulto y explico las partes de un proyecto.

-Recopilo los conceptos que hacen parte del marco teórico.

-Recopilo los conceptos que hacen parte del  reciclaje y máquinas.

-Recopilo información del proceso de reciclaje del papel.

-Recopilo materiales de reciclaje necesarios para hacer el proyecto.

- Ensamblo el proyecto con materiales reciclables .

 

UNIDAD 4. GESTIÓN DE BASE DE DATOS EN ACCESS

 

 COMPETENCIA

 Administrar bases de datos utilizando la herramienta Access, de acuerdo a los parámetros técnicos y especificaciones que sean solicitados

 

INDICADOR DE LOGRO

 

Cognitivo

- Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Access, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones.

 

Procedimental

- Pone en práctica los procedimientos para crear una base de datos, diseñar tablas para organizar la información en ellas y diseñar formularios de entrada de datos.

- Crea bases de datos con varias tablas relacionadas manteniendo la integridad referencial.

 

Actitudinal

- Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.

 

TEMAS

- Microsoft Access (generalidades, creación de una base de datos, menús y herramientas)

- Armar las tablas (escoger opción para crearla, crear campos, tipo de datos, insertar más campos)

- Guardar la tabla, abrir y trabajar una tabla - Propiedades de los campos (tamaño, formato)

- Formularios (crear formularios, autoformularios, vistas)

-Informes 

- Las relaciones (relacionar dos o más tablas) - Informes - Consultas