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Reactivo: Foros de discusión: herramienta para incrementar el aprendizaje en educación superior
1. Seleccione la respuesta correcta:
Históricamente, la clase dialogada fue caracterizada como:
1. una forma tópica
2. una forma prototípica
3. una forma atípica
2. enumere los tres movimientos de interacción pública:
* Iniciación
* Reacción
* Feedback
3. Argumente:
Las preguntas hechas por el profesor apuntan en general a una respuesta única y factual. Cuando ésta es obtenida se hace una nueva pregunta, no obstante, si la respuesta no es la esperada, ¿qué debe hacer el docente?
a) El profesor puede interrogar a un nuevo alumno o dar él mismo la respuesta
b) El profesor puede dejar pasar por alto la pregunta
c) El profesor puede establecer una síntesis de los conocimientos
4. complete:
El cuestionamiento típico de la clase _____________________ y su ritmo rápido buscan asegurar __________________________________de la clase empleando preguntas _________________________a las cuales los alumnos pueden ___________________________________rápidamente.
Dialogada, la fluidez
Simples, responder
- Responder, dialogada, simples. fluidez
- Dialogada, la fluidez, simples, responder
- Responder, simples, fluidez, dialogada
5. una con líneas según corresponda
1.(Theureau, 2004) a. curso de la acción
2. (Maturana y Varela, 1987/1994). B. Acoplamiento
1ª,2b
2ª,1b
6. Seleccione las preocupaciones típicas de la profesora durante la clase dialogada:
a) validar
b) hacer participar a los alumnos y encontrar las respuestas a las preguntas;
c) hacer avanzar la clase
d) aportar ayudas para encontrar las respuestas.
e) todas las anteriores
7. relacione con líneas
* La estructura « PRV » (pregunta, respuesta, invalidación)
* La estructura « PRI » (pregunta, nueva pregunta o pregunta inicial)
* La estructura « PNP » (pregunta, respuesta, validación)