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1er Examen Parcial de Metodología de la investigación
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Questions in this quiz (31)
1Métodos usados para describir y analizar la información:
- AInferencial
- BPoblación
- CEstadistica
- DDescriptiva
2Total de Información o de los objetos en una investigación
- AUniverso
- BPoblación
3Métodos usados para analizar y describir la información
- AInferencial
- BPoblación
4¿Qué es Metodología?
- AEs donde se formulas la pregunta
- BDescripción del problema
- CProcedimiento ordenado para lograr el objetivo de la investigación
5La muestra es[blank_start]:[blank_end]
- ADatos aleatorios del universo
- BEntrevistas aplicadas
- CCuestionarios aplicados
- DNúmero de observaciones realizadas
6Fuentes de Información
- ADirecta
- BIndirecta
- CFuentes primarias y secundarias
- DObservación y análisis
7Consiste en realizar resúmenes, compilaciones
o listados de referencias preparados en base a fuentes primarias- AMetodologia
- BFuentes primarias
- CFuentes secundarias
8Fuentes primarias
- ATrabaja sobre realidades de hecho
- BEnunciado claro y preciso de las metas que se persiguen
- CTrata de responder y dar respuesta de los porque
9Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa u no divagar en otros temas ajenos al estudio. Un bueno marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas, si no el que trata con profundidad únicamente los aspectos que se relacionan con el problema y que vincula lógica y coherentemente con los conceptos y proposiciones existen en estudio anteriores.
- ATrue
- BFalse
10El conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente.
- ATrue
- BFalse
11Son Modelos de Investigación
Los modelos de investigación indican la forma en que se puede llevar a cabo la misma, y tienen la siguiente clasificación:
1) Mixto.- Aquél en el que se combinan simultáneamente tanto el enfoque cuantitativo como el cualitativo
2) En dos etapas.- Aquél en el cual primero se aplica un enfoque y luego el otro, resultando cada uno en una proporción del 50%.
3) Más cuantitativo.- Consiste en que la mayor parte de la investigación tiene un enfoque cuantitativo y sólo el tipo de estudio es cualitativo.
4) Más cualitativo.- Se trata de que casi toda la investigación es cualitativa, a excepción del tipo de estudio que es cuantitativo.- ATrue
- BFalse
12Determina el tipo de trabajo a realizar
- ALa Metodología
- BEl procedimiento
- CEl enfoque
- DEl modelo
13Sus hallazgos son comprehensivos, holísticos y expansivos:_______________
- Aenfoque cualitativo
- Benfoque cuantitativo
14El objetivo de la investigación es la predicción, el control y la descripción:______________________.
- Aenfoque cualitativo
- Benfoque cuantitativo
15Utiliza procesos inductivos investigando lo que tiene marcado en la hipótesis para posteriormente utilizar la deducción: ____________________________
- A1) Hipotético-deductivo;
- B2) Etnográfico;
- C3) Dialéctico
16¿Cuando se presenta la comprobación del método científico?
- ALas experiencias confirman las hipótesis
- BAl constatar lo planteado en la hipótesis es real
- Cc) Si se selecciona los hechos, comprender e intenta explicarlos.
17El método experimental o inductivo:
- AInduce al descubrimiento de una teoría
- Bconsidera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.
- CImplica la determinación de cierto fenómeno.
18El método teórico deductivo:
- AEs un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados
- BSaca consecuencias de un principio o suposición
- CEs un proceso importantísimo para la comprensión del objeto
19El método científico es:
- AUna forma planificada de trabajar
- BProceso importantes para la comprensión de fenómenos
- CProceso destinado a explicar fenómenos
20¿Cuando se presenta la comprobación del método científico?
- ALas experiencias confirman las hipótesis
- BAl constatar lo planteado en la hipótesis es real
- CSi se selecciona los hechos, comprender e intenta explicarlos.
21Se entiende por hipótesis a:
- ALa posibilidad de existencia de un fenómeno
- BUna respuesta anticipada de un fenómeno que luego será comprobado
- CLa afirmación de un fenómeno
22¿Por qué es necesario registrar los valores obtenidos?
- APara relacionar los resultados y comprobar la hipótesis
- BPara seleccionar hechos, comprenderlos e intentar explicarlos.
- CPara constatar lo planteado en la hipótesis
23El estudio de casos que describe y explica pero además se orienta a la formulación de juicios de valor que constituyan la base para tomar decisiones.
- AEstudio de casos descriptivo
- BEstudio de casos evaluativo
- CEstudio intrínseco de casos
24Una de las ventajas del estudio de casos es:
- AEs un método abierto a retomar otras condiciones personales o instituciones diferentes.
- BConstituye una estrategia de diseño de la investigación
- Cconstituye un campo privilegiado para comprender en profundidad los fenómenos educativos
25Se debe contar de manera cronológica, con descripciones minuciosas de los eventos y situaciones más relevantes en:
- ALa localización de las fuentes de datos
- BLa elaboración del informe
- CEl estudio de casos
26La Hipótesis requiere comprobación
- AEnfoque Cuntitativo
- BEnfoque Cualitativo
27¿Los hallazgos en el enfoque cuantitativo son Precisos, limitados y reduccionistas?
- ATrue
- BFalse
28¿Los hallazgos en el enfoque Cualitativo son comprehensivos, expansivos y holísticos ?
- ATrue
- BFalse
29Su lenguaje es muy complejo, de acuerdo al tema de la [blank_start]investigación[blank_end]: ____________________________.
- ALingüístico-simbólico.
- BInterpretativo
- CHolístico
- DAnalítico
30Usa la intuición para los sucesos relevantes, interacción, marcos de referencia._[blank_start]_________[blank_end]
- AParadigma Interpretativo
- BHolistico
- CAnalítico
- DEmpírico
31Es orientado al caso, resistente al reduccionismo y no comparativo[blank_start]:_________[blank_end]
- AHolistico
- BInterpretativo
- CAnalítico
- DEmpírico
Information
- Description
- Guía breve de estudio para evaluar Metodología de la Investigación
- Author
- Israel Pando
- Language
- Español
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