Lenguaje

1. 1¿Qué es comunicación verbal?

   1. APalabras habladas, escritas y sonidos. Oral y esccrita.
   2. BEs el comunicarnos verbalmente con alguien mas.
2. 2Los elementos de la comunicación son: Emisor, receptor, código y mensaje.

   1. ATrue
   2. BFalse
3. 3¿Qué es la comunicación no verbal?

   1. ALa comunicación escrita.
   2. BLA que incluye gestos, expresiones, contacto visual y símbolos.
4. 4¿Cuál es la función referencial o cognoscitiva?

   1. ALa que da la información objetiva y dice la realidad.
   2. BLa que busca entretener y enseñar.
5. 5Para una buena comunicación primero debo de manter [blank_start]contacto visual[blank_end] con la persona que me habla, debo de hacer [blank_start]preguntas[blank_end] en el momento indicado para una buena comprensión, no debo de [blank_start]interrumpir[blank_end] cuando la otra persona habla, debo de mantener el [blank_start]tema[blank_end] en discusión y no debo [blank_start]controlar[blank_end] la comunicación.

   1. Acontacto visual
   2. Bpreguntas
   3. Cinterrumpir
   4. Dtema
   5. Econtrolar
6. 6La función connotaticca o conmitiva es en donde el mensaje utiliza recursos gráficos o audiovisuales.

   1. ATrue
   2. BFalse
7. 7La función fática o de implicación es donde la inteión es iniciar, mantener, alargar o interrumpir una conversación.

   1. ATrue
   2. BFalse
8. 8¿Qué es la metalingüistica?

   1. ALa que crea un mensaje comprensible
   2. BLa que explica o hace comprender el lenguaje
9. 9Ejemplo de vulgarismo

   1. APermiteme tu chaqueta
   2. BEmprestame pisto pa la burra
10. 10Ejemplo de Arcaismo

    1. ADinero
    2. BMesmo

11. 11Ejemplo de modismo

    1. ACasaca
    2. BHistoria
12. 12Ejemplo de extranjerismo

    1. APetit
    2. BPequeño
13. 13¿Qué es el significado?

    1. AEs la idea que se asocia con lo que está en nuestra mente y algo concreto.
    2. BEs la definición que hemos aprendido previamente.
14. 14¿Qué es el referente?

    1. AEs aquello a lo que se refiere una palabra.
    2. BEs la referencia de comprensión de palabras
15. 15Los fonemas son la imagen mental de un sonido y son las unidades lingüísticas mínimas sin significado.

    1. ATrue
    2. BFalse
16. 16Los signos de educación son los signos que se usan en la comunicación diaria, cada uno envía por sí mismo, un mensaje claro.
    

    1. ATrue
    2. BFalse
17. 17Son las unidades mínimas con significado gramatical

    1. ASintagmas
    2. BMonemas
18. 18Es la unidad mínima de la comunicación y puede ser una frase.
    

    1. AEnunciado
    2. BPalabra
19. 19El tipo de lectura que Se refieren a los textos de interés específico de carácter académico es de:
    
    

    1. AEstudio
    2. BÍndole Cultural
20. 20¿Cuáles son las funciones de la lectura?

    1. Ason la informativa, la personal, la imaginativa y creativa, la normativa, la heurística, la dramática, la léxica y por último la ortográfica.
    2. Bson la de entretención, información, redacción, enseñanza y comprensión
21. 21Las claves de contexto Son todas las palabras que están rodeando a la palabra desconocida que nos permite saber cual es su significado.
    
    

    1. ATrue
    2. BFalse
22. 22Los pasos para hcer inferencias son:

    1. ARepaso de eventos, pensamieto crítico, asumir
    2. BPrelectura, Utilizar conocimientos previos, Uso de organizadores gráficos
23. 23se refiere a todo lo que rodea a la narración y a su estructura semántica. Ésta se formula en relación al tema que se está estudiando.
    

    1. AMaroestructura
    2. BMicroestructura
24. 24contempla la manera en que se aborda el tema, como se organiza la información (introducción, nudo, desenlace

    1. ASuperestructura
    2. BMacroestructura
25. 25Son gráficos y su función es informativa y de asesoría.

    1. ASimbolos
    2. BSignos

Description

Idioma Español

Author

Cindy Crocker

Language

Español

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