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Historia tercero B_periodo 1

carolina perez padilla 10 questions

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Questions in this quiz (10)

  1. 1En tercer grado, aprendemos historia mediante 4 ámbitos que son:
    1. AEl ámbito politico
    2. BEl ámbito económico
    3. CPor los cuatro ámbitos que sonn el económico, politico, económico, social y cultural.
    4. DEl ámbito cultural
    5. ENinguna de las anteriores
  2. 2En la secuencia 1 de la materia analizamos la panorámica de lo aprendido y en ella observamos los principales hechos y procesos históricos que se llevaron a cabo durante ese periodo, encuentra los principales acontecimientos que se llevaron a cabo entre 1810 y 1820.
    1. ALa consumación de la Independencia de México
    2. BInicio de la guerra de Independencia, la Constitución de apatzingán y la consumación de la independencia.
    3. CLa Constitución federal de los Estados Unidos mexicanos
    4. DNinguna de las anteriores.
  3. 3Observa la imagen y enseguida elige la opción que contenga los principales cambios que sufrió la división politica de nuestro territorio mexicano entre (1821- 1823).Image for question 3
    1. AEntre 1822 y 1823 México alcanzó la amayor extensión territorial de su historia: 4 925283 km2. En la actualidad, el territorio continental de nuestro país abarca 1 9959248 km2.
    2. BSolo alcanzó 2, 534 230 km2
    3. CNo hubo ningún ccambio
    4. DLas tres son verdaderas
  4. 4Durante el siglo XIX gracias a las condiciones econ´micas y políicas, las potenias imperialistas europeas y Estados Unidos aprovecharon la situación para ejercer presiones diplomáticas y económicas e incluso, la agresión armada a nuestro país así pr ejemplo: encuentra algunas de esas intervenciones extranheras que tuvo México en ese periodo: (puede ser mas de una.
    1. AEn 1829, España intentó reconquistar México. Entre el 27 de julio y el 11 de septiembre,
      aconteció la invasión de Isidro Barradas, quien
      fue derrotado por las fuerzas militares mexicanas.
    2. BEntre 1838 y 1839, las fuerzas francesas bloquearon el puerto de Veracruz para obligar al gobierno
      a fi rmar un tratado comercial injusto e impuesto
      por la fuerza
    3. CEn 1835, Estados Unidos atentó contra la soberanía mexicana al apoyar la independencia
      de Texas (1835-1836)
    4. DEntre 1862 y 1867, las ambiciones imperialistas
      de Napoleón III provocaron otra intervención
      armada francesa en México
  5. 5Durante ell iniciode la Guerra de Independencia, se suscitaron grandes acontecimientos. Contesta falso o verdadero según sea el caso.
    A partir del golpe de Estado contra el Virrey, los ejércitos francese de napoléón Bonaparte invaden España, por otra parte, los monarcas españoles Carlos IV y Fernando VII, se vieron forzados a ceder el trono a favor del emperador , Jose Bonaparte.
    1. ATrue
    2. BFalse
  6. 6Durante la insurgencia, uno de los caudillos fue Miguel Hgo. Y Costilla e Ignacio Allende, en su lucha buscaban acabar con: selecciona la respuesta corecta.
    1. Abeneficiarse coon la rebelión
    2. BAcabar co looss abusos de los gobiernos, así coomo también el aumento desmedido de los impuestos.
    3. CSolo pretendías adquirir nuevos territorios
    4. DNinguna de las anteriores
  7. 7A la muerte de Hidalgo, sigue sus ideales José Ma. Morelos y Pavón, quién establece la Suprema Junta Nacional Americana, por lo que un dato interesante que tiene esta junta es: selecciona la opción que indica lo que representó tal acontecimiento.
    1. AEstuvo a favor de la corona
    2. BLa junta de Zitacuaro, fue considerada el primer orgaano de gobierno mexicano que desconoció el orden virreinal, aunque reconocía como soberano al monarca españool, Fdo. VII
    3. CNo represento nada interesante
    4. DTodas las anteriores
  8. 8En el documento llamado sentimientos de la nación se estiipulaba:
    1. America es libre e independiente de España
    2. La religióon católica sería la única
    3. La soberanía dimana del pueblo
    4. se hablaba de la división de los tres poderes ejecutivo, legislativo y judicial
    5. se pedí la preescripción de la esclavitud, sin castas ni clases sociales
    6. se prohiba la tortura
    7. e impuestos.
    1. ATrue
    2. BFalse
  9. 9Despues de que se promulga el Congreso de Chilpancingo en el año de 1814 se proclama la lllamada:
    1. ACongreso de la unión
    2. BConstitución de Apatzingán en el que se registran los principios sobre los ue se basaron las demas Constituciones.
    3. CSe nombra la cámara de diputados
    4. DNinguna de las anteriores
  10. 10En la Constitución de Apatzingán, se establecen puntos de gran importancia para las garactías individules de los niñños, niñas y adolescentes, selecciona la que hable de ellos.
    1. ASolo pedía el derecho a la vida
    2. BLuchaba por el derecho a la vida, a la supervivencia al desarrollo
      El derecho a vivir en condiciones de bienestar yy un adesarrollo sano integral

      El derecho a una vida libre de violencia y a la integridad perssonal
      Peleaba por el derecho a la edcación...
    3. Csoolo el derecho a la educación
    4. DNinguna de las anteriores

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La realización del ejercicio tiene el propósito de conocer el grado de aprendzaje de los contenidos del eriodo 1 de este ciclo escolar
Language
Español
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