Quiz
Evaluación - Proyecto de Grado (Ing. de Sistemas)
This quiz has a time limit, so it opens in the usual player.
Questions in this quiz (35)
11. La selección previa al estudio de una muestra representativa cuantitativa y cualitativamente de la población de la que procede será requisito imprescindible para la generalización de los resultados, esta técnica hace parte de la investigación:
- Aa. Interpretativo
- Bb. Positivismo
- Cc. Critica
- Dd. Experimental
22. Nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada, a que hace referencia este concepto:
- Aa. Paradigma
- Bb. Proyecto de grado
- Cc. Aplicación
- Dd. Monografía
33. El diseño de investigación desde la perspectiva positivista, es:
- Aa. Estructurado prefijado; no admite variaciones sustanciales en su desarrollo.
- Bb. Es abierto, flexible y emergente.
- Cc. Se va generando a través del diálogo y consenso del grupo investigador, que se va renovando con el tiempo, convirtiéndose en un proceso en espiral.
- Dd. Generada por situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos.
44. Denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas, es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo, a qué clase de paradigma nos referimos:
- Aa. Paradigma interpretativo.
- Bb. Paradigma positivista.
- Cc. Paradigma sociocritico.
- Dd. Paradigma investigación en educación.
55. Está gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos del mundo natural y pueden ser descubiertas y descritas de manos objetiva y libre de valor por los investigadores con métodos adecuados, esta es una concepción que hace parte del paradigma:
- Aa. Paradigma interpretativo.
- Bb. Paradigma sociocritico.
- Cc. Paradigma positivista.
- Dd. Paradigma investigación en educación.
6Preguntas Selección múltiple con múltiples respuestas
Si la respuesta es 1 y 2 seleccione A
Si la respuesta es 2 y 3 seleccione B
Si la respuesta es 3 y 4 seleccione C
Si la respuesta es 1 y 3 seleccione D
6. Desde la perspectiva crítica, los problemas parten de situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos o individuos Implicados en ella, entonces para transformar esa realidad se debe por tanto:- A1. Los grupos sociales son los originarios del problema que hay que investigar.
- B2. El objeto del problema es conocer una situación y comprenderla a través de la visión de los sujetos
- C3. Los problemas de Investigación arrancan de la acción.
- D4. La selección del problema la hace el propio grupo que cuestiona la situación inicial.
7Preguntas Selección múltiple con múltiples respuestas
Si la respuesta es 1 y 2 seleccione A
Si la respuesta es 2 y 3 seleccione B
Si la respuesta es 3 y 4 seleccione C
Si la respuesta es 1 y 3 seleccione D
7. El positivismo es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo, diga cuales de los siguientes supuestos hacen parte del positivismo:- A1. Utiliza la vía hipotético-deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias.
- B2. Cuestionar la existencia de una realidad externa y valiosa para ser analizada.
- C3. Defiende la existencia de cierto grado de uniformidad y orden en la naturaleza.
- D4. La realidad es dinámica, múltiple y holística.
8Preguntas Selección múltiple con múltiples respuestas
Si la respuesta es 1 y 2 seleccione A
Si la respuesta es 2 y 3 seleccione B
Si la respuesta es 3 y 4 seleccione C
Si la respuesta es 1 y 3 seleccione D
8. El paradigma sociocritico, tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por éstas. Sus principios son:- A1. Conocer y comprender la realidad como praxis
- B2. Unir teoría y práctica (conocimiento, acción y valores)
- C3. Utiliza la vía hipotético-deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias.
- D4. Desarrollar conocimiento ideográfico.
9Preguntas Selección múltiple con múltiples respuestas
Si la respuesta es 1 y 2 seleccione A
Si la respuesta es 2 y 3 seleccione B
Si la respuesta es 3 y 4 seleccione C
Si la respuesta es 1 y 3 seleccione D
9. En las técnicas e Instrumentos de recogida de datos se les exige fiabilidad y validez a fin de garantizar la objetividad de la Información obtenida, cuales son otras características de las técnicas de recolección:- A1. Se va ajustando al tipo y cantidad de Información que en cada momento se precisa.
- B2. Exige fiabilidad y validez a fin de garantizar la objetividad de la Información obtenida.
- C3. Se pone un mayor acento en los aspectos cualitativos y en la comunicación personal.
- D4. Consenso del grupo investigador, que se va renovando con el tiempo, convirtiéndose en un proceso en espiral.
10Preguntas Selección múltiple con múltiples respuestas
Si la respuesta es 1 y 2 seleccione A
Si la respuesta es 2 y 3 seleccione B
Si la respuesta es 3 y 4 seleccione C
Si la respuesta es 1 y 3 seleccione D
10. En el Análisis e interpretación, en el enfoque positivista, los datos se transforman en unidades numéricas que permiten a su vez un análisis e interpretación más exacta, otras características de del análisis de datos son:- A1. Se aplican fundamentalmente análisis estadísticos que argumentan matemática y objetivamente los resultados.
- B2. El análisis y tratamiento de datos ocurre después de la recogida de su recogida, teniendo un carácter estático y deductivo.
- C3. Ocupa una posición intermedia en el proceso de investigación.
- D4. Adopta un proceso cíclica interactivo que se convierte en el elemento clave para la generación del diseño de investigación.
1111. Cuales son las alternativas proyecto aplicado y de aplicación :
- AA. Proyecto aplicado, proyecto de investigación, autoevaluación
- BB. Monografía y proyecto aplicado.
- CC. Autoevaluación y documentos.
- DD. Créditos de posgrado y de profundización.
1212. Que es una fuente de información?
- AA. Es una persona u objeto que provee datos.
- BB. No es una persona.
- CC. Corresponde a una fuente de agua.
- DD. Ninguna de las anteriores.
1313. El acompañamiento a los estudiantes será a través de:
- AA. Parcial.
- BB. Tutoría individual y tutoría grupal.
- CC. Tutoría individual.
- DD. Tutoría grupal.
1414. El estudio independiente se refiere a:
- AA. las actividades de aprendizaje que el estudiante desarrolla de manera individual o en pequeños grupos colaborativos, a través de la lectura del material de referencia sugerido, visita a sitios web donde se tratan los temas pertinentes al desarrollo del curso, consultas en biblioteca, y elaboración de informes entre otras.
- BB. Permitirá desarrollar actividades de aprendizaje, donde la socialización del trabajo individual, la elaboración de informes, la creación de grupos de discusión le facilitará preparar consultas estructuradas al tutor en torno a los temas para el desarrollo de su trabajo de grado.
- CC. Representa en promedio un trabajo de 106 horas, de las cuales 38 horas son mediadas con el tutor para el acompañamiento del curso.
- DD. Ninguna de las anteriores.
1515. Cuales son las 2 fuentes de información?
- AA. Fuente sin fundamentos.
- BB. Fuentes primarias y fuentes secundarias.
- CC. Fuente directa y sin fundamentos.
- DD. Fuente objetiva y no objetiva.
1616. Algunos tipos de fuentes primarias los conocemos como:
- AA. Documentos originales, trabajos creativos, artefactos y novelas.
- BB. Recopilación de datos.
- CC. Documentos copias y firmas.
- DD. Investigación de mercadeo.
17Preguntas de tipo falso o verdadero
17. El paradigma interpretativo intenta sustituir las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma positivista por las nociones de comprensión, significado y acción.- ATrue
- BFalse
18Preguntas de tipo falso o verdadero
18. La metodología es el modelo de investigación participativa comprende un proceso integral caracterizado por tres etapas: Selección o delimitación, Revisión y evaluación y Organización de los grupos.- ATrue
- BFalse
19Preguntas de tipo falso o verdadero
19. Los problemas parten de situaciones reales y tiene por objeto transformar esa realidad cara al mejoramiento de los grupos o individuos Implicados en ella, esta perspectiva hace parte del diseño de la investigación.- ATrue
- BFalse
20Preguntas de tipo falso o verdadero
20. La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento, esta definición es:- ATrue
- BFalse
21Preguntas de tipo falso o verdadero
21. Heteroevaluacion: La cual es desarrollada por el tutor a través de exámenes, test y evaluación de portafolios.- ATrue
- BFalse
22Preguntas de tipo falso o verdadero
22. Dos de los aspectos generales que se estudian en la investigación son; la parte formal y la parte del proceso, esto es:- ATrue
- BFalse
23Preguntas de tipo falso o verdadero
23. Los medios tecnológicos como el correo electrónico, audio conferencias y salas de conversación son los que se utilizan para el acompañamiento a los estudiantes.- ATrue
- BFalse
2424. Es la manifestación del apoyo documental que va a utilizarse en el desarrollo de la investigación, corresponde a:
- AA. Sitios web.
- BB. Paginas en internet.
- CC. Bibliografía preliminar.
- DD. Documentos online.
2525. Investigación observacional corresponde a:
- AA. recopilar datos primarios a partir de la observación de personas, acciones y situaciones pertinentes.
- BB. permite, en muchos casos, detectar información que los consumidores posiblemente no puedan o no quieran suministrar.
- CC. es típicamente el enfoque de investigación más usado y casi siempre el único.
- DD. actos inconscientes de los consumidores, las encuestas quitan tiempo, así sean pocas.
2626. Investigación experimental corresponde a:
- AA. interpreta y analiza fuentes primarias.
- BB. recopilar información causal.
- CC. generalmente se consiguen con mayor facilidad, rapidez y a menor costo que los primarios.
- DD. se refiere a la relevancia que pueda tener una fuente de información.
2727. Que dice sccott Green con respeto a la formulación del problema.
- AA. Sccott no hace énfasis a la formulación del problema.
- BB. son los propósitos del estudio, expresan el fin que pretende alcanzarse.
- CC. El estudiante debe definir con absoluta precisión.
- DD. La etapa principal de una investigación científica es identificar el problema.
2828. Cronología se refiere a:
- AA. Como?
- BB. Porque?
- CC. Cuando?
- DD. Donde?
2929. También se le llama a la metodología :
- AA. Diseño de la investigación.
- BB. Preliminar de contenidos.
- CC. Organización.
- DD. Formulación.
30Análisis de Relación
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
30. Más que presentar definiciones de investigación y detenernos en los conceptos que las sustentan, conviene interiorizar en el principio que sustenta el proceso investigativo. PORQUE de el no se habla en los tratados de metodología de la investigación.- AA si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
- BB si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
- CC si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
- DD si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
31Análisis de Relación
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
31. La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos, PORQUE se apoya dentro de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.- AA si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
- BB si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
- CC si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
- DD si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
32Análisis de Relación
Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une.
32. Cuando se va a resolver un problema de forma científica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir, PORQUE este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método adecuado para un procedimiento específico.- AA si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
- BB si la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
- CC si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
- DD si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
33Análisis de postulados
Constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta en su hoja de cotejo, conforme a la siguiente instrucción:
TESIS
La investigación histórica busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de hipótesis.
POSTULADO I: Este tipo de investigación depende de datos observados por otros, más que por el investigador mismo.
POSTULASDO II: Se propone este tipo de investigación describir de modo sistemático las características de una población, situación o área de interés.- AA si de la tesis se deducen los postulados I y II.
- BB si de la tesis se deduce el postulado I.
- CC si de la tesis sólo se deduce el postulado II.
- DD si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
34Análisis de postulados
Constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta en su hoja de cotejo, conforme a la siguiente instrucción:
34. TESIS
La investigación experimental se ha ideado con el propósito de determinar, con la mayor confiabilidad posible, y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de grupos, llamados de control.
POSTULADO I: fundamentalmente determina el grado en el cual las variaciones en uno o varios factores son concomitantes con la variación en otro u otros factores.
POSTULADO II: Requiere de una manipulación rigurosa de las variables y del control directo o por procedimientos estadísticos al azar.- AA si de la tesis se deducen los postulados I y II.
- BB si de la tesis se deduce el postulado I.
- CC si de la tesis sólo se deduce el postulado II.
- DD si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
35Análisis de postulados
Constan de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y selecciona la respuesta en su hoja de cotejo, conforme a la siguiente instrucción:
35. TESIS.
La investigación ex-post-facto es apropiada para establecer posibles relaciones de causa-efecto observando que ciertos hechos han ocurrido y buscando en el pasado los factores que los hayan podido ocasionar.
POSTULADO I: Este tipo de investigación es que el investigador escoge uno o más efectos que le es dable observar y se retrotrae en el tiempo en busca de posibles causas, relaciones y su significado.
POSTULADO II: La principal debilidad de este tipo de investigación consiste en que por falta de control, no es posible establecer con un margen de seguridad aceptada.- AA si de la tesis se deducen los postulados I y II.
- BB si de la tesis se deduce el postulado I.
- CC si de la tesis sólo se deduce el postulado II.
- DD si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
Information
- Description
- Evaluación - Proyecto de Grado (Ing. de Sistemas)
- Language
- Español
- Views
- 221
- Tags
- Rating
- No ratings yet Rate this quiz