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Quiz

MODULO 1 EJEMPLO 1 (RESULTADOS IDÓNEOS)

PEDRO ANTONIO FLORES FRAGOSO 16 questions

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Questions in this quiz (16)

  1. 1Con la Articulación de la Educación Básica en un solo plan de estudios que organiza el trayecto académico de los alumnos, se garantiza su cumplimiento.
    1. ALa educación intercultural.
    2. BEl perfil de egreso.
    3. CEl dominió del idioma inglés.
    4. DLas habilidades digitales,
  2. 2El directivo y el colectivo docente deciden suspender actividades escolares por clima extremo. ¿Qué decisión es efectiva para el logro de los aprendizajes en los alumnos?.
    1. AAsegurarse de su cumplir con los compromisos de acuerdo a las prioridades en el Programa de Mejora Escolar.
    2. BDialogar con docentes para recuperar el tiempo de enseñanza.
    3. CMostrar firmeza en la aplicación de la normalidad mínima escolar para recuperar días suspendidos.
    4. DInvolucrar a padres de familia para que apoyen en las tareas con sus hijos en casa.
  3. 3Elementos que caracterizan la transformación de la escuela de Educación Básica con la articulación de los tres niveles educativos, según el Acuerdo 592:
    a) Una escuela centrada en el logro educativo.
    b) Una escuela con maestros que dominen el idioma inglés.
    c) Una escuela que genere acciones para prevenir el rezago educativo.
    d) Una escuela que recibe asesoría y acompañamiento académico.
    e) Una escuela con directores jóvenes.
    1. Ab, d, e.
    2. Ba, c, d.
    3. Ca, c, e.
    4. Db, c, d.
  4. 4Constituyen un referente esencial para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprenizajes y la mejora de la calidad educativa.
    1. ALos contenidos escolares.
    2. BLos aprendizajes esperados.
    3. CRecursos y materiales educativos.
    4. DLos principios pedagógicos.
  5. 5Principio pedagógico que coloca en el centro del aprendizaje al alumno y su capacidad para seguir aprendido a lo largo de la vida.
    1. APlanificar para potenciar el aprendizaje
    2. BGenerar ambientes de aprendizaje
    3. CTrabajar en colaboración en la construcción del aprendizaje.
    4. DCentrar la atención en los estudiantes y sus procesos de aprendizaje.
  6. 6El docente expone temas de pensamiento matemático a través de retos mentales. ¿Que debe considerar previamente el docente para diseñar su planeación didáctica?
    1. AProponer nuevas formas de presentar el conocimiento a través de retos
    2. BPermitir a sus alumnos a enfrentarse a conflictos cognitivos y formulación alternativas de solución
    3. CSeleccionar estrategias didácticas que propician la movilización de saberes
    4. DVerificar el nivel de aprendizaje de los alumnos mediante un examen diagnóstico
  7. 7La construcción de ambientes de aprendizaje requiere de los siguientes aspectos:
    1. AIntegración de la Asociación de Padres de Familia.
    2. BReconocimiento de los elementos del contexto; historia del lugar, costumbres, tradiciones, carácter rural o urbano, flora, fauna y clima.
    3. CEstablecimiento de las cuotas escolares entre padres y maestros.
    4. DRecursos didácticos impresos, audiovisuales y digitales.
  8. 8Relaciona los conceptos con sus definiciones:
    Conceptos
    1. Memoria
    2. Razonamiento
    3. Percepción
    4. Inteligencia

    Definición
    a) Conjunto de todas las funciones que tienen por objeto el conocimiento.
    b) Capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias.
    c) Es un proceso nervioso superior que permite el organismo.
    d) Facultad humana que permite resolver problemas , extraer conclusiones de los hechos y aprender de manera consciente de los hechos.
    1. A1b, 2a, 3b, 4c
    2. B1b, 2d, 3c, 4a
    3. C1a, 2b, 3c, 4d
    4. D1c, 2b, 3a, 4d
  9. 9En la educación preescolar se inicia con la práctica de la escritura para expresar gráficamente las ideas y además...

    1. Comunicar sentimientos
    2. Reconozcan códigos de escritura.
    3. Desarrollar coordinación motriz fina.
    4. Usar diversos tipos de textos.
    5. Desarrollen interés por aprender.
    1. A1, 3, 5
    2. B4, 5, 6
    3. C1, 2, 5
    4. D2, 4, 6
  10. 10Relacione los procesos de desarrollo afectivo con sus descripciones.
    Proceso
    1. Autoestima
    2. Motivación intrínseca
    3. Autoconcepto

    Descripción
    El niño es capaz de...
    a) describirse a si mismo a partir de sus características físicas e intereses.
    b) aprender por si mismo, se muestra curioso e interesado por las cosas que pasan a su alrededor a partir de las necesidades propias.
    c) responder a las expectativas de la educadora y los pares, puede realizar un sinfín de tareas para ser reconocido por los demás.
    d) valorar sus capacidades y rasgos que lo definen, ya sea de manera positiva o negativa
    1. A1d, 2b, 3a
    2. B1a, 2d, 3b
    3. C1b, 2c, 3a
    4. D1c, 2b, 3b

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(TEST TOMADO DE RESULTADOS IDÓNEOS)
Language
Español
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