Modelagem matemática: concepções e autores

1. 1No texto de Meyer, quando o autor cita que “um Modelo Matemático é bom quando a gente o joga fora”, significa que:

   1. Aquando a modelagem é bem feita, é inevitável aprender mais sobre o fenômeno modelado, permitindo-nos voltar às hipóteses de simplificação do modelo e refazê-las de modo melhor;
   2. Bdeveríamos romper com modelos teórico-práticos da atuação docente, os quais foram recebidos e compartilhados ao longo dos anos por meio da educação formal oferecida pela escola.
   3. Ca matemática oferece modelos para compreender a realidade, permitindo envolver infinitos contextos, provenientes de práticas sociais, de outras áreas de conhecimento e contextos da própria matemática.
   4. Da investigação da modelagem matemática está associada, também, à investigação dos tipos de modelos matemáticos utilizados nestas atividades.
2. 2Qual a concepção de Modelagem Matemática que Klüber assume em seu trabalho?

   1. AModelagem é “[...] alternativa pedagógica na qual fazemos uma abordagem, por meio da Matemática, de um problema não essencialmente matemático”
   2. BModelagem é “[...] uma forma de educar matematicamente, desenvolvimento da cidadania dos alunos, buscando desenvolver o senso crítico e a capacidade de resolver situações problemas do cotidiano.”
   3. CModelagem é “[...] um conjunto de procedimentos cujo objetivo é construir um paralelo para tentar explicar matematicamente, os fenômenos presentes no cotidiano do ser humano, ajudando-o a fazer predições e tomar decisões”.
   4. DModelagem é “[...] Modelagem é um ambiente de aprendizagem no qual os alunos são convidados a indagar e/ou investigar, por meio da matemática, situações oriundas de outras áreas da realidade.”

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Quiz on Untitled, created by Élida Castro on 13/04/2021.

Author

Élida Castro

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English

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