Quiz
NURSING EXAM 1-30
Questions in this quiz (30)
1Scopul oms este crearea unor servicii de sănătate:
- Aechitabile
- Baccesibile
- Crentabile
- Deficiente
- Ecentrate pe pacient şi comunitate
2Valorile asistenţei medicale primare sunt singurele care creează premisele schimbărilor dorite în asistența medical primară:
- Aegalitate
- Baccesibilitate
- Ccontinuitate
- Dabordare holistică
- Emedicină personalizată
3Conceptualizarea colaborării de către Himmelman include următoarele componente:
- Amanagement
- Bcrearea de rețele
- Ccooperare
- Dcolaborare
- Ecoordonare
4Selectați definiția noțiunii „Crearea de rețele”:
- Aschimbul de informații în beneficiul reciproc
- Bschimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Cschimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun
- Dschimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Emodalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor
5Selectați definiția noțiunii „Coordonarea”:
- Aschimbul de informații în beneficiul reciproc
- Bschimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Cschimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun
- Dschimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Emodalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor
6Selectați definiția noțiunii „Cooperare”:
- Aschimbul de informații în beneficiul reciproc
- Bschimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Cschimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun
- Dschimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Emodalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor
7Selectați definiția noțiunii „Colaborare”:
- Aschimbul de informații în beneficiul reciproc
- Bschimbul de informații și modificarea activităților în beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Cschimbul de informații, modificarea activităților și schimbul de resurse în beneficiul reciproc și pentru a atinge un scop comun
- Dschimbul de informații, modificarea activităților, schimbul de resurse și creșterea capacității altuia pentru beneficiul reciproc și pentru atingerea unui scop comun
- Emodalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor
8Natura colaborării include:
- Astructura organizatorică
- Bjucătorii
- Cactivitățile desfășurate în colaborare
- Dmodalitățile prin care jucătorii lucrează împreună în contextul mediului lor
- Eluare deciziilor
9Selectați patru tipuri de compoziție a echipei:
- Aechipe simple
- Bechipe specializate
- Ctriada medic - asistent medical – farmacist
- Dechipe extrem de multidisciplinare
- Eechipă nucleară medic-asistent medical
10Echipele multidisciplinare sunt create pentru a:
- Arăspunde majorității nevoilor de sănătate ale populației
- Bconcura cu alte echipe
- Crealiza planurile strategice a instituțiilor medicale
- Dproduce mai mult venit
- Ecrea locuri de muncă
11Factori externi pertubatori în comunicare între profesioniști
- Aapeluri telefonice
- Bgraba
- Csolicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate
- Dalte evenimente externe care pot distrage atenția
- Epreocupări de natură personală, dominante
12Factori individuali pertubatori în comunicare între profesioniști sunt:
- Agraba
- Bapeluri telefonice
- Csolicitări din partea personalului în alte probleme decât cele discutate
- Dpreocupări de natură personală, dominante
- Eoboseala
13Comunicarea și colaborarea interprofesională presupune
- Acomunicare deschisă
- Broluri și sarcini clare
- Cproceduri clare și cunoscute
- Dcomunicarea sporadică
- Eevaluare și perfecționare
14Selectați Modelele de comunicare dintre profesioniști
- Asbar
- Bsaed
- Clearn
- Drespect
- Etot
15Selectați Modelele de comunicare dintre echipa medicală și pacient:
- ASBAR
- BSAED
- CLEARN
- DRESPECT
- ETOT
16Modelul SBAR include următoarele etape:
- Asituația
- Bcontextul
- Ccooperare
- Devaluarea
- Erecomandarea
17Modelul SAED include următoarele etape:
- Asituația
- Bantecedente
- Cevaluare
- Dmanagement
- Edorință
18Modelul LEARN pentru realizarea unei relații corecte de comunicare pacient-medic (Berlin, Fowkes, 1983) include următoarele etape:
- Aascultă
- Bexplică
- Cidentifică
- Dnegociază
- ERecomandă
19Modele de comunicare echipă medicală – pacient RESPECT presupune următoarele:
- Aidentificarea problemelor
- Braport
- Cempatia și susținere
- Dparteneriat și explicații
- Ecompetența culturală și încredere
20Model de colaborare 4 dimensional este compus din următoarele componente
- Aguvernarea
- Bformalizare
- Cnegocieri
- Dscopuri și viziuni impartașite
- Einternalizare
21Comunicarea este instrument pentru realizarea următorului grup de nevoi umane:
- AAutorealizare.
- BNevoia de stima, statut, respect.
- CNevoi sociale.
- DNevoi de siguranță, securitate.
- ENevoi fiziologice.
22Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru a:
- Aspori performanța și eficacitatea postului angajaților prin actualizarea cunoștințelor acestora
- Bpromova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților
- Cproduce efectul de schimbare ușoară
- Dmotiva și crea un sentiment de identificare cu organizația și obiectivele acesteia
- Einforma și convinge angajații cu privire la ierarhizarea în organizație
23Potrivit lui Koontz și Weihrich, comunicarea este necesară pentru:
a) a promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților
b) a preveni efectul de schimbare ușoară
c) a informa și convinge angajații cu privire la deciziile și motivele care stau la baza acestor
decizii
d) a dezvolta o înțelegere clară a angajaților cu privire la oportunitățile de creștere viitoare
din organizație
e) a împuternici angajații cu informații despre dezvoltare și activități relevante- Aa promova sentimentul de apartenență și angajamentul angajaților
- Ba preveni efectul de schimbare ușoară
- Ca informa și convinge angajații cu privire la deciziile și motivele care stau la baza acestor decizii
- Da dezvolta o înțelegere clară a angajaților cu privire la oportunitățile de creștere viitoare
din organizație - Ea împuternici angajații cu informații despre dezvoltare și activități relevante
24Care din cele enumerate reprezintă scopurile comunicării:
- Aa preveni
- Ba informa
- Ca convinge
- Da educa
- Ea antrena
25Care din cele enumerate reprezintă scopul comunicării?
- Aa motiva
- Ba integra
- Ca concluziona
- Da relaționa
- Ea distra
26Importanța comunicării constă în:
- Afuncționarea eficientă a organizației
- Bfacilitarea în luarea deciziilor
- Cplanificarea corectă
- Dmangementul calității
- Eminimizarea conflictelor organizaționale
27Importanța comunicării constă în:
- Asatisfacția la locul de muncă și productivitate mai mare
- Bpromovarea sănătății
- Cmanagementul democratic
- Dfacilitarea electorală
- Easigurarea securității
28Importanța comunicării constă în:
- Astabilrea relației de muncă mai buneâ
- Borganizarea eficientă
- Cprevenirea corupției
- Dsporirea motivației și moralul
- Erelație umană și industrială solidă
29Comunicarea ca proces include următoarele componente, cu excepția:
- Aemițător
- Bmesaj
- Creceptor
- Dmanual
- Ecanal
30Elementele procesului de comunicare NU include:
- Amesaj
- Bexpeditor
- Ccodificare
- Drepetare
- Emediu și canal
Information
- Description
- Quiz on NURSING EXAM 1-30, created by Sorin Monster on 26/11/2023.
- Author
- Sorin Monster
- Language
- English
- Views
- 6,253
- History
- Created on 26 Nov 2023 · updated on 17 May 2024
- Tags
- Rating
- No ratings yet Rate this quiz