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Evaluación de los Contenidos. Llenar espacios

lilianalau1980 8 questions

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  1. 1Tecnologías de la [blank_start]Información y la Comunicación[blank_end] propias de la Sociedad de la Información, se han convertido en herramientas habituales en todos nuestros ámbitos de la vida diaria.
    1. AInformación y la Comunicación
    2. BAprendizaje y Comunicación
    3. CInformación
  2. 2Las [blank_start]TICs y TACs[blank_end], han abierto un nuevo panorama ante el que los docentes y los sistemas educativos deben replantearse nuevos espacios formativos y nuevos contenidos educativos.
    1. ATICs y TACs
    2. BTPACK
    3. CTACs
  3. 3A las TACs se les conoce como Tecnologías del [blank_start]Aprendizaje y del Conocimiento[blank_end].
    1. AAprendizaje y del Conocimiento
    2. BAprendizaje y la Comunicación
    3. CAprendizaje y la cognición
  4. 4El TPACK, establece que la manera de desarrollar un buen manejo de las TICs y las TACs en entornos educativos es a partir de los conocimientos del propio [blank_start]docente[blank_end].
    1. Adocente
    2. Bestudiante
    3. Cdocente y estudiante
  5. 5Para el [blank_start]diseño o selección[blank_end] de los materiales se deberán de tener en cuenta la inclusión de ejemplos cercanos a la realidad del participante y se orientan a ser aplicados en su contexto laboral.
    1. Adiseño o selección
    2. Bimplementación
    3. Cdesarrollo
  6. 6El [blank_start]eLearning[blank_end] puede ayudar a incrementar el compromiso, la motivación y asistencia del estudiante, los cuales son requisitos claves para el aprendizaje.
    1. AeLearning
    2. BTPACK
    3. Caprendizaje
  7. 7Algunas [blank_start]Webs de contenidos educativos[blank_end] se basan en estudios de casos, otras inician la presentación de contenidos a partir de casos de simulación de experiencias o a partir de una narración.
    1. AWebs de contenidos educativos
    2. BTICs
    3. CTACs
  8. 8Los [blank_start]contenidos educativos digitales[blank_end], permiten a los participantes del proceso de aprendizaje buscar, manipular y contrastar, la información, apoyados en la colaboración y, la participación en los entornos digitales o en la red.
    1. Acontenidos educativos digitales
    2. Bcontenidos digitales
    3. Ccontenidos educativos

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