📌 Semana 9: Energía y Conservación ⚡⚡

📌 Inicio (10 min) - Lluvia de ideas 👩‍🏫 Instrucciones: Preguntaremos: ¿Qué es la energía? ¿Cómo la usamos en la vida diaria? Los estudiantes compartirán ejemplos de energía en su entorno. Se anotarán respuestas en el pizarrón y se clasificará en energía cinética y potencial. 📌Dato:  La energía es la capacidad de realizar trabajo y puede presentarse en diferentes formas.

Se presentarán problemas matemáticos sobre energía cinética y potencial. Los estudiantes resolverán en grupos, aplicando las fórmulas: 📌 Energía Potencial: Ep=m⋅g⋅h 📌 Energía Cinética:  Ec=2/1​ mv2

👩‍🏫 Reflexión: ¿Cómo se transforma la energía en nuestra vida diaria? 📌 Tarea: Investigar ejemplos de transformación de energía en el entorno.

📌 Inicio - Revisión de la tarea 👩‍🏫 Instrucciones: Los estudiantes compartirán sus ejemplos de transformación de energía. Se discutirá en clase cómo la energía pasa de una forma a otra. 📌 Importante: La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.

🔎 Materiales: ✅ Péndulo de Newton (o hilos con pelotas). ✅ Resorte o banda elástica. 👩‍🏫 Instrucciones: Se mostrará un péndulo y los estudiantes observarán cómo la energía se conserva. Cada grupo estirará un resorte y lo soltará, observando cómo la energía potencial se convierte en cinética. Discutirán: ¿Cómo se transforma la energía en cada caso? ¿Por qué la energía no desaparece?

Juego: Energía en Acción 👩‍🏫 Instrucciones: Se presentarán diferentes situaciones, como encender una bombilla, correr, calentar agua, etc. Los estudiantes en grupo deberán identificar qué tipo de energía interviene y cómo se transforma. Cada grupo presentará sus respuestas con ejemplos.

👩‍🏫 Reflexión: ¿Por qué es importante conservar la energía? 📌 Tarea: Elaborar un diagrama con ejemplos de conservación de la energía.

📌 Inicio - Revisión de la tarea 👩‍🏫 Instrucciones: Los estudiantes mostrarán sus diagramas sobre conservación de la energía. Se analizarán los mejores ejemplos en el pizarrón. 📌 La conservación de la energía es clave en procesos naturales y tecnológicos.

Experimento: Energía térmica y el cuerpo humano 🔎 Materiales: ✅ Termómetro. ✅ Vasos con agua fría y caliente. ✅ Toallas de papel. 👩‍🏫 Instrucciones: Los estudiantes medirán la temperatura de sus manos antes y después de sumergirlas en agua caliente/fría. Observarán cómo cambia su percepción térmica. Discutirán: ¿Cómo regula el cuerpo la temperatura? ¿Por qué sentimos frío o calor?

Actividad 2. Energía Solar.

👩‍🏫 Instrucciones: Se analizarán datos de temperaturas en diferentes regiones del planeta. Discutirán en grupo: ¿Cómo influye la radiación solar en la vida? ¿Por qué hay zonas más frías y más cálidas en la Tierra? Se verán imágenes del efecto del Sol en el clima, las estaciones y la vida humana.

📌 Cierre y Reflexión  👩‍🏫 Responde: ¿Cómo influye la energía térmica en el cuerpo y en el sistema solar? ¿Como crees que te ayudara este tema en la vida diaria? ¿Que fue lo mas dificil de l a unidad?  Tarea: Investigar: ¿Que son los estados de la materia?