Estudios Sociales y Formación Ciudadana

El área de Ciencias Sociales y Ciudadanía tiene el propósito de formar en los estudiantes las capacidades para actuar y participar en la construcción de un Estado democrático de derecho y responder a un mundo cada vez más complejo y cambiante. El desafío que plantea la sociedad global y de la información demanda de aprendizajes que permitan a las nuevas generaciones recrear una ciudadanía intercultural con las competencias para ejercer efectivamente los derechos que garantiza el pacto social y el cumplimiento de sus obligaciones en el marco de los principios de justicia, equidad, ética solidaria y derechos humanos. El aprendizaje de las ciencias sociales permite que los estudiantes puedan reconocer e investigar de manera interdisciplinaria los principales problemas sociales, posibles soluciones y el compromiso de participación ciudadana para su transformación. Además el reconocimiento de los espacios geográficos, las dinámicas poblacionales, el conjunto de relaciones entre individuos y grupos, las particularidades culturales, las relaciones políticas en los respectivos contextos históricos que ofrecen condiciones para que el individuo adquiera un sentido de identidad comunitaria, cultural, cívica y global.

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La educación en valores y formación ciudadana busca promover y construir la democracia por medio de la práctica de los valores en el aula, impulsando el respeto, la responsabilidad, la honestidad y la solidaridad, con el objetivo de formar ciudadanos y ciudadanas innovadores, creativos, propositivos y conscientes de la convivencia pacífica e intercultural, así como contribuir al fortalecimiento el liderazgo comunitario en el mundo de la globalización. La educación en valores y formación ciudadana es el producto de un auténtico diálogo: quien educa en valores y formación ciudadana debe favorecer este proceso de construcción, debe crear las condiciones de apertura, animar a la acción, al diálogo, a la participación, a la creación y a una disposición siempre renovada de aprehender aprendiendo, en la búsqueda de la libre determinación. En esta línea de acción el Ministerio busca desarrollar un modelo de aprendizaje para las nuevas generaciones que genere la capacidad de organización de la propia vida y de autogobierno, reconociendo la importancia de la autodeterminación, que implica responsabilidad, autenticidad, actitud abierta al diálogo y reconocimiento del otro en igualdad de dignidad. Precisamente por esto, el respeto a los otros, la tolerancia activa, el interés activo por el otro, deben acompañar a toda acción pedagógica, tomando en cuenta que la autonomía, la responsabilidad, la democracia y la educación se condicionan mutuamente. Así seremos capaces de educar también en y para la solidaridad; ello es vivir socialmente en una paz firme, duradera, en ámbito de interculturalidad y libertad responsable.

Contesta las siguientes preguntas, sobre nuestro país Guatemala y así demostraras realmente que tanto sabes de ello  http://www.prensalibre.com/Vida/Escenario/lo-que-todo-guatemalteco-deberia-saber recuerda que tener conocimientos de tu patria te ayudan a valorarla y ser un mejor cuidano