La Gasolina de Mente Es La Motivación

El motor que genera una acción es la MOTIVACIÓN para así dirigirse a un objetivo y persisitir hasta alcanzarlo.
1. Es importante que cada uno de nosotros tengamos claridad que esta,mos llamados a tener un aprendizaje activo lo que llamamos hoy en día Aprender a Aprender .. Donde nosotros como alumnos debemos ser concientes que de nuestra MOTIVACIÓN depende el avance del aprendizaje
LA MOTIVACIÓN tiene tres dimensiones : Activadora Directiva Persistente
1. Siempre debemos encontrar nuestro INTERES por alcanzar un objetivo ,lo que nos activará la Motivación y así no desfalleceremos en el camino al éxito.
La Motivación tiene relación con La Dirección y La Intensidad de La Conducta :
1. INTERES
  1. Atención Selectiva
2. NECESIDAD
  1. lLa ciherencia que nos brinda algo sumistrado por uuna actividad.
3. VALOR
  1. Es la orientación de cada meta en la vida de nosotros.
4. ASPIRACION
  1. Es la expectativa que cada uno tenemos en alcanzar el nivel de cada logro.
5. La ACTITUD tiene tres componentes :
  1. COGNITIVO
    1. Nuestras propias ideas o creencias .
  2. EMOCIONAL
    1. Nuestros sentimientos de agrado y desagrado.
  3. CONDUCTUAL
    1. Es la conducta relacionada con nuestra actitud.
Cuando cada uno de nosotros controlamos nuestro propia aprendizaje , a esto se le llama METACOGNICIÓN la cuál maneja tres dimensiones :
1. SUJETO
  1. El Conocimiento que tenemos acerca de nostros mismos.
2. TAREA
  1. Debemos tener un conocimiento pleno acerca de la tarea que asumimos.
3. ESTRATEGIAS
  1. En el momento nos planteamos alguna tarea debemos tener claridad acerca de las estrategias que implementaremos para lograr llevarla a cabalidad.
Es importante que conozcamos las tres categorías de la Motivación, que nos lleva al estudio de la misma ; son las sigueintes :
1. METAS E INTENCIONES
  1. son las que nos guían nuestra conducta académica y las estrategias que usamos para llegar exitozamente al aprendizaje.
    1. Existen dos tipos de metas :
      1. Metas de Rendimiento
        Es cuando nos preocupamos por demostrar nuestra capacidad ,pensando que esto nos da el éxito o el fracaso. Evitamos los problemas dificiles.
      2. Metas de Aprendizaje
        }es cuando nos convencemos que el éxito o fracaso se da con esfuerzo . Los problemas dificiles no son obstaculos.
2. COMPETENCIA PERCIBIDA
  1. Para nosotros es motivador cuál será la utilidad de nuestro aprendizaaje
3. LAS REACCIONES AFECTIVO
  1. Emocionales en algún momento pueden determinar el éxito o fracaso en nestros estudios.
AUTONIMIA Y AUTODISCIPLINA
1. Es importante que relaiconemos los elementos de la Autonomia con la Autodisciplina , que son tres :
  1. AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD
    1. Nos exige una coherencia entre lo que pensamos y lo que hacemos.
  2. AUTONOMIA DE LA LINERTAD
    1. Pensamos que es la capacidad de ahcer las cosas por símismos sino que nos estamos formando para tener una excelenete convivencia.
  3. AUTONOMIA DE LA AUTOESTIMA
    1. Debemos tener una imagen positiva de nostros mismos para que así nuestra autonomia sea mas facial
Te habrás preguntado .. Porque la gasolina de mi mente es la MOTIVACIÓN .. Verdad ?? .. Aquí encontrarás la respuesta .. Que te hablaré de Teoria , porsupuesto ; pero te garantizo que no te aburriras .. Es necesaria para que al finalizar tu recorrido Encuentres ese MOTOR que te hará seguir a pesar de los obstáculos que encuentres y que no te dejará detenerte .. Ese motor del cuál te hablo es TU MOTIVACIÓN para lograr alguna meta propuesta por TI .. En cada ámbito de tu vida no sólo en el estudio sino también en tu trabajo, tu familia, tu vida personal , etc.. Al finalizar tu recorrido por este Mapa Mental quiero que te preguntes :

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