APRENDIZAJE EN RED EN LA UNAD

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APRENDIZAJE EN RED EN LA UNAD

Annotations:

  • Los Aprendizajes en red  están aportando al cambio de las percepciones que tenemos del espacio y del tiempo y la creación de nuevas actitudes y diámicas en la Utilización de las TIC's como herramientas del proceso de enseñanza-aprendizaje
  1. DIDACTICA

    Annotations:

    • Aprendizaje basado en estudio de casos, construcción y aprendizaje en redes y comunidades virtuales.
    1. Ciencias Práctica
      1. Claridad y Precisión
        1. Aprendizaje Abierto

          Annotations:

          • Plural e Intercultural. En el marco de los valores de la democracia, la ciudadanía y el desarrollo humano sostenible y sustentable.
      2. Carácter Explicativo
        1. Intervención
          1. Describe y analiza fenómenos
            1. Aprendizaje práctico

              Annotations:

              • Es el contexto en el que el estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante el proceso formativo. Es el vínculo bidireccional en el que teoría y práctica se asimilan mutuamente.  
              1. Aplicación de conocimiento
              2. Conocimientos
                1. Procesos de Enseñanza
                  1. Aprendizaje
                    1. Razón de ser
                  2. Innovación Pedagógica
                    1. Ambientes de aprendizaje
                      1. Estimulan la Interacción
                        1. Desarrollan la creatividad
                          1. Aprendizaje Reflexivo
                            1. Trabajo colaborativo
                            2. Cuerpo Académico con competencias específicas para desempeñar el Rol
                              1. Contexto de la EAD y la Educación Virtual
                                1. Utilización de Herramientas Informáticas y Telemáticas

                                  Annotations:

                                  • Permiten: Una  mayor comunicación entre alumnos y profesor. Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en cualquier momento y lugar.  Medios Didacticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en aulas. Obtener información abundante de diferentes bibliografias. Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas especificos permitiendo de esta manera que el individua crezca personal y profesional Obtener un aprendizaje colaborativo.
                                  1. Aprendizaje Autónomo
                                    1. PROYECTO ACADEMICO SOLIDARIO
                                      1. Componente Organizacional Administrativo
                                        1. Componente Pedagógico Didáctico
                                          1. Componente Académico Contextual
                                            1. Componente Tecnológico Cultural
                                              1. Componente Comunitario Regional
                                                1. Componente Económico Productivo
                                              2. Evaluativa
                                                1. Acompañamiento sincrónico y asincrónco
                                                  1. E-eVALUACIÓN
                                                    1. Objetivos y Propósitos
                                                      1. Tres Momentos
                                                        1. Autoevalución
                                                          1. Coevaluación
                                                            1. Hetereoevaluación
                                                              1. Mide el desempeño
                                                                1. Transferir y Aplicar
                                                                  1. Conocimientos
                                                                    1. Habilidaes
                                                                      1. Destrezas
                                                                  2. Valoración de actividades
                                                                2. Evaluación Sumativa
                                                                  1. Fase 2. Solución de un problema Cognitivo
                                                                    1. Fase 3. Retroalimentación del Tutor.
                                                                      1. Fase 4. Post.test
                                                                        1. Fase 1. Test. Previo
                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                      Rachel Masingill
                                                                      Diabetes - pathophysiology
                                                                      Morgan Morgan
                                                                      Using YouTube in the Primary Classroom
                                                                      Tiff B
                                                                      Language Techniques
                                                                      Anna Wolski
                                                                      Biology: Reproduction Flash Cards.
                                                                      LV1662000
                                                                      Grammar Rules
                                                                      Sandra Yeadon