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TEST REPASO (PSICOLOGÍA)

Deleted user 80 questions Updated 7 Jan 2022

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Questions in this quiz (80)

1La aparición de nuevos gustos musicales que muchas chicas empiezan a tener a pesar de que esos estilos (sean Kpop, House, Ost) no se escuchan en la radio peruana, demuestra que la internet sí se ha posicionado por encima de este aparato radiofónico. De acuerdo a este nuevo hecho social, ¿qué agente socializador se resalta y qué característica de socialización demuestra que las fuentes vayan cambiando?
1. Amedios de comunicación - dinámica
2. Bescuela - constante
3. Cmedios de comunicación - individualizadora
4. Dfamilia - universal
2Marco, un adolescente de catorce años, toma sus propias decisiones; sabe qué desea estudiar cuando termine el colegio, muestra un buen nivel de autoestima y se socializa adecuadamente en cualquier grupo con el que interactúa. De lo anterior se puede inferir que el estilo de crianza que han elegido los padres sobre él es
1. Apermisivo
2. Bdemocrático
3. Cfusionado
4. Dautoritario
3Algunos refugiados de la violencia en Siria han sido acogidos en Uruguay, donde van a tener que pasar por un proceso de
1. Aresocialización
2. Bconversión religiosa
3. Crehabilitación
4. Dsocialización primaria
4La Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) exhorta a los partidos a tener más mujeres candidatas en sus listas. El déficit que se señala es consecuencia de creencias generalizadas acerca de los atributos personales de las mujeres en el campo político. Expresiones como “Las mujeres no saben liderar, ellas solo saben criar hijos” son ejemplos de
1. AMachismo
2. BPrejuicio
3. CEstereotipo
4. DActitud favorable
5Margarita rechaza el programa “Esto es Guerra” porque piensa que da malos modelos de comportamiento a los adolescentes, por ello decide no verlo e incluso sugiere a sus familiares de que tampoco lo vean. Esto hace referencia a
1. AUn chisme
2. BUna discriminación
3. CUna critica
4. DUna actitud
6A Miguel le fue mal en su matrimonio. Su esposa se fue de la casa dejándolo con sus dos menores hijos. En un inicio, la madre visitaba a los niños; sin embargo, poco a poco se alejó y actualmente no la ven. Por lo que Miguel se está haciendo cargo solo de su familia. La estructura actual de la familia de Miguel se denomina
1. ANuclear
2. BExtensa
3. CMonoparental
4. DDemocrática
7“Si no me respondes ese mensaje eres un vil tramposo”, murmulla Carla frente a su celular. Ella demuestra una actitud negativa llamada________. Además ella manifiesta que “el Facebook se ha hecho para conocer gente y comunicarnos más rápido entre jóvenes” entonces estaría reflejando un_____________.
1. Aestereotipo - prejuicio
2. Bprejuicio - estereotipo
3. Cestereotipo - discriminación
4. Dprejuicio - medio de comunicación
8Al echarse plácidamente en su hamaca, Yeni Castañeda Beteta trata de sentir la paz y la satisfacción con su familia dentro una isla caribeña, sin embargo su conciencia moral no le permite estar tranquila pues como congresista pidió financiamientos para un viaje de representación falsamente y por el cual ahora está haciendo turismo. ¿Qué tipo de lideresa es y qué característica de la socialización revela su forma distintiva de actuar?
1. Anegligente – individualizadora
2. Bpermisiva – constante
3. Cautoritaria – individualizadora
4. Ddemocrática – constante
9Relaciona
I. Pérdida de los patrones culturales propios por otros ajenos como la alienación social.
II. Escaparse de la justicia fingiendo su muerte para vivir en una nueva vida dentro de un país europeo.
III. Buscar hacer justicia con sus propias manos siguiendo la frase “chapa tu choro y déjalo paralítico”.
IV. Quedarse en una carpa por tres días para esperar entrar al evento de la megaestrella del pop.

a. Resocialización
b. Aculturación
c. Idiosincrasia
d. Actitud
1. AIb, IIa, IIIc, IVd
2. BIa, IIc, IIId, IVb
3. CId, IIb, IIIa, IVc
4. DIb, IId, IIIc, IVa
10Mientras el chófer de la empresa Aleluya maneja su bus llega a cobrar y escuchar música con mucha calma; sin embargo después de un abrupto choque que tuvo el fin de semana, ahora cada vez que cobra paraliza su carro cuadrándolo a la derecha de la pista y se concentra únicamente en cobrar para luego reanudar el bus. ¿Qué modo de atención se desarrolló en un primer y segundo momento respectivamente en el chofer del bus?
1. Asostenida y dividida
2. Bdividida y alternante
3. Cfocalizada y sostenida
4. Dselectiva y dividida

11Relaciona cada enunciado con un concepto adecuado respecto a los procesos cognitivos
I. El sabor de la Coca Cola y la Pepsi no es igual.
II. Me acostumbro a comer rocoto y ya no me es tan picante.
III. El calor de la olla hirviendo pasa por mi mano como un impulso nervioso.
IV. Selecciono solo ropa femenina para comprar al por mayor y vender.

a. Transducción
b. Adaptación sensorial
c. Umbral diferencial
d. Filtro atencional
1. AIc, IIa, IIIb, IVd
2. BIc, IIb, IIIa, IVd
3. CIa, IIb, IIIc, IVd
4. DId, IIa, IIIb, IVc
12Relacione los enunciados siguientes con sus principios perceptuales correspondientes.
I. Las cosas no se descomponen, se ven en un todo.
II. La buena forma tiende a ser simétrico y completo a pesar de que el objeto sea borroso.
III. Dos objetos contiguos se perciben como una totalidad.
IV. Los objetos tienen la tendencia a ser morfológicamente invariables.

a. Proximidad
b. Pregnancia
c. Holismo
d. Constancia perceptual
1. AIc, IIb, IIIa, IVd
2. BIc, IIb, IIId, IVa
3. CIa, IIb, IIIc, IVd
4. DIb, IId, IIIa, IVc
13Luego de ver tantas películas de extraterrestres, el joven Harry tuvo un problema al querer dormir pues pasaron las siguientes situaciones extrañas:
- Mientras se recostaba a oscuras, confundió el cúmulo de ropa en su silla como si hubiera un alien sentado.
- Llego a sentir que su cuerpo no le respondía, empezaba a dar vueltas al mismo tiempo que sentía un zumbido en los oídos. Estando paralizado, logra volver en sí segundos después.
- El zumbido de los aviones que pasan a esas horas le hace percibir equivocadamente, y con mucho miedo, que fuera una nave espacial acercándose a su casa.
Según lo narrado, ¿Qué enunciados explican mejor la casuística presentada?
I. Harry experimenta alucinaciones en el tránsito de la vigilia al sueño.
II. Él presenta trastornos de ilusión subjetiva y alucinación.
III. No presenta ninguna ilusión objetiva y subjetiva.
1. AI y II
2. BI y III
3. CII y III
4. Dsolo III
14Según el planteamiento de la Escuela Gestalt, la mente se encarga de configurar, mediante diversos principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella, por ejemplo en la siguiente figura se percibe la ley de agrupación de estímulos denominada
1. Asimetría.
2. Bproximidad.
3. Ccompletamiento.
4. Dsemejanza.
15La psicología funcionalista es la escuela que subraya el estudio de la mente como una parte funcional, esencialmente útil, del organismo humano. Insistía en la importancia de técnicas como los tests de inteligencia, y las experiencias controladas para medir la capacidad de los animales para aprender y resolver problemas. Este tipo de investigación representaba una clara ruptura con los métodos introspectivos utilizados por los primeros psicólogos del siglo XIX. Según lo expuesto, entonces
1. Aes la psicología funcionalista la iniciadora del método introspectivo para entender la utilidad de la consciencia.
2. Bel carácter experimental de la psicología se lo debemos a los aportes de los psicólogos introspectivos.
3. Cla psicometría como instrumento de indagación fue ignorada por esta doctrina.
4. Dcon el Funcionalismo podemos reconocer el carácter experimental y técnico que formó la psicología.
16La señorita Marcela es secretaría de una ONG encargada de la asistencia psicológica comunitaria en la región selvática de Puerto Maldonado. Mientras reporta la cantidad de casos de maltrato infantil, reconoce que los problemas familiares son los principales causantes. Ella está dispuesta a gestionar con el gobierno de Madre de Dios un local para la atención psicológica donde se requerirá de psicólogos
1. Aclínicos
2. Bcomunitarios
3. Corganizacionales
4. Dforenses
17El joven estudiante Alfonso asiste a su cita psicológica por problemas de su conducta obsesiva sobre el manejo de su relación sentimental. Sus padres creen que solo necesita separarse para que mejore, pero cree Alfonso conscientemente que
I. la psicología tiene la finalidad de orientar la conducta a través de un proceso terapéutico.
II. no es posible medicar en la atención psicológica por ello no es efectiva.
III. su voluntad es indispensable para afrontar la modificación de sus conductas.
1. AI y III
2. Bsolo III
3. CI y II
4. DI, II y III
18Si tu madre nunca te ha consolado, con toda probabilidad te será difícil encontrar un verdadero consuelo para el corazón en las relaciones que establezcas con otras personas. Tu labor será crear ese sentido de consuelo para el corazón dentro de ti misma. Si tu madre nunca se ha compadecido de ti, con toda probabilidad tendrás poca paciencia con tus propios fallos humanos, así como con los de los demás. Tu labor será observar a alguien que practique la compasión, y practicarla tú misma. Según el texto, si analizamos la información desde el enfoque humanista podríamos decir que la palabra “labor” hace referencia a
1. Alos esquemas mentales que se requieren reconfigurar para moldear la conducta.
2. Bexperimentar las frustraciones para entender desde el dolor.
3. Cla responsabilidad de tu self como ser libre y proyectivo
4. Daprender a convivir con el impulso tanático de sus frustraciones.
19Con respectos a los enfoques de la psicología, determine la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).
I. El aprendizaje significativo es por condicionamiento del saber.
II. El Humanismo es considerado la tercera fuerza de la psicología.
III. El estudio biopsicológico revela la importancia de la fisiología en las conductas.
IV. El psicodinamismo rompió con el planteamiento psicoanalítico.
1. AVFVF
2. BFVVV
3. CVVFF
4. DFVVF
20Con respecto a la psicología antigua, relacione las siguientes ideas con sus respectivos autores
I. Sustenta que el alma irascible se regula por la sabiduría racional.
II. Los animales son seres sintientes por tener una sensación y no están simplemente movidos por impulsos ajenos a su control.
III. Considera que la subjetividad es la iniciadora de la reconfiguración psicologista de la realidad.
IV. Postuló nuestras experiencias se forman por sensación y reflexión.

a) J. Locke
b) R. Descartes
c) Platón
d) Aristóteles
1. AIb, IIc, IIId, IVa
2. BId, IIc, IIIb, IVa
3. CIc, IId, IIIb, IVa
4. DId, IIb, IIIa, IVc
21Para comprender la conducta de un individuo, es preciso conocer las características orgánicas y fisiológicas del mismo por ello la Psicobiología trata aspectos relacionados al sistema neuroendocrino. Señale la alternativa que no tenga relación con este estudio biológico de la psique.
1. Aproducción hormonal
2. Bvariabilidad genética
3. Cestructuralismo
4. Dbioneuroemoción
22La nomofobia es el miedo a no estar conectados, es la angustia a dejar el celular en casa o no poder consultar los mensajes cada pocos segundos. Respecto a esta situación, un especialista en psicología social menciona: “Es un tipo de persona que tiene falta de seguridad en sí misma y baja autoestima. Recurrente en adolescentes que tienen más necesidad de ser aceptados dentro del grupo debido a la creencia de que sin estar conectados pierden el aprecio de los demás.”. Esta opinión estaría enmarcada dentro de la teoría psicológica llamada
1. AEstructuralismo.
2. BPsicoanálisis.
3. CGestalt.
4. DCognitivismo.
23La actividad por la cual cada hemisferio recibe información del lado opuesto del cuerpo es por conducción contralateral donde:
I. La dominancia hemisférica no es la que determina la dominancia manual
II. Los humanos usamos más el razonamiento del hemisferio derecho
III. La memoria visoespacial se relaciona con el hipocampo del hemisferio derecho, y la memoria verbal con el del izquierdo.
¿Qué enunciado(s) no corresponde(n) a la actividad neurológica coherente?.
1. AI y II
2. BI, II, III
3. Csolo II
4. Dsolo III
24Al viajar a la sierra a una niña de siete años habituada al clima costeño sintió un gran susto por el impacto de un trueno; reaccionó con la dilatación de sus pupilas, fuerte aceleración del ritmo cardiaco, etc. Estos sucesos son producidos por su _______ generando una respuesta de ______
1. Asistema simpático – huida.
2. Bsistema parasimpático – homeostasis.
3. Csistema límbico – pelea.
4. Dsistema reticular – nerviosismo.
25Relacione los juicios expuestos con sus conceptos correspondientes:
I. Son componentes de la neurona localizados
en los extremos del axón, almacenan neurotransmisores
antes de ser liberados por sinapsis.
II. Célula de pegamento que forma la vaina de mielina, juega papel importante en el aprendizaje la memoria por proteger la velocidad de la trasmisión neural.
III. Estructura en ramas que recibe información de receptores y lo retransmite al soma neuronal.

a. Botón terminal
b. Célula glial
c. Dentritas
1. AIc, IIa, IIIb
2. BIa, IIb, IIIc
3. CIb, IIa, IIIc
4. DIa, IIc, IIIb
26Cuando Phineas Gage volvió a trabajar en la obra, luego de haberse recuperado de su lesión en el neocórtex, el obrero mesurado y cordial que todos conocían había desaparecido para dar paso a una persona con mal genio, fácil de irritar, dado a los insultos, con propensión al derroche y con una visión muy cortoplacista de la vida. Era ahora una persona impaciente e irreverente, que se dejaba llevar por deseos fruto de un capricho y que pensaba poco en los demás. Respecto a este caso, marca la alternativa más adecuada.
1. AEs un caso de alteración de la personalidad producto de una formación familiar que no se evaluó.
2. BRepresenta un problema psiquiátrico congénito que no despertaba hasta la adultez.
3. CA pesar de la plasticidad cerebral, su supervivencia se alteró con su daño en el área prefrontal.
4. DNo es posible volver a ser el mismo luego de una lesión en el sistema límbico.
27Relaciona las afirmaciones y sus neurotransmisores correspondientes.
I. Su deficiencia produce temblores incontrolables así como la rigidez muscular (Parkinson)
II. Su deficiencia genera falta de sueño así como depresión
III. Al disminuir surge el deterioro mental así como las convulsiones por su ineficiencia

a. gaba
b. serotonina
c. dopamina
1. AIc, IIa, IIIb
2. BIa, IIb, IIIc
3. CIb, IIa, IIIc
4. DIc, IIb, IIIa
28Al salir de una sesión de raja yoga la joven Tamara siente que su estado corporal se ha normalizado al estar menos tensa que ayer. Su sistema nervioso___________ junto con su hipotálamo le permiten lograrlo y ahora mientras pinta mandalas en su casa trata de meditar. En referencia a estas últimas actividades que realiza en casa Tamara, requeriría del uso del hemisferio_______
1. Aperiférico – izquierdo.
2. Blímbico – creativo.
3. Cautónomo – derecho.
4. Dcentral – izquierdo.
29Un jugador de la selección peruana calcula el tiro de esquina desde la posición de su saque, evalúa el modo como enviar la pelota hacia un lugar donde el arquero no logre taparla. ¿Qué estructura encefálica no se hace alusión directamente?
1. Ahemisferio derecho
2. Bárea de broca
3. Cneocórtex
4. Dcórtex visual
30Con respecto a la adolescencia, señale los enunciados correctos
I. Aparece un conjunto de cambios sexuales, llamados pubescencia
II. La adolescencia tiene como característica la estabilidad emocional
III. Prefiere la interacción con su grupo de pares.
1. ASolo I
2. BSolo II
3. CI y II
4. DI y III
31En base al desarrollo socioafectivo de la adolescencia, señale el enunciado incorrecto
1. ASe establecen relaciones de pareja de corta duración
2. BInician la búsqueda de su identidad
3. CExperimentan sentimientos de soledad: el “síndrome del nido vacío”
4. DSe establecen grupos mixtos en la interacción con los pares
32¿Cuál es la etapa de mayor desarrollo físico, de pensamiento superior al formal y de establecimiento de relaciones duraderas?
1. AAdolescencia
2. BAdultez
3. CJuventud
4. DSenectud
33Con respecto a la adultez intermedia, señale los enunciados correctos
I. Se da el apogeo de la vitalidad, energía y resistencia física
II. Su actividad es creativa, de gran producción cualitativa.
III. Se da la elección del fututo cónyuge y forma una familia.
1. AI y III
2. BSolo I
3. CI y II
4. DII y III
34Señale aquel enunciado que no corresponde a la teoría psicosocial del desarrollo
1. ASu autor es Erik Erikson.
2. BLa primera crisis de desarrollo es confianza VS desconfianza.
3. CLa teoría considera el desarrollo sexual tal como Freud.
4. DToma en cuenta la relación que establece la persona con su sociedad.
35¿Cuál de las siguientes frases no menciona un aporte fundamental del psicoanálisis en el estudio de la personalidad?
1. AEl estudio de los procesos psíquicos cognitivos en el procesamiento del aprendizaje
2. BLa personalidad está motivada por fuerzas inconscientes
3. CLa manifestación de los impulsos inconscientes en nuestra vida sexual
4. DLa influencia de las expresiones infantiles en la formación de la personalidad
36Andrea ya no recuerda el momento en el cual fue testigo de un accidente de tránsito. Según el psicoanálisis, este es un caso de
1. ARacionalización
2. BProyección
3. CSublimación
4. DRepresión
37Alberto se siente culpable por la forma ilícita en que llego a ser gerente de una empresa, señalando a todo colega suyo de ser ambicioso y hambriento de poder. En Alberto se evidencia el mecanismo de defensa llamado
1. ARacionalización
2. Bnegación
3. CProyección
4. DSublimación
38Gonzalo luego de ser reprendido por su padre, va con su hermano menor y lo golpea. Según el psicoanálisis, Gonzalo ha utilizado el mecanismo de defensa denominado
1. AProyección
2. BSublimación
3. CDesplazamiento
4. DRacionalización
39Marque (V) o (F) y elija la secuencia correcta con relación a la personalidad
I. Posee dimensión afectiva, cognitiva y conativa.
II. La psicología comparada aborda su estudio.
III. Su conformación es innata y adquirida.
1. AI y II
2. BII y III
3. CI y III
4. DI, II y III
40Marilú debido a la influencia de su madre es una mujer que antepone los deberes antes que los placeres, es trabajadora, responsable y puntual. Lo anterior ejemplifica al componente de la personalidad llamado
1. ATemperamento
2. BIntelecto
3. CCarácter
4. DMotivación
41Señale que tesis es compatible con la teoría de Carls Rogers sobre la personalidad
1. ALa personalidad está relacionada con la forma corporal del individuo, llamado biotipo.
2. BCada persona es un conjunto único de rasgos.
3. CLas fuerzas inconscientes de vida y de muerte dirigen la personalidad de un sujeto.
4. DLas personas poseen una bondad innata y que está orientada hacia el crecimiento, el desarrollo y la realización personal.
42Clasificar la personalidad, otorgando categorías invariables y generalizadoras corresponde a las teorías _____ donde destacan autores como Hipócrates, Kretschmer y Jung
1. AHumanistas
2. BTipológicas
3. CDe los rasgos
4. DConductistas
43El enfoque de la personalidad _______ afirma que la naturaleza humana es buena por sí misma y que está impulsada por una motivación positiva de avance hacia niveles superiores de funcionamientos y autoconocimiento. Confía en nuestro poder de elección como consecuencia de la responsabilidad de nuestros actos.
1. APsicoanalista
2. BConductista
3. CHumanista
4. DPsicosocial
44Para el ______ la personalidad es simplemente una acumulación de respuestas aprendidas a los estímulos del entorno. Un conjunto de conductas manifiestas o sistemas de hábitos. La personalidad refiere solo a lo que puede ser observable o manipulable de manera objetiva.
1. APsicoanálisis
2. BFuncionalismo
3. CConductismo
4. DCognitivismo
45Un profesor está aplicando un programa en el que les brinda a sus estudiantes de cuarto año de secundaria un espacio de reflexión personal para que aprendan a conocerse a sí mismos, a reconocer sus fortalezas y debilidades, a plantearse metas y estrategias para conseguirlas dentro de un entorno social basado en relaciones materiales y espirituales. Indique el concepto que corresponde.
1. AAutoimagen
2. BProyecto de vida
3. CSocialización
4. DAutoconfianza Resolución
46Luis es un jefe de personal que, al interactuar con sus empleados, se expresa adecuadamente, con honestidad, sin ofensas y con claridad al exponer sus directivas, opiniones y sentimientos. Cabe inferir que Luis emplea un estilo de comunicación
1. Apasivo
2. Bagresivo
3. Casertivo
4. Ddirectivo
47Las teorías cognitivas han aportado a la comprensión de los factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, hoy, los docentes se interesan en que sea el propio estudiante quien conozca y reconozca la forma en que aprende, tomando en cuenta sus características personales y la selección de las estrategias para el logro de sus metas. Este enfoque se refiere al aprendizaje
1. Aautorregulado.
2. Bobservacional.
3. Cmodelado.
4. Dcooperativo.
48En un taller dirigido a adolescentes, la profesora define qué son las conductas de riesgo y solicita a los participantes que elaboren una lista de las que conozcan para que luego las expongan al grupo. La teoría cognitiva del aprendizaje que se ha empleado se denomina
1. Aaprendizaje por descubrimiento.
2. Bprocesamiento de la información.
3. Caprendizaje observacional.
4. Daprendizaje significativo.
49En una clase sobre las perspectivas psicológicas, un docente describe un enfoque que plantea la capacidad que tienen las personas para tornar sus propias decisiones responsablemente, en tanto sujetos individuales, únicos y diferentes. De esta manera, el docente describe el enfoque
1. Ahumanista.
2. Bcognitivista.
3. Cevolucionista.
4. Dconductista.
50En psicología existen distintos puntos de vista para explicar los fenómenos psicológicos, conocidos como enfoques o perspectivas. Cada enfoque propone una explicación del comportamiento humano con énfasis en determinados aspectos funcionales. Así, por ejemplo, se propone una división tripartita de la mente entre el yo consciente e inconsciente, el ello inconsciente y el superyó. Indique la alternativa que corresponda al enfoque descrito.
1. APsicoanalítico o psicodinámico
2. BConductual de aprendizaje social
3. CCognitivo de procesamiento de información
4. DFenomenológico existencial
51Juan sufre el robo de su celular y, encolerizado, persigue al ladrón, quien se dirige hacia un lugar peligroso. A poco de correr, se percata del riesgo al que se expone y abandona la persecución. En este caso, la conducta de Juan ha sido posible por la conexión
1. Asistema límbico - formación reticular.
2. Bcórtex prefrontal - hipocampo
3. Ccórtex parietal - tálamo óptico.
4. Dcórtex prefrontal - sistema límbico
52Juanita es una niña introvertida, callada y con sentimiento de inferioridad. Cuando tenía cinco años, sufrió la pérdida de sus padres en un accidente automovilístico y pasó a vivir en un albergue, en el cual fue victima de bullying. Las situaciones que ha vivido Juanita han determinado, en primer lugar, cambios en su desarrollo
1. Acognitivo.
2. Bintelectual.
3. Cmotivacional.
4. Dpsicosocial.
53Con el objetivo de aumentar la participación en sus alumnos en las clases virtuales, un profesor de universidad les indica que todo aquel que le haga un comentario a lo largo de la clase, le incrementará puntos en su examen final. El profesor estaría buscando modificar conductas bajo el enfoque
1. AFuncionalista
2. BHumanista
3. CConductista
4. DCognitivista
54Gustavo es una persona que no tiene capacidad de relacionarse con los demás, es muy inseguro del afecto y las intenciones de los demás. Según la teoría del desarrollo psicosocial, la actitud que está tomando él se debe a que no ha resuelto correctamente la crisis
1. AIdentidad vs confusión de roles
2. BLaboriosidad vs inferioridad
3. CIniciativa vs culpa
4. DConfianza vs desconfianza
55Al escuchar una canción, Lucero puede distinguir en ese escenario sonoro, el sonido de la armónica dentro del conjunto de instrumentos musicales. Este ejemplo ilustra el concepto gestáltico de
1. ALey del cierre
2. BLey de semejanza
3. CLey de figura y fondo
4. DLey de pregnancia
56Una persona mayor sufre un accidente cerebrovascular; la falta de irrigación sanguínea le genera una lesión neurológica que afecta severamente su lóbulo occipital. A consecuencia de este hecho, es muy probable que se haya afectado las sensaciones
1. AAuditivas
2. BOlfativas
3. CVisuales
4. DHápticas
57Relaciona los siguientes mecanismos de defensa con sus respectivos ejemplos
I. Desplazamiento
II. Regresión
III. Proyección
IV. Formación reactiva

a) Juancho, al que no se le permite irse un fin de semana a casa de un amigo, reacciona con un berrinche y grita delante de sus padres, como si fuera un niño de menor edad.
b) Marita odia a su compañera de piso, pero ella no lo acepta. resolviendo que es la otra persona la que la odia a ella.
c) Pedro se siente frustrado con su jefe y le suelta una patada a su perro y mueble.
d) Ozuna está muy enfadado con un amigo, pero, en público hasta lo abraza diciendo que se llevan de lo mejor.
1. AIa, IId, IIIc, IVb
2. BIb, IIc, IIIa, IVd
3. CIc, IIa, IIIb, IVd
4. DId, IIa, IIIb, IVc
58Analice los siguientes enunciados y señale cuál emplea la metacognición como estrategia de aprendizaje.
1. APara comprender mejor un tema, Dante siempre realiza esquemas coma una forma personal de entender y evaluar lo que aprendió.
2. BLa profesora recomienda a los estudiantes hacer cuadros sinópticos y que los practiquen varias veces para asegurar su aprendizaje.
3. CEduardo lee sus anotaciones de clase y los textos que la profesora le brindó; luego, los repasa mentalmente para los exámenes.
4. DElvira le cuenta a Bertha que, para estudiar, practica la respiración y relajación. De esa manera, ella se concentra y aprende mejor.
59Humberto tiene 30 años, maneja una empresa importadora y desea acceder a algunos nuevos negocios. Relacione los componentes del proceso motivacional de Humberto con el enunciado correspondiente.
I. Elección del motivo
II. Conducta motivada
III. Conducta de satisfacción

a. Se siente bien por su desarrollo y posicionamiento a nivel comercial.
b. Viaja al extranjero para obtener clientes a nivel internacional.
c. Amplía la empresa que dirige para obtener mayores ganancias
1. AIc, IIb, IIIa
2. BIa, IIc, IIIb
3. CIb, IIa, IIIc
4. DIc, IIa, IIIb
60Karla y Joaquín son una pareja joven que todo el tiempo están pensando en tener relaciones coitales, siendo este el único punto de conexión entre ambos. En este caso el tipo de amor presentado se denomina
1. AEncaprichamiento
2. BAmor consumado
3. CCariño
4. DAmor vacío
61Daniela acepto reunirse con su ex enamorado, para que le brinde una información que la ayudaría en su trabajo actual. Sin embargo, en la reunión, él intentó tomarle varias veces de la mano y besarla, comportamientos que ella rechazó inmediatamente porque ella tiene una nueva pareja, quien además sabía de dicho encuentro.
En relación con los objetivos del ejercicio de la sexualidad la conducta de Daniela evidencia
1. AUn ejercicio libre de su sexualidad basada en principios tradicionales.
2. Bmostrar una sexualidad con compromiso en la relación de pareja
3. CUna falta de respeto a su pareja por reunirse con su ex enamorado.
4. DLa ambición de promoverse en el trabajo, sin importar los riesgos.
62Jaime tiene facilidad para ejecutar operaciones matemáticas básicas, y recientemente acaba de asimilar como la división y la multiplicación son operaciones reversibles, de tal manera que cuando quiere verificar una acude a la otra. Se puede afirmar que se encuentra en la etapa intelectual denominada
1. AOperaciones concretas
2. BOperaciones formales
3. CPreoperacional
4. DSensorio motriz
63En la sexualidad interactúan de manera inseparable las tres esferas del ser humano: lo biológico, lo psicológico y lo social, y se expresa por las formas de actuar, pensar, comportarse y sentir, las capacidades intelectuales y vitales asociadas al sexo dentro de un contexto cultural determinado (relaciones familiares, políticas, económicas, de amistad, de diversión; incluye, por supuesto, la visión personal del mundo).
Considerando este contexto cultural, una categoría fundamental lo constituye el genero mismo, que se considera como “el conjunto de ideas sobre la diferencia sexual que atribuye características femeninas y masculinas a cada sexo. Esta simbolización cultural de la diferencia anatómica toma forma con un conjunto de prácticas, ideas, discursos y representaciones sociales que dan atribuciones a la conducta objetiva y subjetiva de las personas en función de su sexo. Así, mediante el proceso de constitución de género, la sociedad fabrica las ideas de lo que deben ser los hombres y las mujeres.
En otras palabras “los sistemas de género/sexo son los conjuntos de prácticas, símbolos, representaciones, normas y valores sociales que las sociedades elaboran a partir de la diferencia sexual y que dan sentido a la satisfacción de los impulsos sexuales, a la reproducción de la especie humana y en general a (las relaciones) entre las personas (…) son las tramas de relaciones sociales que determinan las relaciones de los seres humanos en tanto personas sexuadas.
Según la autora la sociedad es encargada de
1. AConstruir la idea de sexo que tienen los seres humanos.
2. BElaborar la esfera biopsicosocial de la sexualidad humana.
3. CEnseñar a los niños a entender la dimensión afectiva de su genitalidad.
4. DFormar el conjunto de ideas sobre la masculinidad y feminidad.
64En la sexualidad interactúan de manera inseparable las tres esferas del ser humano: lo biológico, lo psicológico y lo social, y se expresa por las formas de actuar, pensar, comportarse y sentir, las capacidades intelectuales y vitales asociadas al sexo dentro de un contexto cultural determinado (relaciones familiares, políticas, económicas, de amistad, de diversión; incluye, por supuesto, la visión personal del mundo).
Considerando este contexto cultural, una categoría fundamental lo constituye el genero mismo, que se considera como “el conjunto de ideas sobre la diferencia sexual que atribuye características femeninas y masculinas a cada sexo. Esta simbolización cultural de la diferencia anatómica toma forma con un conjunto de prácticas, ideas, discursos y representaciones sociales que dan atribuciones a la conducta objetiva y subjetiva de las personas en función de su sexo. Así, mediante el proceso de constitución de género, la sociedad fabrica las ideas de lo que deben ser los hombres y las mujeres.
En otras palabras “los sistemas de género/sexo son los conjuntos de prácticas, símbolos, representaciones, normas y valores sociales que las sociedades elaboran a partir de la diferencia sexual y que dan sentido a la satisfacción de los impulsos sexuales, a la reproducción de la especie humana y en general a (las relaciones) entre las personas (…) son las tramas de relaciones sociales que determinan las relaciones de los seres humanos en tanto personas sexuadas.
Según la autora queda claro que cuando un niño prefiere jugar con muñecas, y vestirse de rosado esta conducta es
1. AInnata
2. BAprendida
3. CPerversa
4. DAntinatural
65La diferencia anatómica es considerada el ..................., mientras que las representaciones y prácticas que la sociedad labora respecto a la diferencia sexual se denomina ...................................
1. ASexo-sexualidad.
2. BGénero-sexualidad.
3. CSexo-identidad.
4. DSexo-género.
66Dayana, en muchas ocasiones, se ha sentido incomoda porque estudia ingeniería de minas y en su carrera hay más hombres que mujeres. Muchas veces ha pensado desistir porque muchas veces escucha decir que la ingeniería es carrera para varones y no entiende que está haciendo ahí. Pero a la vez persiste porque le prometió a su abuelita qué destacaría en su carrera. En este caso ella está enfrentando un conflicto generado principalmente por la dimensión de la sexualidad denominada
1. AOrientación sexual.
2. BGénero.
3. CSexo.
4. DIdentidad sexual.
67En muchas señoritas se ha instaurado la idea siguiente:
“las mujeres que no son madres han fracasado como personas, es por ello necesario que toda mujer viva la experiencia de la maternidad”. María tiene esa idea por ello se siente triste que, a los 40 años, a pesar de tener dos carreras profesionales, se siente frustrada por los mensajes que recibe de su familia, principalmente de su madre, por no tener hijos. En este caso sería correcto decirle a María que
1. ALa biología es determinante y hay que seguir los designios de la naturaleza.
2. BEn algún momento la vida de las mujeres debe orientarse a proteger y tener descendencia.
3. CEl sexo es necesario en toda persona para que se cumpla la procreación.
4. DLos mensajes de estereotipo de género no pueden determinar su vida.
68Relacione correctamente las dimensiones de la sexualidad con su respectivo ejemplo
I. Identidad de género
II. Sexo
III. Rol de género

a. Sandra quiere tener dos hijos para sentirse realizada.
b. Alejandra está llegando a la menarquía a sus 13 años.
c. Lidia está orgullosa de ser mujer y pertenecer a grupos que luchan por la igualdad sexual.
1. AIa, IIc, IIIb.
2. BIb, IIa, IIIc.
3. CIc, IIb, IIIa.
4. DIb, IIc, IIIa.
69Hernán Asto Cabezas, inventor con vocación de servicio, de Huanta, Ayacucho, ha logrado crear un producto que produce energía a base de plantas. Su iniciativa ha permitido que muchas familias del ámbito rural accedan a electricidad.
El ingeniero huantino de 31 años, cuya lengua materna es el quechua, menciona que la universidad fue la puerta grande para su crecimiento. “Recordé las investigaciones que realicé en el colegio para descubrir la energía en las plantas y las continué”.
“Quiero presentar una nueva forma de iluminar, más limpia, natural y biológica, tanto para las zonas rurales como urbanas. Ya no necesitaremos focos. No puede ser que en pleno siglo XXI, más de tres millones de personas en nuestro país no cuenten con luz en sus casas o en la vía pública. Las autoridades no pueden seguir priorizando el Internet y no la electricidad. Necesitamos ciudades sostenibles”, manifestó Asto.
De lo anterior señale los enunciados correctos
I. En Hernan Asto destacan habilidades de inteligencia naturalista
II. El aprendizaje del quechua ocurrió en la hace de la socialización secundaria
III. El ingeniero pertenece a la etapa de vida llamada adultez intermedia
IV. “Recordé las investigaciones que realicé en el colegio para descubrir la energía en las plantas y las continué” esto fue posible por su buena memoria remota de información semántica
1. AI - II
2. BII - IV
3. CIII
4. DI - IV
70A continuación, se muestran ejemplos del desarrollo cognitivo. Relaciónelos con sus conceptos pertinentes
I. Carlos al ver que su globo se reventó, nos dice que este se murió.
II. Alberto expresa gran habilidad para poder entender refranes en su aula.
III. María Julia cuenta de dos en dos, en forma ascendente, hasta el número cien y luego, en forma descendente.
IV. Ante la pregunta ¿por qué no se cae el sol? Flor responde: “porque nos tiene que dar calor y nos da calor porque es amarillo”.

a. Pensamiento reversible
b. Pensamiento sincrético
c. Pensamiento animista
d. Lenguaje metafórico
1. AIa, IIb, IIIc, IVd
2. BId, IIc, IIIb, IVa
3. CIc, IId, IIIa, IVb
4. DIb, IId, IIIa, IVc
71Alexandra es estudiante de la carrera de psicología del segundo año de la universidad y le han designado de tarea entrevistar a niños pequeños para reforzar la teoría dada en clases sobre sus características. Para ello entrevista a José a través de preguntas dirigidas:
Alexandra: José, ¿por qué el plátano es dulce?
José: porque tengo hambre y quiero comer
Alexandra: ¿y por qué tienes hambre?
José: porque mamá está haciendo la comida
Alexandra: ¿y por qué tu mamá cocina?
José: porque ya es tarde y el sol se está metiendo.
A partir de este caso, deduzca la veracidad y falsedad de las proposiciones y señale la alternativa correcta
I. Se infiere que el curso del cual realiza la tarea es Psicología evolutiva.
II. Este tipo de entrevista es conocida como clínica – critica
III. Se están explorando las características psicosociales del niño
IV. José muestra un pensamiento sincrético
V. La etapa en la que se encuentra José es la niñez intermedia
1. AVFVFV
2. BVVVVF
3. CFVVVV
4. DVVFVF
72El juego simbólico es característico de la etapa infantil. Al respecto cuál de las siguientes alternativas no es compatible con su definición
1. AAgarrar un lápiz y moverlo sobre la carpeta simulando un carrito sería un ejemplo de este juego.
2. BLos objetos se “transforman” para significar otros objetos que no están presentes.
3. CEste juego revela el uso de la función representacional del pensamiento.
4. DSe produce cuando el niño evoca una situación pasada y la reproduce, copiando una acción.
73André presenta las siguientes características:
En su aspecto cognitivo, resuelve problemas de manera lógica si se enfoca en el aquí y ahora, pero aún no puede pensar en términos de posibilidad abstracta.
En su aspecto psicosocial desea aprender habilidades educativas y culturales para disfrutar de sentirse competente. Frente a esto podemos decir que André está en la etapa del desarrollo humano denominado
1. AInfancia
2. BNiñez temprana
3. CNiñez intermedia
4. DAdolescencia
74Con respecto a la memoria, su definición e implicancias, señale la alternativa con afirmación falsa
1. AEn la teoría de reconocimiento de formas, la memoria hace posible la asignación categorial de estímulos que ya existen como representaciones.
2. BLas teorías cognitivistas de procesamiento de información la explican en 3 procesos: registro, almacenamiento y recuperación.
3. CDentro de la psicología del aprendizaje, la memoria es un proceso mediador entre la recepción del estímulo y la respuesta observable.
4. DEs un proceso multideterminado que energiza y direcciona el comportamiento hacia el cumplimiento de una meta.
75Flor y Roberto son profesionales estables laboralmente, llevan 8 años de casados y esperan con gran ilusión el nacimiento de su bebe. Flor, va en su novena semana de gestación, recibe de Roberto una caja con ácido fólico diciendo: “a tus 36 años, es bueno que lo tomes para evitar problemas con nuestro bebe”. La actitud de Roberto está relacionada con el concepto de:
1. ASalud sexual.
2. BPrevención del embarazo.
3. CSalud reproductiva
4. DPrevención de ITS
76Enfoque psicológico que propone como eje del desarrollo personal, las pulsiones sexuales enfocadas en distintas partes del cuerpo.
1. AHumanista
2. BPsicoanalista
3. CFuncionalismo
4. DGestalt
77La evaluación y selección de un grupo de mineros que postula a una plaza de alta exigencia en su área está a cargo del psicólogo
1. AEducativo
2. BSocial
3. COrganizacional
4. DEvolutivo
78Benjamín padece de acrofobia (pánico a las alturas) y está acudiendo a un tratamiento psicológico para superarlo. Este sería un caso propio de la especialidad psicológica denominada
1. AEducativa
2. BClínica
3. COrganizacional
4. DSocial
79La psicología en la actualidad es denominada una ciencia. Respecto a esta afirmación señale los enunciados correctos
I. La psicología continua en el estudio del alma
II. Wilhelm Wundt es el fundador del primer laboratorio experimental
III. El periodo científico se inició en Alemania en el año de 1879
1. ASolo I
2. BSolo II
3. CII y III
4. DI y II
80Los estudios sobre el desarrollo intelectual planteados por J. Piaget han sido un aporte importante dentro de la especialidad psicológica llamada
1. APsicología organizacional
2. BPsicología evolutiva
3. CPsicopatología
4. DPsicología clínica

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Description: User has deleted their subject information Quiz on TEST REPASO (PSICOLOGÍA), created by Deleted user on 07/01/2022.
Author: Deleted user
Language: English
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History: Created on 7 Jan 2022 · updated on 7 Jan 2022
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