Quiz
Testskårer og validitet
Create a free account to finish this quiz
Save your progress and see your final score.
Already have an account? Sign in
Questions in this quiz (6)
1Før vi skal tolke et individs testskåre basert på en normering fra testkonstruktøren, hva er det mest relevant å sjekke?
- AOm testskårene er normalfordelte
- BOm utvalget vårt er representativt for populasjonen
- COm referanseutvalget er representativt for populasjonen
- DOm testskårene er transformerte til standardskårer
2Tenk deg at en undersøkelse fant en sammenheng på r = 0,40 mellom tiden brukt på aktive læringsaktiviteter og senere eksamensresultater. Den kvadrerte sammenhengen var altså r^2 = 0,16. Hva benevnes dette tallet tradisjonelt som?
- ASann korrelasjon
- BEkte varians
- CForklart varians
- DValiditetskoeffisient
3Hva er ikke relevant å vite når vi skal bruke Taylor-Russel tabeller?
- AValiditetskoeffisienten
- BAndelen falske positive
- CProporsjonen som skal velges
- DGrunnfrekvensen for positivt utfall
4Hvilken metode er mest hensiktsmessig å bruke når vi skal vurdere hvor godt en test kan predikere hvilken av kategoriene A eller B et individ tilhører?
- ABinominal effect size display
- BTaylor-Russell tabeller
- CNytteanalyse
- DSensitivitets- og spesifisitetsanalyse
5For hvilken type validitet ønsker vi å finne en ikke-signifikant sammenheng (p > 0.05) mellom variablene?
- APrediktiv
- BKvadrert
- CKonvergent
- DDiskriminant
6Hvilken er ifølge Furr (2018) den mest sofistikerte metoden for å undersøke begrepsbasis?
- AReliabilitet
- BItem difficulty (vanskelighetsnivå)
- CItem discrimination index (diskrimineringsindeks)
- DConfirmatory factor analysis (CFA; konfirmatorisk faktoranalyse)
- EDifferential item functioning (DIF)
Information
- Description
- Del 2, uke 13
- Author
- Una Igeland
- Language
- English
- Views
- 35
- Tags
- Rating
- No ratings yet Rate this quiz