1.Si algún estudiante se atraganta con algo de comida y no puede hablar, ni respirar, ni toser, ¿cuál sería el procedimiento a seguir?

Darle 5 palmadas en la mitad de la espalda a la altura de los omóplatos.

Introducir los dedos en la boca para extraer el elemento obstructor de las vías aéreas.

Darle un vaso de agua para beber.

Ante una herida que sangra en exceso, la actuación será:

Aplicar presión directa sobre la herida

Poner un poco de agua en la extremidad lesionada

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Bania Mogollon 3 questions Updated 23 Nov 2016

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11.Si algún estudiante se atraganta con algo de comida y no puede hablar, ni respirar, ni toser, ¿cuál sería el procedimiento a seguir?
1. AIntroducir los dedos en la boca para extraer el elemento obstructor de las vías aéreas.
2. B Darle 5 palmadas en la mitad de la espalda a la altura de los omóplatos.
3. C Darle un vaso de agua para beber.
2Ante una herida que sangra en exceso, la actuación será:
1. APoner un poco de agua en la extremidad lesionada
2. B Aplicar presión directa sobre la herida
3. CRealizar un torniquete
3¿Qué tres pautas se siguen el los principios básicos de actuación?
1. AProteger, avalar y socorrer
2. BAvisar, proteger y sostener
3. CProteger, avisar y sororrer

Description: Este estudio pretende determinar la necesidad de la implantación de formación y recursos específicos en Primeros Auxilios tanto a los docentes que lo requieran así como a los futuros maestros de educación primaria para reducir los riesgos de accidentes. -El cuestionario es anónimo, por ello te rogamos que contestes con la mayor sinceridad.
Author: Bania Mogollon
Language: Español
Views: 110
History: Created on 13 Apr 2015 · updated on 23 Nov 2016
Tags: educación investigación
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