Quiz
módulo 1. U. D. 1
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Questions in this quiz (10)
1Para conseguir sus finalidades, el sistema nacional de cualificaciones y formación profesional esta constituidos por un conjunto de instrumentos y acciones que son: (señala la respuesta más correcta)
- ACatálogo Nacional de cualificaciones profesionales; procedimiento de reconocimiento, evaluación , acreditación y registro de las cualificaciones profesionales; información y orientación en materia de formación profesional y empleo
- BCatálogo Nacional de Cualificaciones profesionales; procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales; la evaluación y mejora de la calidad del Sistema Nacional de Cualificaciones y formación profesional.
- CCatálogo Nacional de Cualificaciones profesionales, información y orientación en materia de formación profesional y empleo; la evaluación y mejora de la calidad del Sistema Nacional de Cualificaciones y formación profesional
- DCatálogo NAcional de Cualificaciones profesionales; procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales; información y orientación e materia de formación profesional y empleo, la evaluación y mejora de la calidad del sistema Nacional de Cualificaciones y Formación profesional.
2El catálogo Nacional de cualificaciones profesionales tiene como finalidades: (señala la más completa)
- Aa. Facilitar la adecuación de la formación Profesional a los requerimientos del sistema productivo; Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos; Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral y a la movilidad de los trabajadores.
- Bb. Facilitar la adecuación de la formación Profesional a los requerimientos del sistema productivo; Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional; Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos.
- Cc. Facilitar la adecuación de la formación Profesional a los requerimientos del sistema productivo; Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional; Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos; Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral y a la movilidad de los trabajadores.
- Dd. Facilitar la adecuación de la formación Profesional a los requerimientos del sistema productivo; Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional; Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral y a la movilidad de los trabajadores.
3El Catálogo nacional de cualificaciones profesionales se organiza en familias profesionales atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional de las ocupaciones y puestos de trabajo. Cuántas familias existen:
- A28 familias
- B26 familias
- C23 familias
- D30 familias
4Existen varios niveles de cualificaciones que indican el grado de conocimiento, iniciativa, autonomía y responsabilidad, cuánto son:
- A5
- B3
- C6
- D4
5A qué nivel de competencia corresponde la competencia en actividades que requieren dominio de técnicas y se ejecutan con autonomía, responsabilidad de supervisión de trabajo técnico y especializado, comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y del proceso:
- A2
- B4
- C5
- D3
6A qué nivel de competencia corresponde la competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas, con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias. Concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnica, requiere conocimientos de los fundamentos técnicos y científicos de su actividad y capacidades de comprensión y aplicación de procesos.:
- A2
- B4
- C5
- D3
7A qué nivel de competencia corresponde la competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados e diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos o servicios con gran autonomía personal. Responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación:
- A2
- B4
- C5
- D3
8El RD 395/2007 regula el formación profesional para el empleo, plantea distintas líneas:
- AFormación de demanda, formación de oferta, formación de alternancia para el empleo, formación profesional reglada.
- BFormación de demanda, formación de oferta, formación de alternancia para el empleo, acciones de apoyo y acompañamiento de la formación.
- CFormación certificada, formación de oferta, formación de alternancia para el empleo, acciones de apoyo y acompañamiento de la formación.
- Dd. Formación de demanda, formación de oferta, formación de alternancia para el empleo.
9El RD 30/2015, regula la formación profesional para el empleo, plantea distintas líneas:
- AFormación programada para empresas, formación programadas a trabajadores, formación programada para desempleados y otras iniciativas de formación
- BFormación de demanda, formación de oferta, formación de alternancia para el empleo.
- CFormación oferta, formación demanda, modalidad II
- DFormación de demanda, formación de oferta, formación de alternancia para el empleo, acciones de apoyo y acompañamiento de la formación.
10Los programas de escuelas taller y casa de oficios se diferencia en:
- AObjetivo
- BContenidos
- CActividades que desarrollan
- DTiempo de ejecución
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- Description
- Quiz on módulo 1. U. D. 1, created by Isabel Luengo Gómez on 26/02/2016.
- Author
- Isabel Luengo Gómez
- Language
- Español
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