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Questions in this quiz (54)
1Academic texts or lectures are organized in certain patterns of organization. These patterns of organization are explanation, description, argument and discussion. Mark the most appropriate organization pattern for each note taking tool.: Give different features of a product
- Adescription
- Bargument
- Cexplanation
2Academic texts or lectures are organized in certain patterns of organization. These patterns of organization are explanation, description, argument and discussion. Mark the most appropriate organization pattern for each note taking tool.: Give reasons why something happens
- Adiscussion
- Bexplanation
- Cargument
3 ..................afirma que hay dos clases de conocimiento, el sensitivo y el intelectivo, y ambos están en íntima relación.
- AAristóteles.
- BKant.
- CSócrates.
4A good strategy to find the main idea of a lecture or essay is usually …
- AIn the introduction
- BIn the conclusion
- CIn the body paragraphs
5
A good summary is…- Ashorter than the original text
- Blonger than the original text
- Cgive opinions about the original text
6An essay has
- AA general statement that introduces the topic
- BA general statement that covers the main idea
- CA general stateent that gives details of the topic
7¿A qué tipo de conocimiento corresponden las características: Crítico, lógico, metódico, interpreta la totalidad?:
- AFilosófico.
- BSocial.
- CTécnico.
8A summary.....
- ADoes not use the summary writer`s own words
- BDoes not leave detailed information
- CDoes not include the opinions of the summary writer
9Circle the words which can be predicates?
- ADusty
- BYou
- CFred
10Consiste en resúmenes, compilaciones o listados de referencias, preparados en base a fuentes primarias.
- AFuentes primarias.
- BFuentes secundarias.
- CDatos cuantitativos.
11¿Cuál de los siguientes postulados, concuerda con la expresión: “El conocimiento como proceso”?
- AEs susceptible de perfeccionamiento, no es algo dogmático.
- BLas ideas son como las formas del pensamiento.
- CEs un quehacer crítico no dogmático que somete todos sus supuestos a ensayo y crítica.
12¿Cuál es la disciplina que se ocupa del estudio de la constitución de los conocimientos válidos?:
- AEpistemología.
- BGnociología.
- CLógica.
13Cuando afirmamos que la ciencia describe los hechos tal como son, independientemente de su valor emocional o comercial, estamos ratificando que:
- AEl conocimiento científico es fáctico.
- BEl conocimento científico trasciende los hechos.
- CEl conocimiento científico es personal.
14Cuando seleccionamos la muestra al azar estamos llevando a cabo un proceso de:
- ASelección aleatoria.
- BAleatorización.
- CMuestreo por azar.
15Each body paragraph in an essay usually has two essential stages and may have up to two optional stages. Mark the statement that fits with each one.: A
tansition from a previous paragraph- AIt could be at the end
- BIt gives the detailed evidence
- CIt could be a sentence or jus a single logical connective
16Each body paragraph in an essay usually has two essential stages and may have up to two optional stages. Mark the statement that fits with each one.: A
topic sentence giving the main idea of the paragraph- AIt could be longer than a sentence
- BIt gives information about the main idea
- CIt comes last
17El grupo al que se aplica un tratamiento lo denominamos:
- AGrupo experimental.
- BGrupo de tratamiento.
- CGrupo control.
18El principio que identifica a la corriente del Criticismo es:
- AEl conocimiento da certeza, pero es necesario justificar racionalmente.
- BExiste una confianza total en el poder de la razón para conocer.
- CEl hombre es un ser que actúa en función de lo útil y valioso.
19El proyecto de investigación evidencia que la investigación propuesta cumple con los procesos de control de calidad necesarios para que la investigación sea válida en su ámbito de estudio. Los proyectos de investigación facilitan a terceros conocer las condiciones en que la investigación ha sido ejecutada y, en caso de ser necesario, verificarla mediante una repetición de los procesos. Esta situación es de mucha ayuda para las actividades de:
- ARevisión por pares.
- BJustificación del presupuesto utilizado en el desarrollo de la misma.
- CSustentación del informe de investigación.
20El tipo de variable cualitativa en las que tan solo se presentan dos categorías reciben el nombre de:
- ADicotómicas.
- BBicotómicas.
- CPolitómicas.
21En términos generales un proyecto de investigación se compone de los siguientes elementos: Título y resumen de la investigación (preguntas a ser contestadas e hipótesis); planteamiento del problema; fundamento teórico; objetivos de la investigación; metodología; plan de análisis de los resultados; bibliografía; cronograma; y, anexos. En el esquema propuesto falta:
- ALa justificación.
- BLa operacionalización de hipótesis.
- CEl presupuesto y financiamiento.
22identifying and using similes and metaphors. Choose the correct letter.: A methapor is …
- Aused to compare the action, person, or setting to something else by saying that it is that thing
- Bit does not make writing or speaking interesting
- CIt includes as, like
23identifying and using similes and metaphors. Choose the correct letter.: A simile is …
- Aused to compare the action, person, or setting to something else using the word like or as
- BIt includes the words must and should
- Cdoes not include like or as
24identifying and using similes and metaphors. Choose the correct letter.: Read and identify which of the statements is a simile
- AThe bouncing basketball sounds like gunshots off outside my window
- BI understand that you would like to be treated fairly
- CMy mother’s eyes are X-rays that see straight into my soul
25Identify the features of an oral presentation. Mark the correct feature of an oral presentation.: In the introduction, the presenter …
- Aincludes only facts
- Bdescribes the object
- Ctalks about the details of the object and descibe the object
26Identify the features of an oral presentation. Mark the correct feature of an oral presentation.: The presenter clearly expresses
- Ahis or her opinion about the object
- Bthe presenter does not express the degree of certainty
- Cthe degree of certainty is not considered
27“I have studied the bible carefully. My conscience is clear.”
- Acommunicative meaning
- Bsentence meaning
- Cutterance meaning
28In which of the following utterances, is the proposition asserted by the speaker?. Choose the best option a, b, or c.
- A"“Fix my washing machine, please!"""
- B"""Have you finished your research paper?"""
- C"""Successful people work hard to achieve their goals."""
29La epistemología es la ciencia que tiene por objeto conocer las cosas en sus esencias y en sus causas. Es el planteamiento de:
- AAristóteles.
- BDescartes.
- CPitágoras.
30Las fuentes primarias:
- AFuente documental que se considera material de primera mano.
- BTratan de responder o dar respuesta a los por qué.
- CTrabajan sobre realidades de hecho.
31Look at the words listed a-c, and identify which is not a referring expression. Mark the letter which is not a referring expression.
- ABut
- BGirl
- CAsleep
32Los objetivos que constan en el proyecto deben derivarse del planteamiento del problema y dar respuesta a las interrogantes que comprende el estudio. Se refieren a lo que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar. Entre las cualidades de los objetivos se destaca que:
- ASean pertinentes y factibles.
- BSu intención esté incluida en las hipótesis.
- CSu formulación sea lo suficientemente amplia.
33Mark the letter, listed a,b,c, that contains the correct listening lesson sequences,
- AActivity, skills, age, level
- BActivity and skills
- CActivity, age, level
34Mark the letter that do not match with one of the ways of intensive listening, “live listening”
- AIt usually takes place outside the classroom
- BIt allows students to practice listening in face to face interactions.
- CA popular way of ensuring genuine communication
35Mark the main listening skills students should develop
- APredicting, listing for specific information, listening for detail, istening for gist
- BPredicting, listening for specific information
- CPredicting, listening for gist
36Martin Luther (18 April 1521 at the Diet of Worms, when criticized for his Suggestions for the reform of the church) said: “Here I stand, I can do noOther.” What meaning types the following statements are. Mark the correct letter a, b, or c. “The speaker stands at the place of utterance at the time of utterance, and is not able to do otherwise.”
- Asentence meaning
- Bcommunicative meaning
- Cutterance meaning
37Material for extensive listening can be obtained from a number of sources. Mark which is not.
- APodcasts,
- BEnglish books
- CEnglish language broadcasts on line
38“No podemos tener verdades absolutas, universales e inmutables”, es el principio que identifica a la corriente del:
- ASubjetivismo.
- BDogmatismo.
- CEscepticismo.
39recognizing a speaker’s primary purpose. Choose the option which is not.: A persuasive presentation is characterize by..
- Athe use of modal verbs
- Bby the use of verbs
- Cby the use of connectives
40recognizing a speaker’s primary purpose. Choose the option which is not.: In a school, a speaker’s primary purpose is…
- Ato inform
- Bto persuade
- Cto characterize
41recognizing a speaker’s secondary purpose. Choose the option which is not. To express a secondary purpose, speakers use specific words or phrases or strategies.: To explain why something happens
- Abecause, as a result, therefore, in order to, for this reason
- Bon the other hand
- Cmost of all, especially
42recognizing a speaker’s secondary purpose. Choose the option which is not. To express a secondary purpose, speakers use specific words or phrases or strategies.: To introduce a new point
- Afirst, next
- Bas a result, in order to
- Cfor this reason, also
43Spring is a hyponym of
- ASeason
- Brain
- CHot
44Students can improve their listening skills and gain valuable language input through …
- AA combination of extensive and intensive listening material and procedures
- BA combination of listening activities
- CMaking extensive listening
45Total de la información o de los objetos en una investigación.
- AMuestra.
- BUniverso.
- CPoblación.
46Two of following words listed a-c can be used as referring expressions Which one can not be used. Mark the letter a, b, or c.
- Athe dragon
- BGod
- CToday
47Una variable extraña es aquella que:
- ATiene una influencia no deseada sobre los resultados del experimento.
- BDepende de los valores aleatorios que demos al grupo control.
- Cxperimento.
No puede determinarse en el proceso de investigación.
48Uno de los componentes del método científico es la hipótesis, que se define como la explicación a priori del hecho observado. Su utilidad consiste en que proporciona una interpretación de los hechos que disponemos, y que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos sistemáticos posteriores. Por lo anterior, las hipótesis:
- AGuían el proceso de búsqueda de información necesaria y pertinente.
- BDeben comprobarse, y justificar así el presupuesto de la investigación.
- CDeben redactarse de tal manera, que resulten verdaderas.
49Un protocolo de investigación describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones tomadas en cuenta para la implementación y organización de una investigación. Incluye el diseño de los procedimientos a ser utilizados para la observación, análisis e interpretación de los resultados. También proporciona los antecedentes y motivos por los cuales debe realizarse la investigación y define los parámetros bajo los cuales se medirán sus resultados. Por lo tanto, el protocolo de investigación:
- AEs lo que en nuestro medio conocemos como proyecto de investigación.
- BEs lo que en nuestro medio conocemos como la tesis o informe de la investigación.
- CEs el compendio de documentos obtenidos en el proceso de la investigación.
50Vacation is a synonym of
- AHoliday
- BWinter
- CWeather
51When you read or listen to academic texts, you should notice the difference between abstract concepts and concrete information. Mark the correct option.: Abstract concepts
- AAre general ideas or principles
- BAre real things you can touch
- CAre specific ideas
52When you read or listen to academic texts, you should notice the difference between abstract concepts and concrete information. Mark the correct option.: Concrete information …
- Adescribes what exists
- Bis indefinite and general
- Cdescribes what is unreal
53Where does extensive listening take place:
- AOutside the classroom
- BAt the English laboratory
- CInside the classroom
54Which of the following phrases listed a-c is correct about ‘reference’? Mark the correct letter a, b, or c.
- AThe set of all referents which can potentially be referred to by an expression.
- BA relationship between expressions and other expressions which have the same meaning.
- CA relationship between a particular referent in the world and an expression used in an utterance to pick that referent out.
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- Quiz on TEST2, created by Marcia Criollo on 03/08/2016.
- Author
- Marcia Criollo
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- Español
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