Quiz
Quizz n°2
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Questions in this quiz (14)
1Un PAI est :
- Aprojet d’assistance et d’intégration.
- Bprotocole d’activités informelles.
- Cprojet d’accueil individualisé.
2L’étiquette du produit que vous utilisez pour laver le sol signale un dosage à 2 %. Le dosage juste est le suivant :
- A2 ml de produit dans 1 litre d’eau
- B20 ml de produit dans 1 litre d’eau.
- C20 ml de produit dans 10 litres d’eau.
3N’est/ne sont pas recruté(s) par le ministère de l’Éducation nationale :
- Ale directeur d’école maternelle.
- Ble médecin scolaire.
- Cle gardien d’école maternelle.
- Dl’auxiliaire de vie scolaire.
4Vous accompagnez un enfant aux toilettes. Vous remarquez d’importants hématomes
dans son dos. Que faites-vous ?- AVous appelez la police.
- BVous l’emmenez chez le pédiatre le plus proche de l’école.
- CVous en parlez aux parents.
- DVous prévenez l’enseignant(e) ou le (la) directeur(trice).
5Au moment de l’accueil du matin, l’ATSEM peut :
- Ase poster à l’extérieur de la classe pour pouvoir dire bonjour aux parents qui arrivent.
- Bse placer à côté du professeur des écoles pour accueillir les enfants avec lui.
- Cparticiper à la conversation qui s’établit entre un parent et le professeur des écoles.
- Daccueillir l’enfant et lui proposer une activité.
- Eaccueillir l’enfant en partageant une histoire avec lui.
6À l’heure de la sortie de l’école, deux personnes se présentent pour emmener Hugo, un
enfant de 4 ans. Ils ne sont pas sur la liste des personnes autorisées. Que faites-vous ?- AVous appelez les parents et leur demandez si vous pouvez confier Hugo à ces personnes.
- BVous informez le directeur de l’école.
- CVous vérifiez que ces personnes ont une autorisation écrite des parents et vérifiez leur
identité. - DVous demandez à Hugo s’il connaît ces personnes. Si oui, vous le laissez partir.
- EVous appelez le maire pour lui demander son accord.
7Pendant le repas, un enfant s'étouffe avec un morceau de pomme. Que faites-vous ?
- AVous pratiquez la manœuvre de Heimlich si les c
laques dans le dos n’ont pas
dégagé les voies aériennes - BVous l’allongez au sol
- CVous lui donnez 1 à 3 claques dans le dos pour
dégager les voies aériennes - DVous le mettez debout ou assis
- EVous le rassurez
- AVous pratiquez la manœuvre de Heimlich si les c
8Le temps du repas :
- AVous ne forcez pas un enfant à finir son assiette
- BVous laissez les enfants garder leur manteau pour gagner du temps
- CVous aidez les enfants à se nettoyer les mains
et le visage à la fin du repas - DVous participez à la distribution des repas
- EVous apprenez aux enfants à rester assis à table
9C’est l’heure de la sieste pour les petites section
s, que faites-vous ?- AVous racontez une histoire à un enfant qui ne dort pas
- BVous changez un enfant qui a eu un « petit incident » avec bienveillance
- CVous aidez les enfants à retirer leurs chaussures s’ils ont des difficultés à le faire
- DVous réduisez la luminosité de la pièce sans faire le noir complet
- EVous participez à la surveillance des enfants sous la responsabilité de l’enseignante
10Thomas ne joue jamais avec ses copains car il est très timide. Que faites-vous ?
- Aa) Vous obligez les autres enfants à l'intégrer dans leurs jeux.
- Bb) Vous proposez à Guillaume de jouer avec lui parce qu'ils s'entendaient bien lors d'une précédente activité.
- Cc) Vous l'obligez à rejoindre les autres, sinon il restera toujours seul.
- Dd) Vous le confiez à Paul qui est un enfant enjoué et qui va donc sûrement l'intégrer.
- Ee) Vous lui expliquez que s'il ne fait pas d'effort, il restera toujours timide et seul dans la vie.
11C'est la fin de l'atelier, il faut ranger le petit matériel. Allez-vous demander aux enfants de vous aider à ranger ?
- Aa) Non, c'est à l'ATSEM de ranger.
- Bb) Non, car ils vont ranger n'importe comment.
- Cc) Non, car ils vont chahuter avec le matériel.
- Dd) Oui, car ainsi vous gagnez du temps sur votre planning.
- Ee) Oui, car ranger accompagné d'un adulte devient une activité pédagogique.
12Parmi ces mises en situation, quelles sont les affirmations exactes ?
- Aa) L'ATSEM peut s'avancer dans ses tâches de nettoyage de sol pendant que les derniers enfants sont présents dans la classe.
- Bb) Le soir, l'ATSEM utilise deux seaux pour le lavage des sols.
- Cc) Il faut commencer par dépoussiérer les parties basses puis les parties hautes du mobilier.
- Dd) Un ATSEM est absent une semaine. On attendra son retour pour faire le ménage de sa classe.
- Ee) L'ATSEM aère la classe plus souvent en été qu'en hiver pour des raisons d'économie de chauffage.
13Parmi ces mises en situation, quelles sont les activités prévues dans le cadre des Nouvelles Activités Périscolaires qui paraissent appropriées après une longue journée de classe, en tenant compte de l'âge des enfants ?
- Aa) proposer aux Petites Sections qui doivent s'entraîner un exercice de graphisme court.
- Bb) proposer une malle de déguisement en vue de l'atelier théâtre.
- Cc) prendre le cahier de la classe et faire mémoriser les chansons aux Grandes Sections.
- Dd) proposer aux Moyennes Sections qui le souhaitent d'aller jouer avec des ballons dans la cour dans le cadre de l'activité multisports.
- Ee) regarder un dessin animé juste après la classe.
14Parmi ces mises en situation, quelles sont les affirmations exactes ?
- Aa) Le doudou est un objet transitionnel qui permet à l'enfant de mieux vivre la séparation.
- Bb) Le doudou d'un enfant absent ne peut pas être prêté à un copain dans la cour de récréation.
- Cc) Tous les enfants doivent obligatoirement apporter un doudou de leur maison.
- Dd) L'ATSEM pense à proposer son doudou à un enfant de petite section qui pleure.
- Ee) La majorité des enfants de grande section n'a plus besoin de son doudou pendant la journée d'école.
Information
- Description
- Quiz on Quizz n°2, created by Constance Hersant on 24/07/2017.
- Author
- Constance Hersant
- Language
- English
- Views
- 24
- History
- Created on 24 Jul 2017 · updated on 24 Jul 2017
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