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EGB------2DO ...7MO
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Questions in this quiz (55)
11) Con base en el texto, relacione el elemento de comunicación con su ejemplo. Una tarde, los padres de Eduardo encontraron a su hijo revisando un antiguo libro de geografía. La esposa rápidamente comentó al padre que su hijo era un genio y que, a pesar de no saber leer por su corta edad, tendría un futuro brillante. Elemento
1. Emisor ....................................................... a) Comentario de la madre
2. Receptor.................................................... b) Auditivo
3. Canal.......................................................... c) El padre de Eduardo
4. Mensaje ..................................................... d) La esposa- Aa) 1a, 2c, 3d, 4b
- Bb) 1b, 2a, 3d, 4c
- Cc 1c, 2a, 3b, 4d
- Dd)) 1d, 2c, 3b, 4a
22) Con base en el caso, identifique el elemento de comunicación que enuncia el mensaje.
El padre de Marcelo, Pablo y Ximena entrega a sus hijos, estudiantes de docencia, el periódico con un artículo escrito por Renata di Carmignani, especialista italiana en educación. Los futuros profesores leen pronto el artículo, mientras su padre espera frente a ellos.- Aa) Marcelo
- Bb) Ximena
- Cc) Renata di Carmignani
- Dd) Artículo periodístico
33) Con base en el texto, relacione los elementos de la comunicación con su descripción.
1. Emisor .................................. a) Representantes de la cooperativa
2. Mensaje................................ b) Documentos presentados no son garantía
3. Contexto............................... c) Procurador
4. Receptor ............................... d) Reunión para solicitar ayuda en la legalización de predios
e) No se pueden legalizar los predios a- Aa) 1a, 2b, 3e, 4c
- Bb) 1a, 2d, 3b, 4c
- Cc) 1c, 2b, 3e, 4a
- Dd) 1c, 2e, 3d, 4a
4 4) Relacione la función del lenguaje con su ejemplo.
1. Apelativa............................... a) El rector de la institución nos citó para una reunión en la tarde
2. Informativa........................... b) ¿Por qué nos ha sucedido esto a nosotros, justo a nosotros?
3. Metalingüística..................... c) El término 'madre' es una palabra grave formada por cinco letras- Aa) 1a, 2c, 3b
- Bb) 1b, 2a, 3c
- Cc) 1b, 2c, 3a
- Dd) 1c, 2b, 3a
55) Relacione las funciones del lenguaje con su enunciado
Función .............................................. Enunciado
1. Referencial.................................... a) ¡Uf! Cuánto cansancio después del juego
2. Emotiva.......................................... b) Esta noche vamos a comer un delicioso asado
3. Estética........................................... c) Amémonos hoy mucho y mañana digámonos adiós
4. Metalingüística .............................. d) Rector se escribe con una r y vicerrector con doble rr- Aa) 1a, 2c, 3b, 4d
- Bb) 1b, 2a, 3c, 4d
- Cc) 1c, 2d, 3a, 4b
- Dd) 1d, 2b, 3a, 4c
66) Identifique el tipo de lenguaje empleado en el texto.
La diabetes es una afección crónica que se desencadena cuando el organismo pierde su capacidad para producir suficiente insulina o para utilizarla con eficacia. La insulina es una hormona que se fabrica en el páncreas y que permite que la glucosa de los alimentos pase a las células del organismo, en donde se convierte en energía para que funcionen los músculos y los tejidos. Como resultado, una persona con diabetes no absorbe la glucosa adecuadamente, produciendo en su organismo hiperglucemia.- Aa) Vulgar
- Bb) Familiar
- Cc) Científico
- Dd) Coloquial
77) Seleccione las palabras formadas con prefijos.
1. Lavacara
2. Incierto
3. Interconsulta
4. Desconocido
5. Girasol
6. Equidistante- Aa) 1, 2, 4, 5
- Bb) 1, 3, 4, 5
- Cc) 2, 3, 4, 6
- Dd) 2, 3, 5, 6
88) Elija las palabras formadas con prefijos.
1. Intercolegial
2. Control
3. Antirrobo
4. Preventa
5. Remoto
6. Proactiva- Aa) 1, 2, 3, 5
- Bb) 1, 3, 4, 6
- Cc) 2, 3, 4, 5
- Dd) 2, 4, 5, 6
99) Relacione el afijo con su significado.
Afijo ...............................................Significado
1. Pre .......................................... a) Privación o carencia de
2. Bis........................................... b) Dos, doble cantidad
3. A ..............................................c) Parecido a, en forma de
4. Oides ...................................... d) Antes de, que antecede- Aa)1b, 2a, 3d, 4c
- Bb)1c, 2a, 3b, 4d
- Cc)1d, 2b, 3a, 4c
- Dd)1d, 2c, 3a, 4b
1010) Identifique la oración en donde el verbo se encuentra conjugado en pretérito imperfecto.
- Aa) Martín trabajó desde su hogar
- Bb) Martín trabajará desde su hogar
- Cc) Martín trabaja desde su hogar d
- Dd) Martín trabajaba desde su hogar
1111) El verbo que se encuentra en negrita en la oración, está en pretérito:
Estaban agotados porque HABÍAN CAMINADO mucho.- Aa) perfecto compuesto
- Bb) pluscuamperfecto
- Cc) anterior
- Dd) imperfecto
1212) Identifique las partes invariables de la oración.
En el almacén hay algunas carteras, vestidos, medias y un sombrero.- Aa) almacén - un
- Bb) el - tenemos
- Cc) algunas - sombrero
- Dd) en - y
1313) Con base en la oración, relacione los sintagmas con su elemento.
Este río de amor nace extensamente en mi memoria.
1. Nominal............................................. a) Este río de amor
2. Verbal................................................. b) Extensamente
3. Adverbial............................................ c) Nace
4. Preposicional..................................... d) En mi memoria- Aa) 1a, 2c, 3b, 4d
- Bb) 1a, 2d, 3b, 4c
- Cc)1b, 2a, 3d, 4c
- Dd)1b, 2c, 3a, 4d
1414) Identifique la oración que utiliza correctamente la coma.
- Aa) Quedó paralizada al ingresar a su casa, habían robado todo lo que tenía.
- Bb) —Cuando llegó del despacho — sobre las cinco de la tarde, — lo contó todo.
- Cc) Mis lectores, dijo el escritor, son mi motivación para el éxito.
- Dd) El maestro, Carlos incentiva a sus estudiantes para el concurso.
1515) Elija los enunciados escritos de forma adecuada.
1. Dé saludos a su hija de mi parte.
2. Wendy lo sabía, más no dijo nada.
3. Es mejor aún de lo que esperaba.
4. Yo no sé la razón de tu alegría.
5. La demora en dar el sí, generó dudas.
6. Por favor, dame tú número telefónico.- Aa) 1, 3, 4
- Bb) 1, 5, 6
- Cc) 2, 3, 6
- Dd) 2, 4, 5
1616) Identifique la oración que hace un uso correcto de las mayúsculas.
- Aa) El manco de lepanto escribió Don Quijote de la Mancha
- Bb) El manco de lepanto escribió don Quijote de la Mancha
- Cc) El Manco de Lepanto escribió Don Quijote de la Mancha
- Dd) El Manco de Lepanto escribió don quijote de la mancha
1717) Seleccione las oraciones que cumplen con las normas del uso de las mayúsculas.
1. La Facultad de Medicina realizará un congreso durante la próxima semana
2. UNICEF estima que setenta mil niños necesitan ayuda económica en Botswana
3. La Ciudad Eterna fue capital del Imperio romano y gran parte de Europa
4. El Día Internacional del Trabajador se conmemora cada Primero de Mayo
5. Antiguamente, los Mayas desarrollaron el sistema de escritura más completo- Aa) 1, 2, 4
- Bb) 1, 3, 4
- Cc) 2, 3, 5
- Dd) 2, 4, 5
1818) Seleccione los conectores comparativos.
1. Es decir
2. De forma similar
3. Del mismo modo
4. Por ejemplo
5. Igualmente
6. Análogamente- Aa) 1, 2, 3, 4
- Bb) 1, 4, 5, 6
- Cc) 2, 3, 4, 5
- Dd) 2, 3, 5, 6
1919) Identifique el sinónimo de la palabra en negrita.
A un señor se le caen al suelo los anteojos que hacen un ruido terrible al chocar con las baldosas. El señor se agacha AFLIGIDO, porque los cristales de los anteojos cuestan mucho dinero, pero descubre con asombro, que por milagro, no se le han roto.- Aa) Jubiloso
- Bb) Amonado
- Cc) Alborozado
- Dd) Cuitado (verificar x que )
2020) Con base en el texto, identifique la idea principal.
Durante el Imperio romano, se levantaron colosales obras de ingeniería. Algunas han llegado a nuestros días, conservando gran parte de su estructura, como los acueductos de Nimes o de Segovia o el teatro de Mérida. Una nueva serie documental, titulada Ingeniería romana, repasa en seis capítulos, cómo se construyeron las prodigiosas obras que se levantaron durante la conquista romana del Mediterráneo. El teatro de Cartagena o los magníficos monumentos de Roma, permiten comprender los desafíos a los que se enfrentaron los ingenieros hace 2 000 años. Además, en la web que ha creado el laboratorio del canal de televisión, se pueden conocer con mayor profundidad los detalles de los monumentos y edificios que muestra la serie a través de vídeos 360º que guían al usuario por la antigua ciudad romana.
Los dos primeros documentales se emiten este sábado 24 de octubre a las 17h15. Además, este martes 20, el Teatro Tarragona acoge la presentación de la serie, de la web y de la aplicación, en la que está previsto proyectar el primer capítulo de la serie, dedicado a las ciudades romanas y a Tarraco en particular.- Aa) Durante el Imperio romano, se levantaron colosales obras de ingeniería
- Bb) La serie Ingeniería romana repasa en seis capítulos, cómo se construyeron las obras que se levantaron durante la conquista romana del Mediterráneo
- Cc) El teatro de Cartagena o los magníficos monumentos de Roma, permiten comprender los desafíos a los que se enfrentaron los ingenieros hace 2 000 años
- Dd) Los dos primeros documentales se emiten este sábado 24 a las 17h15
2121) Identifique la idea principal del texto.
Tenía el ventero por mujer a una, no de la condición que suelen tener las de semejante trato, porque naturalmente era caritativa y se dolía de las calamidades de sus prójimos, y así acudió luego a curar a don Quijote, e hizo que una hija suya doncella, muchacha y de muy buen parecer, la ayudase a curar a su huésped.- Aa) La mujer del ventero hizo que una hija suya, muchacha de buen parecer, ayudase a curar a su huésped
- Bb) Tenía el ventero por mujer a una, no de la condición que de las que suelen tener semejante trato
- Cc) La mujer del ventero se dolía de la calamidad de su prójimo, así acudió luego a curar a don Quijote
- Dd) Don Quijote estaba tan golpeado que la mujer del ventero se condolió y por eso acudió a curarlo
2222) Elija los mensajes implícitos del texto.
Sofia: robas la sonrisa que ni yo sabia que tenia
en mis labios.....................Juan
1. Juan es feliz junto a Sofía
2. Juan no sabía que tenía sonrisa
3. Sofía es el gran amor de Juan
4. Sofía le roba la sonrisa a Juan- Aa) 1, 3
- Bb) 1, 4
- Cc) 2, 3
- Dd) 2, 4
2323)Seleccione los tipos de texto que se evidencian en el fragmento.
Anita Bermeo, más conocida como "La Torera", fue uno de los personajes notables que han transitado por las calles de Quito. Quienes fuimos niños en los años cincuenta del siglo XX la recordamos en su pleno vigor. Era una mujer delgada que vestía estrafalariamente, lo más peculiar eran sus blusas llenas de encajes de muchos colores, un sombrero de ala ancha con un velo que cubría parcialmente su rostro.
Recuerdo que alguna vez iba con mi madre por la calle y los muchachos la gritaban: ¡Torera! ¡Torera! y ella, sin pensarlo dos veces, trataba de alcanzarlos con su paraguas o vara de eucalipto, la cual era lo suficientemente gruesa como para que una vez descargada sobre los huesos de muchachos altaneros, les creara suficiente experiencia y nunca más le agredieran con sus burlas. Sin duda para mí, ella es un personaje que merece un capítulo especial en la historia quiteña.
1. Descriptivo
2. Narrativo
3. Expositivo
4. Argumentativo- Aa) 1, 2
- Bb) 1, 3
- Cc) 2, 4
- Dd) 3, 4
2424) Identifique el tipo de texto.
Principios de mediación escolar
Voluntariedad: Las partes en conflicto deben aceptar someterse al proceso de mediación. Confidencialidad: La mediación realizada en cualquier conflicto, tendrá carácter confidencial y no será objeto de publicidad alguna sobre los acuerdos alcanzados y cómo se ha llegado a ellos. Imparcialidad: La persona mediadora mantendrá la imparcialidad ante las partes, velando por el interés de éstas para llegar a un acuerdo justo para ambas.
Intervención personal: Es un proceso en el que las partes en conflicto han de estar presentes en la mediación, junto a la persona mediadora, para llegar a acuerdos.- Aa) Descriptivo
- Bb) Informativo
- Cc) Narrativo
- Dd) Argumentativo
2525) Relacione el autor ecuatoriano con la corriente literaria
Autor Corriente
1. Dolores Veintimilla a) Modernismo
2. Luis Alfredo Martínez b) Vanguardismo
3. Jorge Carrera Andrade c) Realismo
4. Medardo Ángel Silva d) Romanticismo- Aa) 1a, 2b, 3d, 4c
- Bb) 1b, 2c, 3a, 4d
- Cc) 1c, 2a, 3d, 4b
- Dd) 1d, 2c, 3b, 4a
2626) Identifique el tipo de texto.
Érase un hombre a una nariz pegado, érase una nariz superlativa, érase una nariz sayón y escriba, érase un peje espada muy barbado. Era un reloj de sol mal encarado, érase una alquitara pensativa, érase un elefante boca arriba, era Ovidio Nasón más narizado.- Aa) Oda
- Bb) Elegía
- Cc) Égloga
- Dd) Sátira
2727) ¿Qué clase de rima hay en la estrofa?
Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde, y animoso.- Aa) Asonante
- Bb) Consonante
- Cc) Libre
- Dd) Ritmo
2828) Con base en la estrofa, identifique la métrica de los versos
Venga el hierro y el plomo fulmíneo,
que a la idea de guerra y venganza
se despierta la heroica pujanza
que hizo al fiero español sucumbir.- Aa) Endecasílabos
- Bb) Decasílabos
- Cc) dodecasílabo
- Dd) Eneasílabos
2929) Identifique la figura literaria empleada en la estrofa en negrita.
Soneto 126
DESMAYARSE, ATREVERSE, ESTAR FURIOSO,
ÁSPERO, TIERNO, LIBERAL, ESQUIVO,
ALENTADO, MORTAL, DIFUNTO, VIVO,
LEAL, TRAIDOR, COBARDE Y ANIMOSO;
no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;- Aa) Onomatopeya
- Bb) Polisíndeton
- Cc) Oxímoron
- Dd) Asíndeton
3030) Identifique la figura literaria que presenta el verso.
Y si mil años viviera, mil años te quisiera.- Aa) Paradoja
- Bb) Hipérbole
- Cc) Metáfora
- Dd) Polisíndeton
3131) La gráfica muestra la relación entre la temperatura (T) y la altura (h) de varios puntos de un país, teniendo como referencia al nivel del mar.
Para poder predecir la temperatura en un lugar, determine la expresión que relaciona la temperatura y la altura.
- A
- B
- C
- D
- A
3232) Elija las proposiciones.
- Aa) 1, 3
- Bb) 1, 4
- Cc) 2, 3
- Dd) 2, 4
3333) Una persona experta en nutrición, desea dar una charla a un grupo de estudiantes, para lo cual, elige a uno de ellos y forma las proposiciones.
p: Juan hace ejercicio
q: tiene una vida saludable
Identifique el tipo de conector lógico que se ha utilizado al formar la esta proposición compuesta: si Juan hace ejercicio, entonces tiene una vida saludable.- Aa) Disyunción
- Bb) Conjunción
- Cc) Condicional
- Dd) Bicondicional
3434) Con base en la frase: "si hoy no llueve entonces usaré ropa ligera", seleccione las proposiciones simples.
1. Llueve
2. Usaré ropa ligera
3. Si hoy no llueve
4. Hoy llueve
5. Entonces usaré ropa ligera- Aa) 1, 2, 3
- Bb) 1, 2, 4
- Cc) 2, 4, 5
- Dd) 3, 4, 5
3535) Relacione la operación entre los conjuntos A y B con su diagrama de Venn.
- Aa) 1a, 2b, 3c, 4d
- Bb) 1b, 2d, 3a, 4c
- Cc) 1b, 2c, 3d, 4a
- Dd) 1d, 2a, 3b, 4c
3636) En una hoja de cálculo existen cuatro columnas y cada una contiene estos conjuntos.
U = (números naturales del 10 al 20)
A = (números naturales del 10 al 20, múltiplos de 2)
B = (números naturales del 10 al 20, múltiplos de 4)
C = (números naturales del 10 al 20, múltiplos de 3)
Identifique el conjunto solución de A - (B U C)'.- Aa) (12, 16, 1 8, 20)
- Bb) (12, 15, 16, 18, 20)
- Cc) (10, 11, 13, 14, 17, 19)
- Dd) (10, 12, 14, 15, 16, 18, 20)
3737) Se requiere realizar actividades de integración con grupos de 3 personas, para lo cual se solicita a la gente organizarse de tal manera que se logre conocer la cantidad de subconjuntos propios con menos de 3 personas que se pueden armar con cada conjunto formado por el grupo de personas. Además, se pide no considerar el conjunto vacío.
Con base en el texto, determine la cantidad de subconjuntos propios.- Aa) 3
- Bb) 6
- Cc) 7
- Dd) 8
3838) En un curso vacacional, hay alumnos inscritos en fútbol (F), básquet (B) y tenis (T). Los entrenadores deciden llevar a una competencia a los estudiantes representados en el diagrama de Venn
Determine la operación de conjuntos que representa la selección de estudiantes que irá a la competencia
- Aa) [T - (F U B)] U [(F ∩ B) - T]
- Bb) [T - (F U B)] U (F ∩ B)
- Cc) T U [(F ∩ B) - T]
- Dd) (F - B) U [(F ∩ B) - T]
3939) Una persona va al mercado y observa que en un estante las frutas están agrupadas de tal manera que forman dos conjuntos.
A = {manzana, pera, naranja, piña}
B = {pera, claudia, mora, mandarina}
Con base en el caso, ¿cuál es la cardinalidad del conjunto A U B?- Aa) 1
- Bb) 4
- Cc) 7
- Dd) 8
4040) deciden llevar a una competencia a los estudiantes representados en el diagrama de Venn.
Conociendo que A = {-8, -1, 0, 1, 8}, identifique el enunciado verdadero.- A
- B
- C
- D
- A
4141) Una constructora necesita dar a conocer su nombre en el mercado mundial. Para ello, decide diseñar un modelo de edificio que pueda competir entre los más altos del mundo. Después de investigar la altura de los 6 más altos, escribe los datos en una tabla. Edificio.
Calcule la media aritmética de las alturas de los 6 edificios, con lo cual, la empresa tendrá una referencia sobre la altura deseada de su edificio.
- Aa) 570,75
- Bb) 571,00
- Cc) 600,50
- Dd) 660,00
4242) En un curso, 10 estudiantes obtuvieron las siguientes calificaciones en un examen de Lengua y Literatura: 20, 7, 15, 19, 20, 16, 12, 12, 5, 20.
Calcule la desviación estándar, para verificar la dispersión de los datos obtenidos.- Aa) 2,12
- Bb) 4,32
- Cc) 5,50
- Dd) 27,2
4343) El encargado de la parte financiera de una empresa empacadora, requiere hacer un estudio para evitar las pérdidas causadas al momento de empacar los productos; para ello, toma 5 productos y los pesa, obteniendo: 490, 500, 510, 515 y 520 gramos respectivamente y realiza el cálculo de la varianza de los datos, que es 145 gramos.
Con base en los datos proporcionados, identifique la afirmación correcta, indicando el valor de la media aritmética y de su tendencia a variar por encima y por debajo de la media.- Aa) La media aritmética del peso de los productos es 507 gramos y su tendencia a variar es de 145 gramos
- Bb) La media ar itmética del peso de los productos es 507 gramos y su tendencia a variar es de 12 gramos aproximadamente
- Cc) La media aritmética del peso de los productos es 510 gramos y su tendencia a variar es de 145 gramos
- Dd) La media aritmética del peso de los productos es 510 gramos y su tendencia a variar es de 12 gramos aproximadamente
4444) Se desea formar un comité compuesto por 3 mujeres y 3 hombres. Si se tienen elegibles 6 mujeres y 4 hombres, ¿de cuántas maneras puede estar formado el comité?
- Aa) 124
- Bb) 144
- Cc) 480
- Dd) 5 400
4545) Elija las afirmaciones que corresponden a eventos equiprobables.
Milena juega con un dado y quiere conocer las posibilidades de eventos equiprobables que puede tener al lanzar su dado una sola vez
1. Números pares
2. Múltiplos de 3
3. Números impares
4. Divisores del 6- Aa) 1, 2
- Bb) 1, 3
- Cc) 2, 4
- Dd) 3, 4
4646) Todos los eventos probabilísticos son excluyentes, excepto:
- Aa) obtener 2 o 3 al lanzar un dado
- Bb) extraer un rey o un as de un naipe
- Cc) obtener una calificación mayor a 7 en un examen de ingreso a una universidad
- Dd) que el número de terminación de una lotería sea impar o menor a 5
4747) Un grupo de estudiantes debe preparar una clase sobre los números naturales, para lo cual tienen que hacer unas fichas con varios números y así poderlos identificar. Seleccione los números naturales.
- Aa) 1, 3
- Bb) 1, 4
- Cc) 2, 3
- Dd) 2, 4
48Con base en el gráfico, identifique los números naturales.
- Aa) 5, 6, 18
- Bb) 5, e , -11
- Cc) 6, - 5, - 11
- Dd) √5, -√11
4949) En un establecimiento se realizó una función de ingresos/egresos (en miles de dólares), lo que generó los valores diarios para distintos productos. Estos valores se representaron en el diagrama de Venn.
Considerando los días como conjuntos, determine los días en los que la función generó únicamente números enteros como ingresos/egresos.
- Aa) Lunes U martes
- Bb) Lunes ∩ miércoles
- Cc) Martes ∩ miércoles
- Dd) Jueves U martes
5050) Con base en la imagen, elija los números racionales representados en la recta.
- Aa) 1, 3, 4
- Bb) 1, 5, 6
- Cc) 2, 3, 5
- Dd) 2, 4, 6
5151) En una pastelería, Carlos, Lorena y Rebeca, compraron una porción de pastel cada uno, de esta manera.
Determine la cantidad de pastel que compraron entre los tres.
- Aa) 3/8
- Bb) 19/24
- Cc) 7/8
- Dd) 11/12
5252) Un grupo de arqueólogos realizaron una exploración, para lo que utilizaron varios instrumentos de medición, obteniendo los datos ilustrados en la gráfica
Identifique las medidas que corresponden a un dispositivo electrónico, que únicamente mide en números irracionales.
- A
- B
- C
- D
- A
5353) Un aeroplano recorrió 180 km el primer día; el segundo día recorrió 220 km más que el primero; el tercero, 100 km menos que la suma de los dos días anteriores; el cuarto día la raíz cuadrada del día anterior más la séptima parte del primer día más la mitad del segundo, ¿Cuántos km recorrió y el quinto día recorrió la tercera parte del cuarto día dividida para 3. el aeroplano en total?
- Aa) 870,04
- Bb) 904,05
- Cc) 1 184,12
- Dd) 1 280,95
54Al resolver
se obtiene:
- Aa) -1
- Bb) 2/17
- Cc) 17/2
- D1
5555) Calcule la solución de la expresión.
- Aa) 103/56
- Bb) 173/53
- Cc) 271/56
- D341/56
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- Description
- Quiz on EGB------2DO ...7MO, created by Luis YUgsi on 16/09/2017.
- Author
- Luis YUgsi
- Language
- Español
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