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DIREITO À EDUCAÇÃO NO BRASIL: EXIGIBILIDADE CONSTITUCIONAL

Cibelly Almeida 10 questions 5.0 (1 rating) Updated 30 Mar 2019

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Questions in this quiz (10)

  1. 1No decorrer da história do Brasil, tivemos vários modelos de Estado, como por exemplo, um dos modelos tinha como característica a concentração de poder em um ditador, cujo despotismo e tirania atentam contra o indivíduo. De que modelo estamos falando?Image for question 1
    1. ALiberal
    2. BAbsolutista
    3. CComunista
  2. 2As Constituições pós-1945 objetivaram a defesa dos direitos humanos, capitaneados pela dignidade. Desde então, almejam construir sociedades:Image for question 2
    1. ACapazes de se manterem economicamente independentes.
    2. BOnde os cidadãos burgueses detinham em suas mãos o poder de jugar as novas leis.
    3. CCivilizadas, permeadas de respeito e consideração entre os homens, simplesmente por serem pessoas.
  3. 3A Declaração Americana dos Direitos e Deveres do Homem (1948) e o Pacto Internacional de Direitos Econômicos Sociais e Culturais (1966) defendiam:Image for question 3
    1. ADeve haver laços entre o direito à educação e o princípio da dignidade da pessoa humana.
    2. BTodo cidadão deve servir ao seu Estado.
    3. CA população é exigida a fazer a quitação de seus impostos para que os recursos sejam investidos em educação.
  4. 4A educação identifica-se como o conceito de direitos fundamentais. Cezne ( 2006, p. 128), baseada no critério formal de Alexy, conceitua tais direitos pela positivação deles em uma ordem constitucional, de maneira que poderá ser exigido:Image for question 4
    1. AVerbalmente
    2. BJudicialmente
    3. CCriminalmente
  5. 5A doutrina mais atual reconhece os direitos fundamentais como prerrogativas que o indivíduo tem em face do Estado, abrangendo os direitos individuais, sociais (como o educacional) e políticos. O raciocínio de muitos juristas é que há cinco direitos humanos fundamentais básicos. São eles:Image for question 5
    1. AVida, igualdade, alimentação, segurança e lazer.
    2. BLiberdade, igualdade, alimentação, segurança e lazer.
    3. CPropriedade, liberdade, vida, igualdade, segurança.
  6. 6A oferta dos Estados contemporâneos às necessidades educacionais de seus povos nos países menos desenvolvidos é bastante precária. No entanto, a formalização constitucional de um direito e sua real materialização para os cidadãos são bem próximas e de fácil conciliação.Image for question 6
    1. ATrue
    2. BFalse
  7. 7No momento atual brasileiro, inexiste a participação da iniciativa privada para a imediata efetividade do direito à educação. A rentabilidade do negócio educacional não tem elevação suficiente.Image for question 7
    1. ATrue
    2. BFalse
  8. 8A vinda da família real, em 1808, representou inegável avanço cultural no Rio de Janeiro, mas a educação básica continuou incipiente. A necessidade de se constituir uma elite para dirigir o país fez Dom João VI criar cursos superiores, a exemplo da Academia Real Militar (1810). Essas iniciativas representaram certo avanço no quadro educacional de então. No entanto, nossa primeira Constituição foi emendada pelo Ato Adicional de 1834, que determinou a gratuidade da educação primária aos cidadãos. Desde aquela época vem-se trabalhando para que a educação alcance à todos sem exceção, assim como em 1834.Image for question 8
    1. ATrue
    2. BFalse
  9. 9Em relação aos limites à efetividade dos direitos fundamentais, citam-se o princípio da reserva do possível e a legislação ordinária. A reserva do possível sujeita os direitos prestacionais no sentido daquilo que o indivíduo, de maneira racional, pode esperar do Estado. O poder público, de fato, administra escassos recursos financeiros, considerando-se as incessantes necessidades do povo. Como se sabe, a efetividade dos direitos sociais “demanda a existência de um aparato estatal de prestação, incluindo estrutura física, logística e pessoal, a gerar gastos que devem ser cobertos”. Essa afirmativa está totalmente correta.Image for question 9
    1. ATrue
    2. BFalse
  10. 10O Estado Democrático de Direito propõe-se a perceber a necessidade de aferir, em cada ser humano, um valor intangível, universal e aceito por todos, qual seja, a dignidade. Onde não basta ficar na simples percepção, é preciso dar as condições para a validez e a praticidade de uma vida humana digna para todos. Image for question 10
    1. ATrue
    2. BFalse

Information

Description
FIXANDO O CONTEÚDO - Texto de Mateus Gomes Viana e Raquel Coelho Lenz Cesar
Language
Português
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Created on 30 Mar 2019 · updated on 30 Mar 2019
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5.0 out of 5 · 1 rating
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