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TEST APRENDIZAJE II
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1Un sacerdote en plena misa manifiesta lo siguiente: nuestros hijos adquieren conductas denigrantes como bailar rozando lujuriosamente sus cuerpos; es culpa de la televisión que degenera con sus programas la dignidad y el respeto a los futuros del país. De lo anterior podemos afirmar que este suceso se aprende por condicionamiento
- Aoperante
- Bclásico
- Csocial - cognitivo
- Dmotor
2El teórico que plantea que un aprendizaje resulta ________ cuando el alumno asocia los nuevos contenidos con sus experiencias y saberes previos es ________
- AOperante – Ausubel
- BSignificativo – Skinner
- COperante – Pavlov
- DSignificativo – Ausubel
3Para que exista un aprendizaje significativo es necesario que los contenidos expuestos en clase
- ASean totalmente nuevos para el alumno porque sino este se aburre
- BTengan algunos conceptos básicos que sirvan de subsunsores
- CSean en lo posible contradictorios con los cocimientos del alumno
- DSean conocidos por el estudiante porque sino la clase se torna muy difícil
4El Diálogo activo consiste en que el instructor y el estudiante deben involucrarse en un diálogo “socrático”, es decir, un juego de preguntas y respuestas, es un aporte desde la teoría del
- AAprendizaje por descubrimiento
- BAprendizaje latente
- CAprendizaje significativo
- DCondicionamiento clásico
5Según Bruner, se adquieren conocimientos de un modo heurístico pues, cada uno alumbra de su propio razonamiento el significado tentativo de las cosas. Así, los estudiantes en el aprendizaje por descubrimiento deben partir de recolección de datos con un método
- AMetacognitivo
- BInductivo
- CDeductivo
- DMetafórico
6Señale el enunciado en el cual encontramos una condición que ayudaría a que se adquiera con mayor rapidez y precisión el aprendizaje social
I. Cercanía entre aprendiz y modelo para observar mejor la conducta.
II. Observar que se premia al modelo por la conducta realizada
III. Mientras menos canales sensoriales participen en la percepción del modelo es mejor el aprendizaje- ASolo II
- BII y III
- CSolo III
- DI y II
7Con respecto a la Metacognición señale los enunciados correctos
I. Uno de sus principales exponentes es Flavell
II. Es una propuesta dentro del enfoque conductista de aprendizaje
III. Puede ser entendido como el “conocimiento del conocimiento”
IV. Consiste en la regulación de los procesos mediadores- ASolo I
- BIII y IV
- CI, III y IV
- DII y III
8Con respecto a Albert Bandura, señale los enunciados incorrectos
I. La imitación es su paradigma de aprendizaje
II. Tuvo una influencia decisiva en la transición del conductismo a la psicología cognitiva
III. Pertenece a la corriente psicológica humanista
IV. Sus primeros estudios se basaron en factores cognitivos sociales.- ASolo I
- BII y IV
- CSolo III
- DI y IV
9Señale el enunciado en el cual es posible que la conducta se adquiera por condicionamiento vicario
- ALos conocimientos dados por el profesor
- BEl dejar de hacer travesuras por el castigo recibido
- CLas reacciones fisiológicas adquiridas por un trauma
- DEl deseo de celebrar navidad y reventar cuetecillos
10Cada vez que Don Barriga se rasca la espalda, El Chavo cree que hay un hombre invisible que lo ataca tal como lo vio en películas. Sin embargo el televidente asiduo a este programa ya había visto esta parodia en el Chapulín, así que al evaluar los elementos que participan capta súbitamente las reacciones que tendrán los personajes. Seleccione
V y F según corresponda
I. El chavo tuvo un aprendizaje social
II. El televidente expresa un aprendizaje observacional
III. Se manifiesta el insight por parte del televidente.
IV. La reacción del chavo es propia de un estímulo aversivo.- AFFFF
- BVFVF
- CVVVV
- DFFVV
11Señale el enunciado que se relaciona con el aprendizaje significativo
- ALas conductas se mantienen por las consecuencias que produce en el medio
- BEl aprendizaje ocurrirá necesariamente si se asocian los estímulos
- CLas conductas se adquieren si el modelo a imitar es reforzado
- DPara una hija de bodegueros, llevar cálculos matemáticos en el colegio le ayudo a vender mejor
12Luego de ver un documental de niños pobres y famélicos de distintas etnias africanas, Pedrito tiene ya conocimiento de que con la comida no se puede jugar ni menospreciar. De ahí que valore los alimentos que le entreguen tal como lo hace su hermana más consciente, y también llega a reprochar a sus amigos de colegio que aún no mejoran su comportamiento. El aprendizaje de Pedrito es de tipo
- Arespondiente.
- Bensayo y error.
- Cmodelado.
- Dheurístico.
13La pobreza es más que un estado de depresión económica y una forma de injusticia social. Influye sobre la conducta de los individuos estableciendo un patrón moral de vida entre la gente que se encuentra sometida de ella. Genera sistemas de valores, actitudes, estilos, estilos de pensar, sentir y reaccionar más o menos uniformes, que ponen a los grupos pobres en franca diferencia con los individuos de los estados socioeconómicos medios y elevados. Señale el enunciado qué manifieste la adecuada relación entre el tema tratado y teoría psicológica.
- APsicoanálisis, pues muestra la represión del “eros” social que sería la libertad de desarrollo socioeconómico.
- BFuncionalista, debido a que hace alusión a la adaptación paulatina de un subsistema de vida por esa condición de pobreza.
- CConductista, ya que existe un determinismo del comportamiento de esos individuos en tal condición innata de pobreza por los factores económicos y sociales que influyen directamente sobre ellos.
- DCognitivista, pues hay una influencia social de imitación de patrones, además se vislumbra el procesamiento de información propia de ese sistema de comportamiento integrado al grupo social.
14Aprender estableciendo una relación entre la información nueva que brinda el profesor con los saberes previos del estudiante hace referencia al
- AAprendizaje por imitación
- BCondicionamiento operante
- CCondicionamiento clásico
- DAprendizaje significativo
15Según la teoría cognitiva, el aprendizaje complejo desde la concepción del TPI que sigue fases procedimentales, afirma que
- AEquivale al condicionamiento clásico
- BEmplea procesos simples de adquisición de conducta
- CRequiere necesariamente de la atención
- DImplica un condicionamiento operante
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