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Questions in this quiz (100)
1La investigación social es el proceso de aplicación del método científico a situaciones y problemas concretos en el área de la realidad social para obtener nuevos conocimientos sobre ellos y buscar respuestas.
- ATrue
- BFalse
2Lo que diferencia el conocimiento científico de otras formas de obtener “conocimiento” como por ejemplo, por lo que nos enseñan, lo que escuchamos o por experiencias propias es...
- Aque es una manera de aportar progreso
- Bque es necesario método
- CAmbas son correctas
- DNinguna es correcta
3¿Cuáles de las siguientes características pertenecen al método científico?
- ATeórico en su origen y en su fin
- BHipotético
- CRacional
- DTodas las anteriores son correctas
4Investigar es la búsqueda empírica y crítica, sistemática y controlada acerca de las relaciones entre fenómenos.
- ATrue
- BFalse
5De las características del método científico, ¿qué significa que "se basa en la observación, análisis de los hechos, experiencia real"?
- AQue es empírico
- BQue es hipotético
- CQue es teórico
- DTodas las anteriores son correctas
6Tanto las ciencias sociales como las ciencias naturales utilizan el método científico ya que su objetivo es generar y/o ampliar el conocimiento sobre la realidad.
- ATrue
- BFalse
7Según la clasificación de Rickert las ciencias que estudian el aspecto regular y repetitivo de los fenómenos con el fin de descubrir leyes se denominan...
- ACiencias ideográficas
- BCiencias nomotéticas
- CCiencias exactas
8Las ciencias cuyo objeto de conocimiento son las actividades y el comportamiento de los seres humanos, así como de la sociedad en la que viven son...
- ACiencias Naturales
- BCiencias Sociales
- CSe puede aplicar a ambas ciencias
9Lo que nos ayuda a alcanzar el conocimiento desde la ciencia es la observación de la realidad.
- ATrue
- BFalse
10Fue el creador del método empírico en filosofía (filosofía de la naturaleza con base en los sentidos), proclamando que "la ciencia es experimental y consiste en aplicar el método racional a los datos que nos suministran los sentidos. La inducción, el análisis, la comparación, la observación y la experimentación, son las condiciones esenciales de un método racional”.
- AGalileo Galilei
- BRené Descartes
- CFrancis Bacon
- DSheldon Cooper
11Para los positivistas una proposición o enunciado tiene sentido sólo si resulta verificable por medio de la experiencia y la observación.
- ATrue
- BFalse
12Cuando en una investigación tratamos de percibir objetivamente la realidad con un determinado distanciamiento del investigador, estamos bajo el paradigma:
- APositivista
- BConstructivista
- CHermenéutico
- DNinguno de los anteriores es correcto
13¿A qué tipo de paradigma correspondería este párrafo?
No hay posibilidad de explicar los comportamientos sociales al margen de los sujetos. El científico social está obligado a tener que construir una explicación a partir de las propias explicaciones que el sujeto da de sus acciones; de la coherencia, en términos de significado, entre los motivos aducidos, las estrategias o acciones desplegadas y las finalidades u objetivos a alcanzar, a esto denomina eI propio autor contexto intencional de sentido. Para él, a diferencia de los defensores de un único método científico de análisis, las CCSS tienen eI suyo propio- ANinguna de las anteriores es correcta
- BPositivismo
- CConstructivismo
- DMétodo empírico en filosofía
14El paradigma científico que se interesa en cómo se crean las significaciones y cómo se construye la realidad, es decir, entender que la realidad se presenta a partir de múltiples elementos, de los cuales la base es social, vivenciada, local y específica, y que estos elementos influyen en su forma y su contenido es...
- ANinguna de las anteriores es correcta
- BLa duda metódica
- CEl positivismo
- DEl constructivismo
15Lo que pretende la investigación cualitativa es determinar y explicar relaciones causales a través de la recolección de grandes cantidades de datos que permitan fundamentar sólidamente una hipótesis.
- ATrue
- BFalse
16La posición sustentada en el paradigma humanista/hermenéutico, relacionada con los métodos cualitativos, señala que la realidad solo puede ser captada parcialmente debido a la esencia humana. Sin embargo y al considerar que siempre nuestro mundo esta mediado lingüísticamente, la propia percepción del mundo se verá enriquecida de acuerdo al intercambio de experiencias que logremos, ya que éstas se generan a través del medio lingüístico.
- ATrue
- BFalse
17Lo que pretende la investigación [blank_start]cuantitativa[blank_end] es determinar y explicar relaciones causales a través de la recolección de grandes cantidades de datos que permitan fundamentar sólidamente una hipótesis.
- Acuantitativa
18El constructivismo aborda la realidad como algo complejo y no ajena al [blank_start]investigador[blank_end] ya que este es parte de la realidad a estudiar y toma parte del fenómeno observado. La perspectiva del investigador debe ser incluida en el proceso.
- Ainvestigador
19El método cuantitativo permite:
- ALas dos anteriores son correctas.
- BNinguna es correcta
- CGeneralizar a poblaciones amplias los resultados del proceso de investigación.
- DLa medición de variables susceptibles de ser cuantificadas.
20Una de las limitaciones del método cualitativo es que, al estar fundamentado en que la realidad social es imagen y semejanza de la realidad física su abordaje se restringe a lo medible, cuantificable y a mantener lo establecido.
- ATrue
- BFalse
21La investigación cualitativa se efectúa sobre grupos más pequeños, incluso sobre individuos y aunque mucho menos extensa es más profunda.
- ATrue
- BFalse
22El hecho de que las investigaciones sean consideradas cuantitativas o cualitativas hace referencia al tipo de datos que se recogen, a las herramientas utilizadas en el proceso de recolección de datos, a la forma de organizar los datos y al tipo de análisis que se realiza. Es decir, no porque haya números es positivista o cuantitativa.
- ATrue
- BFalse
23A qué tipo de acercamiento corresponden estas palabras de Ruiz Olabuénaga (1991:34) "Por acción social debe entenderse una conducta humana siempre que el sujeto o los sujetos enlacen a ella un sentido subjetivo" . De esta forma, el sujeto ya no esta condicionado por "elementos externos a él", sino que más bien su accionar estará dado en función del sentido que éste le otorga a sus experiencias.
- ACuantitativo
- BEsa afirmación sirve para ambos acercamientos
- CCualitativo
24Los métodos cuantitativos se caracterizan por...
- ABusca las causas de los fenómenos sociales, prestando escasa atención a los estados subjetivos de los individuos.
- BSe refiere a las técnicas experimentales, aleatorias, cuasi-experimentales, test objetivos, análisis estadísticos multivariados, estudios de muestras, entre otros
- CHa sido desarrollado más directamente por la tarea de verificar o confirmar teorías (estudios previos).
- DTodas las anteriores son correctas
25Según Hall (2017) entre los diferente tipos de riesgos o de daños posibles que deben ser observados detenidamente por los principios éticos de la investigación social se encuentras:
- AEl daño a la salud
- BEl daño por revelación de la información
- CEl daño a la sociedad
- DTodos lo anteriores son correctos
26Entre los factores clave de este código deontológico están la proporcionalidad entre los beneficios y los riesgos de una investigación, la participación voluntaria, libre e informada de los sujetos, el respeto a la dignidad de los participantes y la provisión de una especial protección para las personas más vulnerables, como los niños.
- ATrue
- BFalse
27Los investigadores sociales toman continuamente decisiones de carácter ético y por eso tiene muy bien establecidos un conjunto universal de reglas éticas que se deben seguir en la investigación con seres humanos.
- ATrue
- BFalse
28El conocimiento científico es el conocimiento obtenido por medio de la investigación
- ATrue
- BFalse
29El método científico se caracteriza por:
- ASistemático
- BRealizarse siempre en laboratorios o centros experimentales
- CUtilizar encuestas
30En el método, decir que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser falsada o contrastada (falsacionismo) lo que implica que si se diseñan experimentos, y dan resultados distintos a los predichos, negarían la hipótesis puesta a prueba. Se conoce como:
- AReproducibilidad
- BRefutabilidad
- CFalsamiento
31¿Esta pregunta de investigación está bien planteada?
¿Qué es la homofobia?- ASí
- BNo
32El proceso de investigación es un proceso continuo en el cual se muestran conectados cuatro componentes fundamentales: teorías, hipótesis, observaciones y generalizaciones empíricas.
- ATrue
- BFalse
33La investigación que consiste en la aplicación de los conocimientos en la práctica se denomina:
- AInvestigación básica
- BInvestigación aplicada
- CNinguna de las anteriores es correcta
34Para que haya generación de ciencia, es decir generación de conocimiento científico, tiene que haber...
- AUn conjunto de conocimientos
- BUn método apropiado para su estudio
- CAmbas respuestas son correctas
35No es necesario que el objeto de estudio sea relevante, siempre que cuente con alguna característica que a sea de interés para el investigador.
- ATrue
- BFalse
36Los objetivos se formulan en:
- AInfinitivo
- BGerundio
- CParticipio
- DDa igual el tiempo verbal, pero si en modo de pregunta
37Los objetivos que son a corto plazo y estrecha en el foco...
- AGenerales
- BEspecíficos
- CMixtos
38Todo objeto de estudio tiene que incluir un experimento y el aspecto que queremos conocer de ese experimento.
- ATrue
- BFalse
39El objeto de estudio no tiene que incluir juicios de valor como:
- APresuponer (debido a…, a causa de…, a consecuencia de…)
- BEstablecer imperativos (es necesario…, es deber de…)
- CLas dos con correctas
- DNinguna es correcta
40Dentro del proceso de investigación, el análisis documental o marco teórico va después de:
- ADefinir el problema de investigación
- BFormulación de las hipótesis
- CRecopilación de datos
- DIdentificar los objetivos
41Entre los diferentes apartados que componen un artículo científico hay uno que es relevante para despertar el interés del lector por la lectura total del artículo y que ayuda a aquellos interesados por el tema a decidir si les conviene leer el artículo o no.
- AEl título
- BLas palabras clave (key words)
- CEl resumen o abstract
42¿Cuál de las partes de un artículo científico (paper) responde a las siguientes características?
Es relevante como una guía para el que lee o busca un trabajo.
ØSu extensión debe tener la menor cantidad de palabras posibles que describan los contenidos del trabajo (10-12 palabras).
ØCon efectividad en la sintaxis y sin requerimientos gramaticales complejos.
ØEvitar en lo posible abreviaciones y eliminar palabras que no informan (ej. Informe preliminar, observaciones sobre..., estudio de..., etc.)- AEl título
- BLas key words (palabras clave)
- CEl resumen
- DNinguno de los anteriores
43El marco teórico analiza y expone las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideran válidos para el correcto encuadre del estudio.
- ATrue
- BFalse
44¿Cuál es apartado de un artículo científico (paper) que bebe responder a porqué se ha hecho éste trabajo, debe justificar y centrar el foco principal del trabajo y generalmente incluye los objetivos?
- ALa introducción
- BEl Marco Teórico
- CMetodología
- DConclusiones
45El estado de la cuestión o marco teórico es fundamental en una investigación porque:
- AAyuda a prevenir errores que cometen otros estudios y orienta sobre el modo de realizar el estudio
- BConduce a los objetivos y sistematiza y da orden al conocimiento
- CAmbas respuestas con correctas
46¿Por qué y para qué es necesario el marco teórico en una investigación?
- ATestan la hipótesis y permite intuir los resultados
- BEs obligatorio si quieres publicar en una revista de prestigio
- CConduce a los objetivos y a veces a las hipótesis
- DTodas son correctas
47Las hipótesis son:
- Arepuestas que anticipan y muestran cómo es el funcionamiento de la realidad
- Btienen que estar formuladas de modo que relacionen aspectos de la realidad que puedan ser comprobables empíricamente
- Clos enunciados de las hipótesis deben estar formulados en infinitivo
48Las hipótesis que enuncian los motivos, causas, efectos o influencias que provocan o explican el posible resultado a la cuestión planteada en el objeto de estudio
- AHipótesis descriptiva
- BHipótesis de relación o comparativas
- CHipótesis de causalidad
49La información recogidas por otras personas ajenas a la investigación actual pero que es nuestra base teórico y fundamenta el estudio es:
- ADatos primarios
- BDatos secundarios
- CDatos mixtos
50Cuando hablamos de un razonamiento que conduce a partir de la observación de casos particulares a conclusiones generales, siempre que la validez de las primeras. Parte de enunciados particulares para generalizar. Generaliza inferencias a partir de un conjunto de evidencias. No garantiza que la conclusión sea verdadera aun partiendo de premisas verdaderas, si no que se llegan a conclusiones con cierto grado de probabilidad. Hablamos de un razonamiento...
- AInductivo
- BDeductivo
- CHermenéutico
51¿Cuál es la o las variables de la siguiente hipótesis?
La mayoría de la población anciana de Bilbao no cuenta con ningún apoyo externo- ALa mayoría
- BApoyo externo
- CLa población anciana de Bilbao
52Las variables son aspectos observables y medibles del objeto de estudio, y que planteamos medir en las hipótesis. En definitiva una VARIABLE es una característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios y que es un objeto de análisis, medición, manipulación o control en una investigación.
- ATrue
- BFalse
53En función de su nivel de abstracción identificamos tres tipos de variables: generales (teóricas), intermedias (dimensiones) o empíricas o indicadores. ¿Cómo de denominan aquellas que no pueden ser inmediatamente o medibles?
- AGenerales (teóricas)
- BIntermedias (dimensiones)
- CIndicadores o empíricas
54¿Y cuáles representan los aspectos directamente medibles y observables?
- AGenerales (teóricas)
- BIntermedias (dimensiones)
- CEmpíricas o indicadores
55Al proceso por el que se tiende a pasar de las variables generales a las intermedias y de las intermedias a los indicadores (transformar las variables primeras de generales en directamente observables e inmediatamente operativas, es decir llegar a números o categorías), se de denomina...
- AHermeneútica
- BOperacionalización
- CDimensionar
56Siguiendo el ejemplo visto en clase, "la actitud de los estudiantes" sería:
- AUna variables teórica
- BUna dimensión
- CUn indicador
57¿Y las notas de evaluación?
- AVariable (concepto)
- BDimensión
- CIndicador
58¿Qué serían en el siguiente ejemplo: personales, familiares y ámbito escolar?
- AVariables teóricas
- BIndicadores de medición (atributos)
- CDimensiones de la variable
59Un indicador (numérico o atributo) es el factor rasgo de la variable que debe medirse que resulta del análisis y/o descomposición de la misma.
- ATrue
- BFalse
60¿Qué significa que una muestra sea representativa (probabilística)?
- AQue su error es menos de un 5%
- BQué es el total del universo de estudio y por lo tanto, válida.
- CQue sus resultados pueden ser inferidos a la población/universo de estudio.
61¿A cuál de los siguientes conceptos corresponde la siguiente definición? "Es el grupo entero de objetos o individuos bajo estudio, de los cuales queremos obtener información"
- APoblación
- BMuestra
- CUnidad de estudio
62El tipo de muestreo en el que puede haber clara influencia de la persona o personas que seleccionan la muestra o simplemente se realiza atendiendo a razones de comodidad, se denomina....
- AMuestreo probabilístico
- BMuestreo estratificado
- CMuestreo no probabilístico
63En el cálculo del muestreo probabilístico es muy importante...
- AMinimizar el nivel de confianza
- BMaximizar el nivel de confianza
- CMaximizar la varianza
64En el cálculo de una muestra probabilística, un nivel de confianza aceptable en Ciencias Sociales sería:
- ASolo el 100% al igual que en Ciencias exactas
- BEntre el 95 y 99%
- CEntre el 80 y el 95%
- DNo importa, lo importante es maximizar el margen de error
65El muestreo intencional o de conveniencia pertenece a...
- AMuestreo probabilístico
- BMuestreo no probabilístico
- CPuede pertenecer a ambos tipos
66Cuando hablamos de VARIANZA, cuanto mayor sea la varianza...
- ALa población de estudio es más heterogénea
- BLa población de estudio es más homogénea
- CEn el cálculo de la muestra, equivale al valore de la media de la muestra
67La varianza hace referencia a la presunción de que el universo o población objeto de estudio es más o menos heterogéneo (u homogéneo) y cuanto mayor sea la varianza mayor tendrá que ser el tamaño de la muestra.
- ATrue
- BFalse
68Como el error muestral se define como la diferencia entre el verdadero valor del parámetro y el arrojado por su estimador para la muestra en cuestión, lo importante en Ciencias Sociales es...
- AEliminarlo
- BMaximizarlo
- CMinimizarlo
69En un crucero, se seleccionan 200 clientes para que prueben los nuevos menús de cenas. ¿Esos 200 clientes son?
- ALa población objeto de estudio
- BLa muestra
- CEl nivel de confianza de la investigación
70Para elegir en un avión en el que viajan 500 personas una muestra de 20 personas, estas se eligen simplemente al azar, se denomina:
- AMuestreo por sorteo
- BMuestreo aleatorio simple
- CMuestreo aleatorio sistemático
71Si de un grupo de 100 personas (numeradas), queremos una muestra de 20 por medio de un sistema de muestreo aleatorio sistemático y la primera personas elegida al azar ha sido el número 6, ¿qué número será el siguiente?
- A7
- B10
- C11
- D12
72En un crucero por los fiordos noruegos viaja un total de 1000 cruceristas de los cuales son: 50 asiáticos, 75 americanos, 25 australianos. El resto son europeos de diferentes nacionalidades y se reparten así: 250 británicos, 425 daneses y 175 alemanes.
Para confeccionar una muestra de 40 individuos mediante muestreo aleatorio estratificado proporcional, ¿cuántos daneses habría que seleccionar[blank_start]?[blank_end]- A17
73La investigación cualitativa...
- ATrata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables.
- BLa generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra.
- CEstudia variables en contextos estructurales y situacionales.
74¿Cuál de las siguientes características pertenece a los métodos cualitativos?
- APresta poca atención al marco de referencia
- BSe obtienen datos profundos
- CEs estadísticamente representativo
75El tipo de observación más utilizada como método de recolección de datos en estudios etnográficos, y que implica pasar tiempo, vivir o trabajar con personas con el fin de comprenderlos es:
- AObservación no participante
- BObservación participante
- CObservación en laboratorio
76En la investigación de fenómenos sociales, se designa por método cuantitativo el procedimiento utilizado para explicar eventos a través de una gran cantidad de datos. Con este enfoque se inicia en las ciencias sociales un paradigma denominado:
- AInvestigación por conglomerados
- BEnfoque hermenéutico
- CInvestigación positivista
77El enfoque que utiliza preferentemente información cuyo análisis se dirige a lograr descripciones detalladas de los fenómenos estudiados es...
- AEnfoque cuantitativo
- BEnfoque cualitativo
- CEs una afirmación válida para ambos enfoques
78En una muestra X, el valor más común del conjunto de datos es…
- ALa media
- BLa moda
- CLa mediana
79Entre las características fundamentales de una encuesta destaca:
- AEs una observación no directa de los hechos sino por medio de lo que manifiestan los interesados
- BTrata de identificar la naturaleza profunda de las realidades y su sistema de relaciones.
- CPermite una aplicación masiva de los resultados, pero no cuando el objetivo son poblaciones muy grandes.
80La realización de los grupos de discusión se caracteriza por cierta flexibilidad pero hay ciertos principios básicos como:
- AEl papel del moderador que no es indispensable, si hay alguien del mismo grupo que puede hacer las preguntas.
- BEl número de componente del grupo, que debe estar formado por un número de personas que puede oscilar entre 6 y 10 individuos.
- CAmbas respuestas son correctas.
81Una de las principales ventajas del cuestionario es...
- APermite estudiar fenómenos ricos, variados y complejos que se producen en la interacción social.
- BPermite estructurar los datos lo que facilita su posterior análisis estadístico.
- CAmbas son correctas.
82El método cuantitativo busca comprender el marco de referencia y se orienta al proceso.
- ATrue
- BFalse
83Dentro de los requisitos debe cubrir un instrumento de medición, ¿qué significa la confiabilidad?
- AEs el grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes. Es decir, su aplicación repetida al mismo individuo u objeto produce resultados iguales. Si un termómetro indicara que hay 22°C, y un minuto más tarde se consultara otra vez y señalara 5°C, no sería confiable, ya que su aplicación repetida produce resultados distintos.
- BGrado en que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir. Un instrumento válido para medir la inteligencia debe medir la inteligencia y no la memoria
- CEl grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan. Es difícil de lograr en el caso ya que en temas que tienen que ver con la conducta humana como los valores, las atribuciones y las emociones, el consenso es más complejo.
84¿A qué enfoque "acusaban" los investigadores críticos de ser “impersonal, frío, reduccionista, limitativo, cerrado y rígido” y que además trata a los sujetos de estudio como “objetos”?
- AEnfoque cuantitativo
- BEnfoque cualitativo
- CEs una crítica generalizada a las Ciencias Sociales
85Entre las características fundamentales de entrevista estructurada destaca:
- AEl investigador lleva a cabo una planificación previa de todas las preguntas que quiere formular.
- BEl entrevistado realiza numerosos comentarios y apreciaciones que ayuden al entrevistado a explayarse.
- CEl investigador no debe llevar ningún tipo de guión previo a la entrevista para poder adaptarse a la estructura del discurso del sujeto entrevistado.
86¿Qué requisitos debe cubrir un buen instrumento de medición?
- ALa objetividad
- BLa muestra representativa
- CLa cantidad de datos disponibles
87Qué tipo de cuestiona es la siguiente?
¿Cuántas veces viaja usted al año?
(1) más de 2 días), (2) Menos de tres veces al año, (3) de tres a cinco veces, (4) seis o siete veces, (5) más de siete veces- AMedición nominal
- BMedición ordinal
- CMedición de razón
88El método cuantitativo permite:
- ALa medición de variables susceptibles de ser cuantificadas.
- BGeneralizar a poblaciones amplias los resultados del proceso de investigación.
- CLas dos anteriores son correctas.
- DNinguna es correcta
89Una de las principales ventajas del ‘Focus group' o 'Grupo de discusión’ es que:
- AEs muy flexible y cualquiera puede ejercer de moderador
- BGarantiza que no haya desequilibrios en el grupo por presiones, opiniones líderes, etc.
- CSe consigue información muy rica por el efecto catalizador (bola de nieve) del grupo
90La investigación cualitativa se efectúa sobre grupos más pequeños, incluso sobre individuos y aunque mucho menos extensa es más profunda.
- ATrue
- BFalse
91El método en el que en principio, la muestra es seleccionada (intencionada) y suele estar compuesta por expertos del tema de estudio, se denomina:
- AEl método de intervalos de razonamiento
- BLos Focus group o grupos de discusión
- CEl método Delphy
92El método biográfico documental emerge esencialmente del testimonio de un número definido de sujetos sobre un sujeto, protagonista del estudio y generalmente fallecido, al que como es lógico, ya no se puede entrevistar.
- ATrue
- BFalse
93Entre los principales métodos cualitativos se encuentra
- AEl cuestionario cerrado
- BEl método 54
- CEl método Delphi
94A diferencia de la investigación social centrada en el paradigma positivista (métodos cuantitativos), la posición sustentada en el paradigma humanista/hermenéutico, pone énfasis en:
- ALa extrapolación de los datos a poblaciones infinitas
- BEn la interpretación de los fenómenos particulares en un contexto definido
- CAmbas respuestas son correctas.
95Por ejemplo, las opciones de respuesta para la formación (educación básica, secundaria, superior, etc.) se considera nivel de medición ordinal.
- ATrue
- BFalse
96¿A qué nivel de medición responde las siguiente definición? Se utiliza únicamente para identificar diferentes categorías o alternativas de respuesta pero ninguna de las categorías implica mayor jerarquía que la otra.
- AOrdinal
- BNominal
- CPor intervalos
97La escala likert incluye series de pares de adjetivos extremos que sirven para calificar al objeto de actitud, ante los se solicita la reacción del participante.
- ATrue
- BFalse
98Las preguntas que permiten seleccionar a la población objeto de estudio se denominan:
- APreguntas introductorias
- BPreguntas de muestreo
- CPreguntas filtro
99Las preguntas en las que las opciones de respuesta hay varias categorías, pero además mantienen un orden de mayor a menor y las etiquetas asignan una valoración de orden a las observaciones (se sabe que algo es más o menos que otro, pero cuánto de más o menos), se denominan:
- ANivel de medición nominal.
- BNivel de medición ordinal.
- CNivel de medición por intervalos
100Como se llama la escala que comprende un cojunto de ítems en forma de afirmaciones para medir la reacción del sujeto en tres, cinco o siete categorías (a veces pares para evitar el neutro)[blank_start].[blank_end]
- ALikert
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- Description
- Quiz on Metodos, created by Unai Casado Jiménez on 22/05/2023.
- Author
- Unai Casado Jiménez
- Language
- Español
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