Quiz
Examen Diagnóstico Textos y Visiones del Mundo
Questions in this quiz (9)
1 ¿Cuál es el propósito del autor del artículo? Responde según el orden que observaste.
- AEntretener-persuadir-informar
- BEntretener-instruir-persuadir
- CInformar-instruir-persuadir
- DPersuadir-informar-instruir
2Elige un título para la lectura que refleje el contenido del texto. Toma en cuenta lo que describe.
- AEl azúcar y su valor alimenticio
- BEl peligro de lo dulce
- CEl azúcar, la morfina y la heroína
- DEl azúcar y su consumo mundial
3¿Cuál es la mejor opción que serviría de conclusión al texto?
- AEl azúcar se considera un producto alimenticio de bajo valor nutritivo que a veces aporta calorías huecas.
- BAumentar los impuestos (y por lo tanto los costos) de productos con elevado contenido de azúcar.
- CControlar la venta de azúcar a menores de 17 años como sucede con el tabaco y el alcohol.
- DLimitar el consumo de azúcar en la población de todas las edades a nivel mundial.
4Según la lectura, ¿Por qué el azúcar debe ser tratado como sustancia controlada?
- AEn exceso puede alterar el metabolismo, aumentar la presión arterial, causar desequilibrios hormonales y dañar el hígado.
- BEl consumo anual mundial pasó de 10 kg a principios del siglo XX a 50 kg en el siglo XXI.
- CEs poco probable que la gente modere su consumo de alimentos azucarados porque estos son parte de su dieta cotidiana
- DDejar de consumir azúcar provoca ansiedad y síndrome de abstinencia como la morfina y la heroína.
5¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la MEJOR opción como una de las ideas específicas que fortalecen a la idea general del texto?
- AConsumir azúcar provoca daños a la salud tan graves que se justificaría tratarla como sustancia controlada
- BUn estadounidense adulto promedio consume 22 cucharaditas de azúcar al día
- CLos investigadores descubrieron que el azúcar activa los mismos circuitos de recompensa que drogas como la heroína
- DCada vez se encuentran el mercado más productos elaborados con altas cantidades de azúcar
6La presencia de lenguaje directo, verbos en presente y voz pasiva en el texto permiten su clasificación como:
- ATexto didáctico
- BTexto histórico
- CTexto de divulgación científica
- DTexto tecnológico
7Si tuvieses que elaborar un mapa mental sobre el tema tratado en el texto anterior dos de las palabras que incluirías serian:
- AAzúcar y dulce
- BAzúcar y refrescos
- CAzúcar y salud
- DAzúcar y consumo
8Si quisieras convertir el texto anterior en una nota periodística, ¿Qué información básica tendrías que localizar en él?
- AEl hecho, el sujeto de la información, la forma como se produce el hecho, el tiempo en el que se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que se produce
- BEl hecho, el sujeto de la información, la forma como se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.
- CEl hecho, el sujeto de la información, la opinión de los expertos como se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.
- DEl hecho, los ejemplos de cómo se produce el hecho, la forma como se produce el hecho, el tiempo en que se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.
9Si fuese necesario ubicar el problema del que habla el texto lo calificarías como:
- AUn problema característico de las sociedades primitivas
- BUn problema característico de las sociedades globalizadas
- CUn problema característico de las sociedades modernas
- DUn problema característico de las sociedades contemporáneas
Information
- Description
- Examen Diagnóstico Textos y Visiones del Mundo
- Author
- yamili rivera
- Language
- Español
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