El conectivismo

EL CONECTIVISMO

• SUS REPRESENTANTES
• Dr. George siemens y Dr. Stephen Downes
• EL FUNDAMENTO DE ESTA TEORIA ESTA EN: EL Caos, complejidad, redes neuronales complejas y auto organización
• Se da conexiones entre: personas, conceptos, ideas, cosas y experiencias diferentes.
• el Hombre desde su ser de pertenencia e individualidad es quien procesa la información y provoca las conexiones neuronales lo que le permite ejecutar los procesos en las Redes sociales.
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• Pie de imagen: Es una teoría de Aprendizaje de la Era Digital

LA PRACTICA EXIGE CONOCIMIENTO

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• Pie de imagen: Cada persona esta llena de información en la que se adquieren conocimientos de toda índole, esta experiencia permite llevar a la práctica lo que se conoce
• El ser humano tiene la capacidad de aprender de forma sistemática y asistemática dentro de un proceso constante y permanente.
• Las fuentes de información tecnológica del texto y contexto de las personas es demasiada pero solo lo que es significativo, interesante, relevante, entre otros, se retoma y se lleva a la practica en la vida cotidiana.
• Las personas nunca dejan de conocer, aprender y de hacer realidad aquello que han conocido, permitiendo de alguna manera la perfección de sus saberes y practicas.

NODOS Y CONEXIONES

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• Pie de imagen: La persona es capaz de crear conexiones con los conocimientos, experiencias, personas, información para reconstruir o construir el conocimiento.
• El enriquecimiento de los aprendizajes implica el desarrollo de procesos mentales superiores a las sensaciones y percepciones en donde se desenvuelve el sujeto.
• El proceso de la adquisición de los concomimientos implica la comprensión de los mismos para ser llevados a la practica de la vida cotidiana.
• La red que el sujeto propicia implica: Diversidad, autonomía, apertura y conectividad.

HABILIDADES DEL CONECTIVISMO

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• Conocer diferentes fuentes de donde se puede obtener información de cualquier naturaleza.
• Seleccionar la información que es significativa a la que no lo es.
• Capacidad para reconocer la riqueza que el conocimiento le proporciona al hombre para transformar su propia vida.
• Pie de imagen: El cerebro humano tiene la capacidad de desarrollar procesos mentales complejos.

PRINCIPIOS DEL CONECTIVISMO

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• El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones
• El aprendizaje esta en una constante conexión de información
• El aprendizaje no solo esta en los seres humanos sino se puede adquirir en dispositivos tecnológicos.
• Para que un aprendizaje sea constante y permanente hay que alimentar las conexiones previas que se tengan.
• Se desarrolla la habilidad de realizar conexiones entre áreas, ideas, conceptos, entre otros.
• Nunca se deja de aprender, porque lo que hoy es funcional y verídico mañana ya no puede ser.
• Pie de imagen: El conectivismo nos permite desarrollar la habilidades de relacionarnos con los demás y con una variedad de herramientas para aprender.

RIQUEZAS DEL P-E-A DEL CONECTIVISMO

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• Pie de imagen: Se lleva a cabo dentro de una Red social
• Se conduce el aprendizaje: al estar conectado para llevar a cabo los procesos de enseñanza aprendizaje.
• Se conoce como un aprendizaje complejo, enriqueciendo con diversas fuentes el conocimiento.
• Los factores que influyen son: La Diversidad de la red, la fuerza de los vínculos.
• La Memoria desarrolla patrones de adaptación y representativos del estado actual que existe en las redes.

EL Conectivismo implica Aprendizaje personal

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• Pie de imagen: La persona misma decide qué aprender y cómo aprender.
• El aprendizaje es algo que uno mismo hace .
• Uno mismo elige su propio software, ritmo de aprendizaje, desarrolla la autonomía, creatividad, entre otros.
• El aprendizaje personal no esta diseñado, uno mismo lo diseña de acuerdo a sus necesidades, intereses, capacidades, habilidades, entre otros.
• El aprendizaje se convierte en un proceso auto-organizado

El conectivismo promueve el A-cooperativo

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• Pie de imagen: Se desarrolla la capacidad para intercambiar y hacer cosas diferentes.
• La interacción de cada uno de los que están involucrados en el proceso de formación y preparación buscan hacer y/o crear cosas diferentes.
• Cada persona tiene propio contenido, idea de la realidad, manera de pensar, cosas que quiere hacer, se practica la taxonomía de los valores.
• Los equipos cooperativos diseñan sus aprendizajes en donde se retoma lo humano, relevante, práctico, significativo, el conocimiento se reconstruye y construye , por medio de una red de conexiones en donde son indispensables las REDES.

¡GRACIAS!

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• Referencias:
• González Pérez, Patricia Lizette. Consultora en tecnología Educativa. CONECTIVISMO, La teoría del aprendizaje de la era digital. Itslearning México.
• Siemens, George. Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Bogotá, Colombia, 2007
• Pie de imagen: Conectivismo construcción de un modelo teórico del aprendizaje, y de la elaboración del conocimiento, a partir de entornos conectados de aprendizaje.: