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Descripción
Test por Denise Schmid, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Denise Schmid
hace más de 5 años
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Pregunta 1
Pregunta
Definitionen: Mobbing
Respuesta
-
Wiederholte Viktimisierung eines Schülers/Kollegen über längere Zeit hinweg.
-
Systematischer, wiederholter Missbrauch sozialer Macht in kontrollfreien Räumen.
-
Unregelmäßiger Missbrauch sozialer Macht in kontrollbaren Räumen.
-
Viktimisierung eines Schülers/Kollegen über eine kurze Zeitspanne.
Pregunta 2
Pregunta
Methoden zur Erfassung von Mobbing:
Respuesta
-
Bully/Victim Questionnaire (BVQ)
-
Participant Role Questionnaire (PRQ)
-
Skalen und Rollen (PRQ)
-
Täter-Motiv-Methode (TMM)
-
Bully/Victim Questionbook (BVQ)
Pregunta 3
Pregunta
Prävalenz von Mobbing :
Respuesta
-
Anteil der Individuen innerhalb einer Stichprobe, die von anderen gemobbt werden
-
Anteil deren, die sich daran beteiligen
-
Absinken von Mobbing von Grundschule zu weiterführende Schule
-
Anstieg von Mobbing von Grundschule zu weiterführende Schule
-
Täterrolle steigt im Alter
-
Täterrolle sinkt im Alter
-
Opfer entkommt seiner Rolle, Täter seltener
Pregunta 4
Pregunta
Die Opferrolle ändert sich im Kindergarten bzw. Volksschulalter häufig.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 5
Pregunta
Stabilität von Opfer- und Täterrollen: Weiterführende Schulen.
Respuesta
-
höhere Stabilität
-
niedrigere Stabilität
-
95% Übereinstimmung der Rollen in 1. und 2. Jahr
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höhere Konsistenz der Attacken gegen bestimmte Opfer
-
niedrigere Konsistenz der Attacken gegen bestimmte Opfer
Pregunta 6
Pregunta
Stabilität von Opfer- und Täterrollen: Grundschulzeit
Respuesta
-
Opferrolle ändert sich häufig
-
Täterrolle bleibt stabil
-
Täterrolle ändert sich häufig
-
Opfer werden explorativ ausgewählt
-
spezielles soziales Feld
-
aggressives Verhalten durch aggressives Verhalten der Freunde vorhersagbar
Pregunta 7
Pregunta
Aggressive Kinder = negativ verzerrte soz. Wahrnehmung und Reizinterpretation.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
Protagonisten von Mobbing:
Respuesta
-
Täter
-
Opfer
-
Peers
-
Lehrer
-
Direktoren
Pregunta 9
Pregunta
Täter: Motiv - Dominanz und Status:
Respuesta
-
Kinder die viel Wissen über Vielseitigkeit von Aggressivität (Eltern, Mitschüler, Fernseher, ..)
-
Wird nur umgesetzt, wenn Vorteil und Erfolg
-
Täter hat soziokognitive Fähigkeiten (Weiß wie man manipuliert)
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Wird umgesetzt wenn der Täter keinen Erfolg sieht
Pregunta 10
Pregunta
Dem Opfer helfen senkt den Aggressionsspiegel.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 11
Pregunta
Eine Intervention ist:
Respuesta
-
ineffizient
-
effizient
Pregunta 12
Pregunta
Kernelemente des Klassenmanagements:
Respuesta
-
Grundüberlegungen
-
Führungsstile
-
Auswirkungen
-
Eltern-Kind-Bindung
-
Tätersuche
Pregunta 13
Pregunta
Lehrern kommt eine bedeutsame Rolle zu.
Respuesta
- True
- False
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