Test
Psicologia comunitària
Preguntas del test (60)
1Que estudia la psicologia positiva? (TEMA 1)
- AEl novel social
- BLes caractéristiques demogràfiques d'una persona
- CLes fortaleses humanes
- DLes patologies i malalties mentals
2Quina teoria proposa Csikszentmihalyi? (TEMA 1)
- ALa teoria de la autodeterminació
- BLa teoria del flux
- CEl model multidimensional del BP
- DEl model d’acostament a la meta
3Quin dels següents models proposa que el funcionament psicològic depèn de 6 factors (TEMA 1)
- AEl model multidimensional de BS
- BModel d’acostament a la meta
- CLa teoria de la autodeterminació
- DLa teoria del flux de Csikszentmihalyi
4Quin dels següents està relacionat amb una regulació afectiva a mig i llarg termini? (TEMA 1)
- ABenestar eudemonic
- BBenestar hedònic
5El benestar psicològic esta relacionat amb activacions d’algunes parts del cervell? (TEMA 1)
- ASi
- BNo
- CRarament
6Les estratègies d’afrontament centrades en el control primari... (TEMA 1)
- AImpliquen modificar percepció que es te de la situació
- BEs duu a terme un reestructuració cognitiva
- CInclouen estratègies orientades a la acció
- DConsisteixen en resoldre el problema
- EConsisteixen en resoldre el problema i Inclouen estratègies orientades a la acció són correctes
7El benestar hedònic es relaciona amb... (TEMA 1)
- AEmocions afectives i satisfacció vital
- BCreixement psicològic i autorealització
8Pot una emoció positiva potenciar el sistema immunològic? (TEMA 1)
- ASi
- BNo
9A major edat... (TEMA 1)
- AMajor benestar
- BIgual benestar
- CMenor benestar
10Quina de les següents es una variable predictora del afecte positiu? (TEMA 1)
- AL’autoconcepte
- BLa resiliència
- CEl suport social
11Quina de les següents escales mesura el benestar hedònic? (TEMA 1)
- APANAS
- BVIA
- CPSWB
- DLOT-R
12Quina afirmació és correcta (Resultats de l’aplicació d’un programa emocional,
2014)? (TEMA 2)- AEn totes les dimensions hi ha diferències significatives.
- BEn cap dimensió hi ha diferències significatives.
- CLes nenes mostren sempre puntuacions superiors.
- DEls nens mostren sempre puntuacions superiors.
13El programa de millora de les competències emocionals en nens de primària... (TEMA 2)
- ANo va tenir èxit.
- BNo va tenir acceptació entre professorat i alumnat.
- CVa tenir acceptació però només en el professorat.
- DVa ser un programa eficaç en tots els sentits.
14Quin dels següents autors parla dels factors “no intel·lectuals”? (TEMA 2)
- AGardner
- BThorndike
- CWechsler
- DDarwin
15Quin model inclou les següents dimensions: Intrapersonal i interpersonal, gestió
d’estrès, adaptabilitat i estat d’ànim? (TEMA 2)- AEl model d’habilitat (Salovey i Mayer).
- BEl model de tret (Petrides).
- CEl model de Daniel Goleman.
- DEl model de Bar-On EQ.
16Les mesures del model de tret (Petrides) són les més utilitzades en la pràctica
clínica? (TEMA 2)- AVerdader
- BFals
17El programa EMO-ACCIÓN mostra... (TEMA 2)
- AUna reducció de l’empatia.
- BUna reducció de la identificació de problemes.
- CUn augment d’empatia.
- DNo fa referència a la resolució de problemes.
18Com a psicòlegs hem de treballar la equitat o la igualtat? (TEMA 2)
- AL'equitat
- BLa igualtat
19En competència social, qui puntua més alt? (Aplicació d’un programa emocional,
2014) (TEMA 2)- ALes nenes
- BEls nens
20Quina de les següents opcions NO és correcta? (TEMA 2)
- ALa IE implica el coneixement de les emocions tant + (positives) com – (negatives).
- BLa IE no implica identificar les emocions dels altres.
- CLa IE és una forma d’augmentar el benestar personal i social.
- DLa IE implica la regulació de les emocions.
21Característiques que constitueixen una xarxa social? (TEMA 3)
- AInfluenciabilitat i empatia.
- BReciprocitat i complexitat.
- CIgualtat i unidireccionalitat.
- DInferioritat i sinergia.
22A que fem referència quan parlem de “buffering effect”? (TEMA 3)
- AIncrement de la probabilitat de factors d’estrès.
- BEfecte directe de les xarxes socials i suport social en salut.
- CRecursos ind. i com. redueixen conseqüències adverses de salut.
- DXarxes socials afecten a la incidència de trastorns.
23Quina és la conclusió final de l’estudi del vídeo? (TEMA 3)
- ALes persones tenen més en compte el treball.
- BLes persones tenen més en compte els diners.
- CLes persones tenen més en compte les relacions socials.
- DLes persones tenen més en compte les seves experiències.
24Quins tipus de comunitats es descriuen en l’article de “Virginia Tech Shootings”? (TEMA 3)
- APolítica, Interactiva i de lloc.
- BEconòmica, social i d’interès.
- CDe lloc, d’interès i d’apego.
- DD’apego, social i política.
25Pot la Teoria del Terror Managment Theory (TMT) ser aplicada als autors del article? (TEMA 3)
- ASi
- BEn alguns casos
- CNo
26Quina de les següents opcions és important pel desenvolupament dels adolescents? (TEMA 3)
- AEl mòbil.
- BEl suport dels iguals.
- CEl suport dels veïns.
- DEl suport del professor.
27Quina de les següents opcions és una font de suport en la vellesa? (TEMA 3)
- AInstrumental.
- BEmocional.
- CFormal.
- DMaterial.
28En els adolescents, majors capacitats emocionals contribueixen en... (TEMA 3)
- AMajor número de relacions negatives amb els iguals.
- BMenor disponibilitat de suport social.
- CAdquisició d’habilitats socials.
- DMajor qualitat en les relacions.
- EAdquisició d’habilitats socials i Major qualitat en les relacions son correctes
29Quina de les següents frases és correcta: “Les relacions socials dèbils...? (TEMA 3)
- ASón insuficients.
- BSón necessàries per crear relacions fortes.
- CNo tenen sentit.
- DSón components crítics de la nostra vida.
30Quina de les següents opcions és una estratègia de auto-ajuda? (TEMA 4)
- ALodge program.
- BGROW groups.
- CHousing First.
- DRevolving door.
31Quina teoria pertany a la dimensió de la participació com a canvi social transformador? (TEMA 4)
- ATeoria del rol social.
- BTeoria del sistema.
- CTeoria de les capacitats.
- DTeoria de l’empoderament.
32A quina de les tres dimensions de canvi social pertany la estratègia Housing First? (TEMA 4)
- AParticipació.
- BRedistribució dels recursos.
- CReformulació dels problemes i solucions.
33Reducció dels factors de risc i augment dels factors de protecció en salut mental... (TEMA 4)
- APrevenció
- BPromoció
34A l’any 2020 les malalties mentals explicaran un... (TEMA 4)
- AEl 5% de la discapacitat mundial.
- BEl 10% de la discapacitat mundial.
- CEl 15% de la discapacitat mundial.
- DEl 20% de la discapacitat mundial.
35Quina és la prevenció que preveu el progrés de la malaltia i sorgiment de complicacions? (TEMA 4)
- APrimària
- BSecundària
- CTerciària
36Quan és més eficaç un programa de salut mental? (TEMA 4)
- AInclou un únic programa.
- BSi es fa en edat escolar i s’implementa per un professional de la salut.
- CEl programes més curts s’utilitzen amb nens.
37Amb quin problemes ens enfrontem en relació a la promoció de la salut? (TEMA 4)
- AEls processos de participació són elevats.
- BHi ha dificultat per adoptar una perspectiva biopsicosocial.
- CPriorització per la especialització i divisió de funcions.
- DL’atenció es centra en la persona.
38Actualment la salut és vista com algo... (TEMA 4)
- AIndividual
- BCol·lectiu
39Quina d’aquestes afirmacions és CORRECTA en relació als principis generals de la IAP? (TEMA 5)
- AParticipació activa = menys sentit de pertinença en el procés.
- BParticipació activa = menys entendiment de la realitat social.
- CDiàleg = més desenvolupament de la consciència crítica.
- DIAP = més falta de recursos per completar la investigació.
40A quina activitat pertany el mètode de identificació de preocupacions? (TEMA 5)
- AAcció
- BInvestigació
- CParticipació
41Quins són els nivells de participació més comuns en una IAP? (TEMA 5)
- ANivell mitjà i alt.
- BNivell baix i alt.
- CNivell baix, mitjà i alt.
- DNivell baix i mitjà.
42Quina de les següents opcions és una fase del desenvolupament de la IAP? (TEMA 5)
- AContacte i formació del grup.
- BEstructura i capacitat organitzacional.
- CProcés de formació.
- Dlideratge col·laboratiu.
43Quin concepte introdueix Fals-Borda? (TEMA 5)
- AInvestigació
- BAcció
- CParticipació
44Quan és el millor moment per desenvolupar el pla d’avaluació de la coalició comunitària? (TEMA 5)
- ADesprés de dissoldre la coalició.
- BDurant la posada en marxa de la coalició.
- CJust abans d’implementar el projecte.
45Quins dels següents aspectes és important en la creació d’una coalició? (TEMA 5)
- ADebat 1.
- BLideratge col·laboratiu.
- CPresentació i justificació.
46Quin dels següents passos NO forma part de la organització d’un fòrum comunitari? (TEMA 5)
- AAssistència tècnica.
- BPosada en comú 2.
- CDebat 1.
- DPreparació de la comunitat.
47Quin grau de control tenen els investigadors en l’estudi de discapacitat? (TEMA 5)
- AAlt
- BMitjà
- CBaix
48Quina NO és un avantatge dels mentors semblants? (TEMA 5)
- AComparteixen una història similar amb els participants.
- BComuniquen informació en termes simples.
- CServeixen de suport emocional.
- DSón personal hospitalari.
49Quina de les següents opcions NO és una limitació de la IAP? (TEMA 5)
- ADificultat per aconseguir horitzontalitat.
- BLimitacions de la participació.
- CConeixement científic és fàcil de comparar amb el popular.
- DFalta de recursos, com el temps.
50Quina afirmació es considera com un dels quatre passos del empoderament? (TEMA 6)
- AEficàcia col·lectiva.
- BMobilització del poder econòmic, social i polític.
- CMillora de la salut física i mental.
- DSentit psicològic de comunitat.
51Quin projecte se porta a terme dins de les intervencions del VIH en USA i Europa? (TEMA 6)
- ASafe Zone Project.
- BBreathe Easier, Play Harder Project.
- CThe Mpowerment Project.
- DCafé Project.
52El POL model pertany a... (TEMA 6)
- AIntervencions que utilitzen la opinió popular del líder.
- Bintervencions que utilitzen l’enfocament d’igual a igual.
- CIntervencions que utilitzen l’enfocament de xarxes socials.
53En quina fase de la intervenció podem fer us de l’estratègia “focus grup”? (TEMA 6)
- AFase 2: característiques del grup.
- BFase 6: execució i implementació.
- CFase 4: disseny i planificació de la intervenció.
- DFase 1: diagnòstic de la comunitat.
54Quin element o elements estan presenta en més d’una fase de la intervenció comunitària? (TEMA 6)
- AMonitoreig I sistemes d'avaluació
- BPla d'acció
- CCronograma de les activistas
55Les fases de la intervenció comunitària són sempre seqüencials. (TEMA 6)
- AVerdader
- BFals
56La intervenció comunitària segueix una metodologia... (TEMA 6)
- AQuantitativa.
- BQualitativa.
57Una de les fases de la intervenció comunitària inclou la difusió dels resultats? (TEMA 6)
- AVerdader
- BFals
- CEn alguns casos
58Què són els M-groups? (TEMA 6)
- AGrup d’iguals.
- BGrup de líders.
- CGrups de teràpia.
- DGrups grans.
59En quin grup (deficiència intel·lectual o edat) es porten a terme intervencions més innovadores? (TEMA 6)
- ADeficiència intel·lectual.
- BEdat.
60Quin és el problema que es troba en al població amb deficiència intel·lectual en la promoció
de la salut? (TEMA 6)- ANo es realitzen intervencions en exercissis físics.
- BNo es porten. Terme exploracions mèdiques.
- CL’educació psicosocial es àmplia en aquest col·lectiu i no són inclosos en intervencions per la població general.
Información
- Descripción
- .
- Idioma
- Español
- Visitas
- 162
- Valoración
- Aún sin valoraciones Valora este test