Test
Enfoque
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Preguntas del test (18)
1Debemos optimizar y facilitar el proceso de aprendizaje, asegurándonos que la tarea se realizará de la forma más eficaz posible, en particular durante la fase de […].
- APre-tarea
- BEjecución de la tarea
- CPost-tarea
2La evaluación de la unidad, generalmente, debe ser realizada por los/las alumnos/as y profesores/as […].
- AAntes de empezar
- BDurante (toda la unidad)
- CAl terminar la unidad
3
Una de las bases teóricas que subyacen al aprendizaje por tareas es el constructivismo.- ATrue
- BFalse
4Existen dos tipos de conocimientos: el formal (capacidades) y el instrumental (recursos formales de la lengua).
- ATrue
- BFalse
5Cuando planteamos las actividades de enseñanza, la lengua se convierte en un instrumento de comunicación, mientras que la enseñanza es un proceso de comunicación.
- ATrue
- BFalse
6 El primer paso de la programación de una unidad didáctica es la selección de […].
El primer paso de la programación de una unidad didáctica es la selección de […].- AObjetivos
- BObjetivos y contenidos
- CTema y tarea final
- DProgramación de la secuencia didáctica
7Siempre es aconsejable empezar la unidad con un par de tareas de apoyo para, a continuación, continuar con las tareas de comunicación.
- ATrue
- BFlase
8Las tareas de comunicación se centran primordialmente en los aspectos formales.
- ATrue
- BFalse
9E6: En la conceptualización de “organización” nos encontramos con las siguientes características. Marca la que consideres incorrecta.
- AEs una institución social
- BEs una creación intencionada con una antigüedad variable.
- CTiene un carácter sistémico
- DTiene fijadas unas metas
10E6: En las organizaciones […] las relaciones entre los miembros han sido diseñadas con anticipación para prever y guiar las interacciones, así como las actividades.
- AFormales
- BInformales
11E6: Siguiendo el enfoque […] toda organización se justifica en función de unos objetivos, por tanto su estructura y funcionamiento no pueden separarse de una evaluación externa del producto.
- ACerrado
- BSocial
- CRacional
- DAbierto
12E6: Otra de las características de los sistemas abiertos es la […] que hace referencia a que las características organizativas pueden llegar a ser totalmente independientes de las condiciones iniciales.
- AEstabilidad
- BRetroalimentación positiva
- CRetroalimentación negativa
- DEquifinalidad
13E6: Dentro de estas características, la retroalimentación […] se caracteriza por la búsqueda de un estado constante, un estado de no cambio.
- APositiva
- BNegativa
14E6: En todo sistema hay que tener en cuenta […].
- AEl tiempo y el ambiente
- BLa interacción entre los subsistemas
15E6: Los conceptos básicos para entender un sistema son […].
- ARetroalimentación e interacción
- BRetroalimentación y circularidad
- CRetroalimentación y la teoría de sistemas
16E6: La estabilidad está basada en dos grandes principios que son […].
- ALa retroalimentación y los procesos
- BLa duración en el tiempo y los límites definidos
- CLa limitación y las reglas de la relación
17E6: Siguiendo el enfoque […] uno de los fines prioritarios de toda organización es el cambio institucional a través de políticas de mejora.
- ATécnico
- BDinámico
- CRacional
18E6: Siguiendo el enfoque […] se evalúan los aspectos simbólicos no formales de la institución.
- ATécnico
- BPositivo
- CCultural
Información
- Descripción
- Test sobre Enfoque, creado por Ramón Andrade el 15/12/2022.
- Autor
- Ramón Andrade
- Idioma
- Español
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