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Preguntas del test (34)
1Estos grupos son los que forman la naturaleza social, caracterizados por una asociación y cooperación íntima, que es la función de los individuos en un todo común, de modo que el propio yo de uno, es la vida común y el propósito del grupo. La forma más simple de describir esta totalidad es afirmando que “es un nosotros”.
Las relaciones en este tipo de grupos son íntimas y personales, ya que surgen de una comunicación continua. Los roles y status configuran una estrecha estructura de interralaciones; son informales y duraderos, de ahí su influencia. Las normas son aprendidas, practicadas y reforzadas.- AGRUPO PRIMARIO
- BGRUPO SECUNDARIO
- CDE INTERESES HOMOGENEOS
2eL GRUPO en que actúa el niño es el de juegos, con frecuencia en relación con otros compañeros de su edad que habitan la misma zona comunal. Este grupo está caracterizado por una relación funcional en base a un interés específico, el que al perderse o terminarse lleva a la disolución. A veces su duración es breve. Suelen ser formales y estar inmersos en la sociedad moderna.
- ASECUNDARIO
- BPRIMARIO
- CINFORMAL
3Grupo natural o espontáneo Y LO Grupo obligatorio SON EJEMPLOS DE GRUPOS
- AGrupos según su forma de integración
- BGRUPO PRIMARIO
- CGRUPO DE INTERESE COMUNES
4Es al que el individuo pertenece por voluntad ajena o por circunstancias diversas. La adaptación dentro de estos grupos es buena cuando en ellos se ofrecen estímulos afectivos, de seguridad o de hábito. La adaptación puede ser deficiente cuando carecen de tales elementos positivos y los resultados se manifiestan en actitudes de rebeldía o de rechazo. Son heterogéneos y su estabilidad se mantiene por estrecho control normativo impuesto por un jefe, símbolo de autoridad. Un ejemplo es el grupo familiar, el de la escuela o área de trabajo.
- AGRUPO OBLIGATORIO
- BPRIMARIO
- CSECUNDARIO
5Es aquel que se forma sin que nadie lo motive, resulta homogéneo en edades e intereses. Su vinculación es afectiva y su tendencia es cerrada. Son las pandillas o grupos formados en las esquinas de las calles.
- AGrupo natural o espontáneo
- BGRUPO DE LA ESCUELA
- CLA FAMILIA
6Son aquellos en los que los miembros participan en base a un objetivo determinado o varios sugeridos; por ejemplo, los miembros de estos grupos ingresan debido a la búsqueda de la aprobación o de los demás, por el prestigio social, por el seguimiento de un jefe o un interés personal. Estas son las asociaciones profesionales, los grupos de secundaria, bachillerato o profesional, los grupos políticos o aquellos que tienen influencia y prestigio dentro de una comunidad.
- AGrupos motivados
- BGRUPOS DE MULTIPLES INTERESES
- CGRUPOS OBLIGATORIOS
7Son aquellos cuyos miembros se conocen entre sí, estando unidos afectivamente antes de constituir un grupo. Existe un líder electo por prestigio, que es el que lo integra y el que asegura la permanencia de una estructura que da la seguridad. Son los grupos de aprendizaje que se integran con fines de capacitación.
- AGrupos preformados
- BGRUPOS FORMALES
- CGRUPOS INFORMALES
8Estos se estructuran o forman por normas compartidas con respecto a objetivos materiales, de los miembros, comunidad e institución. Las normas están determinadas antes del ingreso de los socios; por ello su conducta ya está señalada, los roles están prescritos, la seguridad está determinada por reglamentos, estatutos, etc.
- AGRUPOS FORMALES
- BGRUPOS INFORMALES
- CGRUPOS DE CULTURA HOMOGENEA
9. En este tipo de grupos cada miembro actúa como desea, con libertad y bajo su propia individualidad.
- AGrupo informal.
- BGRUPO ABIERTO
- CGRUPO PRIMARIO
10. Son los grupos en donde existe una división de trabajo para procurar una meta productiva en los que se establecen posiciones y role, asumiendo cada miembro un papel especializado en función de socios (el equipo de fútbol). Cada uno es parte solidaria de la estructura, depende de los otros y éstos de él. Tácitamente implica interdependencia y cohesión en tanto cumplen un objetivo, desarrollando sentimientos de pertenencia. El líder o jefe es el orientador y el más capacitado. Se considera que este tipo de grupos es el único que puede conseguir efectivamente sus objetivos propuestos.
- AGrupos organizados
- BGRUPO PRIMARIO
- CGRUPO CERRADO
11. Son aquellos en los que cada uno asume roles independiente del otro, no existe división de trabajo. No es productivo debido a su estructura.
- AGrupos desorganizados.
- BGRUPO ORGANIZADO
- CGRUPO PRIMARIO
12Es flexible, permite el ingreso y salida de los miembros: esto último, ya sea abandonando el grupo y la actividad definitivamente, o para pasar a otro en el que se pueda integrarse más fácilmente
- AGrupos abiertos.
- BGRUPO ORGANIZADO
- CGRUPO DESORGANIZADO
13Es aquel que ofrece resistencia al cambio de participantes, no deseando recibir nuevos miembros para conservar prestigio y poder o por temor a cambios (común en adolescentes). En algunos, se establecen normas para la admisión (pandilla) y en otros el egreso está sancionado (grupo de delincuentes).
- AGrupo cerrado.
- BGRUPO ABIERTO
- CGRUPO DE MULTIPLES INTERESES
14En estos grupos se participa simplemente por el agrado de concurrir, por simpatía con la persona que los forma y por sus miembros, o por deseo de colaborar en las actividades a que se dedican. Estos son los grupos ideales para ser conducidos por trabajo social, ya que la concurrencia libre y voluntaria de los individuos y la relación que se produce entre ellos ofrece muchas oportunidades educativas a las personas que forman parte de tales grupos.
- AGrupos voluntarios
- BGRUPO OBLIGATORIO
- CGRUPO INFORMAL
15Los grupos voluntarios se subdividen en :
- AGrupos de cultura homogénea, Grupos de intereses homogéneos o especializados, Grupos de múltiples actividades, Y Grupos terapéuticos.
- BGrupo preescolar, Grupo escolar. Grupo de adolescentes, Grupos de adultos, Y Grupos de ancianos
16. Son los grupos formados por personas de condición cultural y social semejante. Los factores homogéneos que determinan la asociación pueden ser muy diversos: económicos, vocacionales de acuerdo al cuociente de inteligencia, de destreza física, de cultura, de problemas o intereses comunes
- AGrupos de cultura homogénea
- BGrupos de intereses homogéneos o especializados
- CGrupos de múltiples actividades
17. Reúnen a personas de distintas actividades culturales y sociales, agrupadas por un interés común o por una especial actividad. Para trabajar con ellos, se debe tener conocimiento acerca de las actividades a que se dedican para aprovechar todas las oportunidades de mejoramiento social que se derivan de ellos. A estos grupos se les ha llamado “club”.
- AGrupos de intereses homogéneos o especializados
- B.- Grupos de cultura homogénea
- C.- Grupos de múltiples actividades
18Están formados por asociación voluntaria y el objeto de ellos es estar juntos y desarrollar diversas actividades, aun cuando haya generalmente una a la que dan preferencia para establecer la unidad en el programa de trabajo.
- A.- Grupos de múltiples actividades
- BGrupos terapéuticos.
- CGrupos de intereses homogéneos o especializados.
19. Están formados por asociación voluntaria y el objeto de ellos es estar juntos y desarrollar diversas actividades, aun cuando haya generalmente una a la que dan preferencia para establecer la unidad en el programa de trabajo.
- AGrupos de múltiples actividades
- BGrupos terapéuticos
- CGrupos de cultura homogénea
20Son asociaciones voluntarias pero motivadas. Sus participantes son generalmente del mismo sexo y es necesario que exista entre ellos cierta similitud en relación con el problema que les afecta. Las actividades que desarrollan son por lo general manuales y el trabajo social se realiza con fines curativos y educativos a través de la interacción del grupo.
- A.- Grupos terapéuticos.
- BGrupos de múltiples actividades
- CGrupos de intereses homogéneos o especializados.
21QUE CRITERIOS TIENEN ESTOS GRUPOS: Grupo preescolar, Grupo escolar, Grupo de adolescentes, Grupos de adultos, Grupos de ancianos
- AGrupos según la edad. De acuerdo con Natalio Kisnerman
- BGRUPO SEGUN SUS INTERESES
22Aunque no es un grupo que es manejado por trabajo social, cabe señalar sus características: sus miembros cuentan con una edad de 3 a 5 años. Su comportamiento es con manifestaciones de agresividad, que aumenta a mayor hostilidad del medio ambiente. Son indiferentes con los demás y su comunicación es con monólogos. En sus relaciones existe para diferenciación sexual entre varón y mujer. Generalmente, estos grupos se forman para tomar clases de natación, gimnasia, recreación, pintura, etc.
- AGrupo preescolar
- BGRUPO DE ADOLESCENTES
- CLA FAMILIA
23Está comprendido entre los 7 y los 13 años. La primera faz de este grupo es de sumisión al maestro; al contemplar el exterior los alumnos forman parejas de juego y luego los pequeños grupos de barrio o escuela. El liderazgo a veces es desempeñado por el maestro; además de proporcionar conocimientos, les da cariño, administra justicia, es comprensivo y tolerante, permitiendo el fortalecimiento del proceso de socialización.
- AGrupo escolar.
- BGRUPO PREESCOLAR
- CGRUPO DE MULTIPLES ACTIVIDADES
24Son variados los motivos de la asociación; sin embargo, se puede señalar que obedecen a necesidades psicológicas de seguridad, reconocimiento, de ajuste personal a la sociedad, de afecto y comprensión. Su formación casi siempre es transitoria, tienden a ser extraescolares, y heterosexuales. Con rebeldía transformada en el dinamismo propio del grupo, las relaciones son inconstantes. Como rechazan al adulto, salvo cuando éste adquiere el rol de guía puede ayudarles a despertar conciencia de su situación. Sus principales actividades son el deporte, juegos culturales y sociales, campamentos,
- AGrupo de adolescentes.
- BGRUPO DE EDAD ADULTA
25. Son grupos con intereses fijos, con mayor actividad verbal que motriz, dedicados preferentemente a una actividad determinada (grupo de trabajo) que a la relación social. A medida que avanza en edad, el adulto suele perder vitalidad y habilidad para determinar actividades.
- AGrupos de adultos
- BGRUPO DE ANCIANOS
- CGRUPO DE ADOLESCENTES
26Se caracterizan por la pérdida de capacidad física y de aprendizaje. Es menos accesible a lo nuevo, tiene intereses fijos, centran su actividad en juegos de salón, exposiciones culturales, discusiones o vida social. Pueden manifestar la misma inseguridad que se percibe en la infancia.
- AGrupos de ancianos.
- BGRUPO DE ADOLESCENTES
- CGRUPO DESORGANIZADO
27el trabajo social sólo se puede desarrollar cuando las características del grupo sean de preferencia
- Aorigen primario, abierto, de pertenencia, organizado, relativamente heterogéneo y de estructura democrática
- BDESORGANIZADO, PORQUE REVISTE MAYOR RETO
28Konopka nos señaló LA existenCIA DE ESTOS grupos
- A“orientados para el crecimiento” y “grupos orientados para la acción social
- BDESMOTIVADOS
- CDIRIGIDOS
- DAA
29El grupo dirigido por un trabajador social debe poseer ciertas características, entre las que se pueden señalar:
- APermanencia y continuidad, Organización basada en el reparto de funciones de los miembros, esarrollo de tradiciones y costumbres, Interacción con otros, .- Desarrollo del espíritu de grupo.
- BDESORGANIZADO Y CERRADO
- CDE CULTURA HOMOGENEA Y ABIERTO
- DXX
30QUE CARACTERISTICA seguren la estabilidad y frecuencia de los contactos entre los miembros del grupo durante un tiempo prolongado para que exista la interacción que se deriva de la influencia y dependencia mutua.
- APermanencia y continuidad
- BOrganización basada en el reparto de funciones de los miembros
- CInteracción con otros,
31QUE CARACTERISTICA SON LAS normas funcionales se establecen a medida que el grupo prosigue su vida social, refiriéndose a la división y asignación de responsabilidades estableciendo de condiciones para admitir nuevos miembros y reglamentación de la conducta de los participantes en relación con el grupo
- AOrganización basada en el reparto de funciones de los miembros.
- BPermanencia y continuidad
- CDesarrollo de tradiciones y costumbres
32QUE CARACTERISTICA ES Que muestra la tendencia a relacionarse con otras agrupaciones para ampliar la vida social, sin perder la unión y la cohesión del grupo de origen.
- AInteracción con otros,
- B.- Desarrollo del espíritu de grupo
- COrganización basada en el reparto de funciones de los miembros.
33QUE CARACTERISTICA Es el fenómeno de la actitud colectiva, o sea cierta forma de pensar, de sentir y de actuar que no es igual a la suma del modo de ser individual de las personas que componen el grupo, sino diversa y superindividual. Este fenómeno produce la afirmación y conservación del grupo y mantiene a los miembros en un nivel de conducta más elevado que el que alcanzaría si no pertenecieran al grupo.
- ADesarrollo del espíritu de grupo.
- BDesarrollo de tradiciones y costumbres
- CInteracción con otros
34Trabajo social puede desarrollar la formación de grupos en diversas áreas, tales como instituciones de bienestar social, hospitales, escuelas, prisiones, fábricas, barrios, comunidades, etc.
- AEste trabajo con grupos sociales, culturales, deportivos o recreativos reciben el nombre de clubes, centros sociales, comités, brigadas, etc.
- BESCUELA, TRABAJO INSTITUCION
Información
- Descripción
- - promoción Test sobre Sin título, creado por inata master el 21/05/2016.
- Autor
- inata master
- Idioma
- Español
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