Sin título

1925

1924

MILÁN 1880

II Congreso internacional de maestros de sordomudos

El sacerdote Giulio Tarra, presenta la siguiente propuesta:

"Es mejor usar lenguaje oral, tiene mayor claridad"

Pues genera distracción y afectaba la claridad usar simultaneamente las dos lenguas

Proponiendo la educación:

Oralista para personas sordas, ganando mas espacios

Un grupo de personas de París llega a Bogotá

Fundaron el colegio Nuestra Señora de la Sabiduria

Fundaron otro colegio en Medellín "CIESOR"

Los sacerdotes y monjas insistían con la educación oralista

Usaban diferentes técnicas y ejercicios

Cuando se comunicaban por medio de señas, eran castigados

1957

Se crea la primera sociedad de sordos mudos en Bogotá "SORDEBOG"

Sirvió para que los sordos se reunieran y se poderaran

Realizando diferentes actividades

Pero seguían sin poder comunicarse con los demas

1958

Llega asociación de sordos del Valle "ASORVAL"

Querían aprender aspectos de como hacer una asociación

Empezando a crearse asociaciones de sordos

TIEMPO DESPUÉS

Llegó un pastor cristiano de EE.UU, que se comunicaba en ASL

Llegó un visitante de Francia, que trabajaba en cine y en sordos

Gente de España residio en el país

Así en Colombia se iban produciendo nuevas señas

1984

Se reunieron en Barranquilla

Delegados departamentales pro- fundación federación nacional de sordos deColombia

Teniendo como invitado al presidente de la Confederación de Sordos de España

Felix Pinedo, quien tenia mucha experiencia en la creación de asociaciones

Y acompaño en el proceso a la fundación de"FENASCOL"

4 ENERO DE 1984

Ayudo a que las personas se empoderaran

Mejorando la calidad de vida y sus derechos

Noviembre 1984

Se realizó primera conferencia sobre la situación de personas sordas en Colombia

Invitando a cada representante de asociación de sordos y demás personas

Mostrando la incidencia de personas sordas en el mundo

Y ayudando que pudieran realizar mas estudios y no solo la primaria

1986

Primera experiencia a un grupo de estudiantes oyentes de fonoaudiología

De la universidad del Rosario

1988

Universidad de Gallaudet invitó a las asociaciones de Suramérica

Iba un representante oyente y uno sordo al taller

Escogiendo a Margarita y a Patricia

Facilitando la comunicación entre personas sordas y oyentes

1995

Aprovación del proyecto por el banco

Vinculandose Patricia y Margarita

Con el fin de crear programas de los cursos

Realizandose una marcha con lemas como:

"No a la discriminación de la LSC"

Ley 324, 11 de octubre de 1996

Colombia se vuelve el 4 país en obtener el reconocimiento de la LSC

Gracias al Dr. Hernesto Samper

Consiguiendose por el apoyo de distintas asociaciones de sordos

FENASCOL

Mejorando los procesos comunicativos de las personas sordas

1998

Certificación de un diplomado

Logrando que la interpretación de los interpretes se extendiera

2005

Se presentó la ley 982

Buscando mejorar y ampliar las necesidades no incluidas

Incluyendo a más población

Firmada por el presidente Álvaro Uribe Velez

HISTORIA DE LENGUAJE DE SEÑAS COLOMBIANA

GRAMÁTICA

se realiza la descripción del sistema o estructura fundamental de una lengua en una fase determinada de su evolución

la cual se lleva a cabo en parte con la sintaxis y la morfología, que permiten el análisis del contenido significativo de una lengua.

A) la representación de la actividad de la mano

Las lenguas de señas hacen uso selectivo de esas posibilidades articulatorias y se valen de la independencia de actividad del pulgar y los dedos para realizar oposiciones significativas.

B) la descripción de la actividad de los dedos

Los dedos anular y meñique suelen ser “arrastrados” por el dedo corazón, y adoptar las mismas posturas o actividades que él.

C) la especificación de la actividad del pulgar

Rasgos relativos al contacto entre el pulgar y los dedos seleccionados: Estos rasgos establecen de qué manera se ejecuta el contacto entre el pulgar y un dedo o dedos seleccionados.

TIPS

La locación: permite saber en qué lugar se encuentra la mano articuladora. Este es el más complejo.

La superficie de la mano: mira hacia la locación. (Se orienta hacia la locación la punta de los dedos, la palma, etc).

La relación: informa acerca de la relación existente entre la superficie de la mano y la locación: si se encuentra en contacto con ella, si está próxima a ella pero no hace contacto.

Los rasgos básicos que cambian la posición neutra, según Oviedo son: cabeza, ceñocejas, ojos, orientación de la mirada, nariz, labios, mejillas, barbilla, cuerpo.