Fichas
Bases Teóricas de la Educación en Ambientes Virtuales
Fichas del conjunto (5)
- 1¿Qué rol cumple la herramienta 2.0 en tu practica docente?Permite que todos los integrantes del curso (estudiantes, profesores e invitados) interactuen y colaboren entre sí en una comunidad virtual donde juntos asimilaremos y construiremos el conocimiento.
- 2¿Cómo organizas habitualmente el desarrollo de las tareas o actividades a pautar con los estudiantes del semestre?Por unidad temática impartida.
- 3¿Mejoraría el desarrollo y entrega de las actividades o tareas si se implementa un ambiente virtual de aprendizaje?Absolutamente sí… una comunidad virtual de aprendizaje donde se facilite la emisión, acceso y tratamiento de la información de manera expedita y colaborativa (o simplemente referencial) mejora las actividades asignadas.
- 4¿Cómo afecta la tutoría entre iguales de diferentes titulación y experiencia, en el desarrollo y entrega de tus actividades?Positivamente… ya que esto se traduce como trabajo colaborativo, que hoy en día es la clave para la construcción eficiente del conocimiento.
- 5¿Cómo valoras el reto de trabajar desde la incertidumbre y de forma no presencial?No es un reto, es una adaptación. La no presencialidad de los ambientes virtuales sólo ‘limita’ a los sentidos del tacto, el gusto y el olfato, y si bien tienen repercusión en los procesos de enseñanza/aprendizaje, no son tan contundentes como la vista y el oído que son propios de la virtualidad.
Información
- Descripción
- Respuestas sobre las bases teóricas de la Educación en Ambientes Virtuales
- Creado por
- Omar Guerra
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