Fichas
Entwicklungpsychologie 1
Fichas del conjunto (26)
- 1Was ist leicht und was schwer beobachtbar in der Entwicklung?beobachtbar:
- Größen- und Gewichtszunahme
- Motorikentwicklung
schwerer beobachtbar:
- Gehirnentwicklung
- Denkentwicklung (Umschüttversuch - Invarianzprinzip zur Testung) - 2Warum untersucht man die Entwicklung in der Kindheit?- Hilfestellungen für Eltern und pädagogische Fachkräfte
- erlaubt sachkundige Entscheidungen über sozialpolitische Fragen, die Kinder betreffen
- liefert wichtige Erkenntnisse über faszinierende Fragen der menschlichen Natur - 3Was sind Anwendungsbeispiele für Entwicklungspsychologie?- normatives Wissen bereitstellen
- Entwicklungsprognosen erstellen
- Entwicklungsbedingungen ermitteln
- Entwicklungsinterventionen planen und evaluieren - 4Was ist Entwicklungspsychologie?= Wissenschaft
Ziel: Veränderungen im menschlichen Erleben und Verhalten über die Lebensspanne zu beschreiben und erklären
- Anwendung der Erkenntnisse in der Praxis: Entwicklungsverläufe vorhersagen und günstig beeinflussen - 5Was ist die Entwicklungspsychologische Kernfrage?Was entwickelt sich wann wie warum?
Was = Entwicklungsgegenstand
wann = Entwicklungsphasen
wie = Entwicklungsverläufe
warum = Entwicklungsmechanismen - 6Was sind Entwicklungsgegenstände bzw. Funktionsbereiche?- Körper & Motorik
- Wahrnehmung
- Denken
- Emotion & Regulation
- Sozialverhalten - 7Was ist die differenzielle Entwicklungspsychologie?= beschäftigt sich mit Unterschieden in der individuellen Entwicklung und ihren Ursachen
- 8Was ist Entwicklung?= Prozess der Entfaltung => etwas, das vorher schon da war, offenbart sich
Unterscheidung in quantitative und qualitative Veränderung - 9Beispiele für quantitative VeränderungZunahme an Körpergröße und Gewicht, Wortschatzgröße, Gedächtniskapazität
- 10Beispiele qualitativer VeränderungGreifreflex wird zum gezielten Greifen beim Säugling, veränderte Gedächtnisstrategien im Vor- und Grundschulalter, Erwerb einer repräsentativen Theory of Mind mit 4 Jahren
- 11Biologische Definition= Prozess der Ausdifferenzierung und Entfaltung der Lebewesen, wobei die endgültige Gestalt des Organismus Ergebnis der Stammes- und Individualentwicklung ist.
- Unterschied Phylogenese und Ontogenese - 12Was ist Phylogenese?Stammesgeschichtliche Entwicklung im Verlauf der Evolution
- 13Was ist Ontogenese?Entwicklung des Individuums über die Lebensspanne
- 14Was gehört zur Entwicklung?- Wachstum
- Reifung
- Lernen
- sensible/kritische Perioden
- Sozialisation - 15Stichworte zu Wachstum- eindimensional
- quantitative VÄ
- von Genen und Umweltfaktoren abhängig (Bsp. Ernährung) - 16Stichworte Reifung- vorwiegend biologisch (genetisch) determinierter Prozess
- nicht umkehrbar
- universelles Auftreten
- meist an spezifisches Alter gebunden - 17Stichworte Lernen- VÄ im Wissen und den Kompetenzen des Individuums (nicht zwingend an bestimmtes Alter gebunden; Auftreten aber meist in bestimmten Altersfenster)
- mitunter vorübergehende Veränderungen
- abhängig von Lerngelegenheiten (Umweltfaktoren) - 18Stichworte sensible/kritische Perioden- Entwicklungsabschnitte, in denen spezifische Erfahrung maximale Wirkung haben
- Beginn und Ende weitgehend biologisch determiniert
- besondere Entwicklungschancen und Risiken in Abhängigkeit der Umwelt - 19Stichworte Sozialisation- Entwicklungsprozesse, die von kulturspezifischen Entwicklungszielen, Erziehungsmethoden und Umweltfaktoren abhängig sind
- universelle Bezeichnung häufig problematisch
- hochgradig umweltabhängig - 20Aspekte eines modernen Verständnisses von EntwicklungEntwicklung als...
- lebenslanger Prozess
- Gewinn und Verlust
- multidirektionales Geschehen
- systematisches Geschehen
. transaktionaler Prozess
=> probabilistische Epigenese - 21Was ist probabilistische Epigenese?= vorbestimmte Anlagen werden nur mit einer gewissen Wahrscheinlichkeit wirksam; Idee von der Entfaltung vorbestimmter Anlagen
- 22Stichworte multidirektionales Geschehen- von einem Punkt aus gibt es stets mehrere Richtungen, in die sich eine Person entwickeln kann
- ein und dasselbe Entwicklungsziel kann auf unterschiedliche Wege erreicht werden
- Kompetenzen können gewonnen und wieder verloren werden (oder umgekehrt) - 23In welchen ökologischen Systemen vollzieht sich Entwicklung (systemische Geschehen)?- Kontextualismus = jeder individuelle Entwicklungsverlauf
- resultiert aus der Wechselwirkung von
=> altersbedingten VÄ
=> geschichtlich bedingten VÄ
=> nicht normativen VÄ - 24Was ist der transaktionale Prozess?VH als Produkt der Interaktion dreier Faktoren:
- Gene/Biologie
- individuelle Erfahrung
- aktuelle Situation
--> Interaktion und Kovariation zw. Biologie und Umwelt!! - 25Was ist Kovariation?das gemeinsame Variieren zweier oder mehrerer Merkmale
Unterscheidung in passive Gene-Umwelt Kovariation, Reaktive Gene-Umwelt Kovariation und aktive Gene-Umwelt-Kovariation - 26Entwicklung: - umfasst nachhaltige VÄ im Erleben und VH von Personen, die mit dem LA korrelieren - ist abhängig von biologischen Faktoren (Genen) und Umweltfaktoren (Kultur + individuelle Erfahrung), die miteinander kovariieren und interagieren
Información
- Descripción
- 1. VO Entwicklungspsychologie Höhl
- Creado por
- Miriam Brunner
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