Fichas
Relations Humaines CM3 27-03-18
Fichas del conjunto (16)
- 1Comment Steiner explique-t-il l'effet Ringelmann ?Les groupes n'utilisent pas leurs ressources de façon optimale, il y 3 processus:
- problème coordination (ici, synchronisation et même axe)
- dynamique sociale
- motivation baisse en groupe - 2(Steiner): Qu'est ce que la dynamique sociale ?Les membre sont affectés par des processus d'influence sociale, par exemple certains n'osent pas dire leurs idées les plus originales quand ils sont en groupe
- 3Comment la baisse de motivation en groupe a-t-elle été montrée ?Expérience de Ringelmann mais avec un seul vrai sujet naïf, les autres personnes étant des comparses qui font seulement semblant de tirer sur la corde
- 4Expliquer ce qu'est la paresse sociale (Latané, Williams et Harkins)L'impact des instructions des expérimentateurs se "dilue" parmi les membres des groupes, à mesure que la taille des groupes augmente > baisse de motivation
- 5Expliquer l'expérience de Holt (groupe/agrégat)Réplication de l'expérience de Ringelmann avec des groupes (se connaissent) et des agrégats (ne se conaissent pas)
- 6Quels sont les résultats de l'expérience de Holt (groupes/agrégats) ? Que peut-on en conclure ?- Pour la majorité des cas, les poussées de GROUPE excèdent la somme des poussées individuelles
- C'est le sens de la présence d'autrui qui est déterminant, il peut faire augmenter la performance ou bien la diminuer - 7Qu'est ce que la "compensation sociale" ?Si le succès du groupe est important pour les membres les plus compétents, ils peuvent fournir un effort supplémentaire pour compenser la mauvaise performance des autres
- 8Qu'est ce que l'effet "Köhler" ?Si la participation du membre le moins compétent est cruciale, il augmente son effort
- 9Qu'est ce que la pensée de groupe selon Janis ?Groupe cohésif + efforts des membres pour atteindre l'unanimité > moins de motivation à évaluer avec réalisme des alternatives quant aux façons d'agir
- 10Dire quelques conseils de Janis pour éviter la pensée groupale- Leaders encouragent les critiques
- Leaders impartiaux
- Plusieurs groupes sur la même question
- Diviser les groupes en sous-groupes
- discuter avec personnes étrangères
- experts extérieurs
- avocat du diable - 11Hoffman et al mettent en évidence un schéma-type lors de la prise de décision en groupe, lequel ? ExpliquerRecherche d'accord minimal: dès qu'une solution atteint un seuil "d'adoptabilité", on la favorise: on a tendance à la maintenir en rejetant les autres solutions
- 12Qu'est ce que le "besoin de fermeture" ? Qu'entraîne-t-il ?Besoin d'arriver à une solution rapidement: augmente le désir d’uniformité des opinions, des préférences, suscite de plus fortes pressions sur les déviants et encourage la centralisation
- 13Que disent Wittebaum et Al sur l'information partagée ?Les gens préfèrent fournir et recevoir de l’information partagée (du même avis) > les membres apparaissent plus compétents et crédibles quand ils avancent des informations que les autres connaissent déjà
- 14Quelle conclusion peut-on tirer sur la décision en groupe ?Les performances des groupes sont quelque peu meilleures que celles de leur membre moyen, à condition que l'ensemble des membres du groupe participent à la discussion
- 15Expliquer l'expérience du Risky Shift (Stoner)On présente aux sujets 12 dilemmes, d'abord individuellement, en groupes de 6 et de nouveau en groupe, puis ils doivent conseiller la décision, sur une échelle de 1 à 10, du plus risqué au plus prudent
- 16Expliquer le Risky Shift, les résultats de l'expérienceEn moyenne, le conseil donné par le groupe à l’issue de la discussion est plus risqué que la moyenne des conseils individuels
Información
- Descripción
- L1 Sem 2 Psychologie Sociale Fichas sobre Relations Humaines CM3 27-03-18, creado por brice dufour el 28/03/2018.
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- brice dufour
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