Fichas
Filosofia
Fichas del conjunto (54)
- 1Quais as duas formas do conhecimento?- Conhecimento vulgar (ou senso comum);
- Conhecimento científico. - 2Como podemos caracterizar o conhecimento vulgar?Como um saber superficial e espontâneo, pois resulta da necessidade de resolver problemas do quotidiano.
- 3Como é o conhecimento vulgar?- Empírico;
- Concreto;
- Subjetivo.
Uma vez que surge da experiência de
cada ser humano situado num tempo e espaço concretos.
- Assistemático;
- Acrítico;
- Dogmático.
Na medida em que não se fundamenta em nenhum estudo prévio mas na acumulação de observações cujos resultados se repetem. - 4Como é expresso o conhecimento vulgar?Em uma linguagem vulgar e não em uma linguagem técnica e especializada.
- 5O que o conhecimento vulgar permite?Ambiguidade.
- 6Qual o objetivo quando se classifica algo como científico?Pretende-se atribuir-lhe fiabilidade, como é o exemplo da publicidade.
- 7O que se procura através da ciência?Descrever e explicar e prever fenómenos.
- 8Como o conhecimento científico é caracterizado?- Sistemático;
- Metódico;
- Objetivo.
- Experimental;
- Crítico;
- Revisível.
Pois nada é assumido como absoluto, o que hoje entendemos ser verdade pode revelar-se uma ilusão, nesse sentido afirma-se a revisibilidade. - 9Como é a linguagem utilizada no método científico?Linguagem própria, técnica e exata.
- 10O que o conhecimento científico evita?Ambiguidades.
- 11Qual a relação existente entre o conhecimento científico e o conhecimento vulgar?A relação existente é de oposição, ou seja, podemos chegar à conclusão de que ambos são duas formas diferentes de conhecer, que respondem a objetivos distintos mas complementares. Apesar disso, temos de ter em conta que o senso comum, tal como o conhecimento científico, se vai alterando ao longo do tempo. Muitos dos conhecimentos que outrora foram científicos são hoje de senso comum, por exemplo, saber que a Terra está em movimento.
- 12O que é a ciência?É uma construção com várias etapas e regras, sendo esse caminho o método.
- 13Quais os três diferentes métodos que nos permitem construir a ciência?- Método indutivo;
- Método hipotético-dedutivo;
- Método experimental (ou método científico simples). - 14Qual o filósofo que defendia o método indutivo?Francis Bacon.
- 15O que Bacon sustentou?Que o conhecimento científico é adquirido e confirmado por um processo de indução.
- 16Em que assenta o processo de indução?Na observação, experimentação e indução.
- 17A que está ligada a indução?Ao princípio de que os casos futuros (não observados) serão semelhantes aos casos passados (já observados).
- 18Dá um exemplo do método indutivo?a) A hipótese de que todos os Homens morrem (generalização).
b) A hipótese de que o próximo Homem irá morrer (previsão). - 19O que David Hume afirma sobre a indução?Que a indução pode não ter uma justificação, nem racional nem empírica.
- 20Como podemos sintetizar o método baconiano/indutivo?- Observação dos fenómenos a investigar;
- Descoberta das relações entre os
fenómenos, a partir da análise;
- Generalização dessas relações. - 21Quais as duas razões para podemos duvidar do método indutivo/baconiano?- A ciência real não parece proceder deste modo, pois não se limita a encontrar e a recontar casos sem dispor de uma teoria prévia que a sustente;
- O procedimento não permite lidar com contraexemplos. - 22Qual o filósofo que defendeu o método hipotético-dedutivo?Galileu Galilei.
- 23O que Galileu fez?Combinou a observação empírica e e dedução matemática.
- 24Quais as etapas do método hipotético-dedutivo?- Formula-se uma hipótese ou teoria geral;
- Deduz-se dela uma afirmação particular;
- A afirmação é testada por observação ou experimentação. Se o resultado for positivo, o enunciado transforma-se em lei universal; Se o resultado for negativo, a hipótese é abandonada ou
reformulada. - 25O que Galileu fez para tornar mais rigorosa e objetiva a tarefa do cientista?Criou instrumentos (exemplo, o telescópio) e modelos (exemplo, o plano inclinado).
- 26Quais as etapas do método experimental?1- Observações;
2- Hipóteses/teorias;
3- Consequências;
4- Experimentação;
5- Lei.
Se a experimentação não verificar a
hipótese, esta é abandonada e tem de se construir uma outra que passará pelo
mesmo processo. - 27O que é o método experimental?É a conceção indutivista e verificacionista do método científico.
- 28Porque a perpetiva do método experimental é insatisfatória?Devido à:
- Natureza da observação;
- Natureza dos argumentos indutivos. - 29Quais as 3 críticas feitas à natureza da observação?- A observação não é o ponto de partida
da ciência;
- A observação nunca é completamente
neutra e subjetiva.
- A observação é seletiva. - 30Qual a crítica feita à natureza dos argumentos indutivos?Basta haver um contraexemplo para que
haja um problema de indução. Só porque algo aconteceu até agora, não quer dizer
que continue sempre a acontecer. - 31Apesar da crítica feita à natureza dos argumentos indutivos, o que a indução faz?A indução desempenha um papel central nas nossas vidas, pois é ela que permite descobrir regularidades na natureza e prever resultados.
- 32O que David Hume diz quanto à indução?Que a indução é racionalmente injustificável, mesmo que permaneça psicologicamente inevitável. Qualquer tentativa de justificar a crença na fiabilidade da indução está, à partida, condenada ao fracasso.
- 33Para Karl Popper, quando um enunciado é científico?Quando for falsificável.
- 34O que é a demarcação? Para Popper, qual o critério de demarcação?Estabelece a distinção entre hipóteses científicas e não científicas. Popper propõe como critério de demarcação o falsificacionismo.
- 35Qual a ideia central da perspetiva de Popper?O conhecimento científico funciona indutivamente.
Funciona a partir de observações particulares "todos os cisnes que vejo são brancos".
Parte para principios gerais "todos os cisnes são brancos"
Mas estes principios nao podem ser provados, so podem ser falsificados (como com a observação de um cisne negro)
Uma teoria cientifica que fale sobre a realidade tem de ser falsificavel. - 36Para Popper, como se faz a ciência?Através de um método hipotético-dedutivo em duas fases. A primeira fase, o cientista formula uma hipótese ou teoria; segundo, procura falsificar essa teoria. Se o conseguir fazer, isso significa que a teoria está errada e que tem de partir em busca de uma nova.
- 37Como a ciencia progride?Através de conjeturas e refutações.
- 38O que é a verificabilidade?É a utilização da experiência.
- 39O que é a falsificabilidade?Serve para distinguir enunciados científicos de não científicos.
- 40Para Popper, qual o motor de avanço da ciência?O erro, que é um acréscimo de conhecimento.
- 41Qual a diferença entre teoria falsificável e teoria falsificada?Teoria falsificável é uma teoria que pode ser sujeita a testes e de ser verdadeira ou falsa.
Uma teoria falsificada é uma teoria que já se provou ser falsa. - 42Verdade e corroboração (confirmação)......não são a mesma coisa. Não podemos afirmar que determinada hipótese que passou nos testes de falsificação é verdadeira, pois esta encontra-se somente corroborada.
- 43Qual a marca da ciência?A sua ciência. Se puder ser colocada à prova através de um teste que torne possível a sua refutação.
- 44O que acontece através da utilização do critério de falsificabilidade?Não há maneira de demonstrar que a afirmação é falsa. Se a minha afirmação é infalsificavél, então não é científica.
- 45O que Thomas Kuhn afirma?Que a ciência progride por revoluções científicas.
- 46O que Thomas Kuhn criticou?- Teorias indutivistas;
- Popper;
- teorias falsificacionistas. - 47Kuhn propõe uma conceção radicalmente nova através de que duas ideias?- rejeita que a ciência progrida por simples acumulação de conhecimentos e sem conflitos
- afirma que a evolução do conhecimento científico ocorre por solovancos, por abalos sucessivos, isto é, por meio de revoluções cientificas. - 48Ao que Ruhn atribuiu importancia?Ao caracter revolucionario do progresso científico.
- 49Quem faz estes progressos científicos?As comunidades científicas.
- 50O que é um paradigma?Obriga toda a produçao a seguir as mesmas orientações; dá origem às revoluções científicas; faz a ciência ganhar a designação de ciencia.
- 51O que é a pré-ciência?Atividade que marca o período que antecede a formação de uma ciência, e que termina quando uma comunidade científica adere a um paradigma.
- 52O que é a ciência normal?Ciência que se faz no contexto de um paradigma.
- 53O que é uma anomalia?Falhanços na prática científica normal que poem em causa o paradigma.
- 54O que é a crise?Período em que a acumulação de anomalias é elevada e em que o paradigma entre em rutura. Um novo paradigma começa a emergir.
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- Descripción
- Fichas sobre Filosofia, creado por Cátia Ledo el 06/05/2018.
- Creado por
- Cátia Ledo
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