Fichas
Recursos didácticos
Fichas del conjunto (23)
- 1Medios o recursos didácticos.Cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículum, para facilitar y aproximar los contenidos, mediar las experiencias, provocar encuentros, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas o enriquecer la evaluación.
- 2Modelos del currículo y su relación con los medios recursos didácticos.Modelo curricular de tipo técnico: las decisiones curriculares sobre la cultura básica a transmitir se dan como elaboradas y se comunican al profesorado con las instrucciones metodológicas oportunas. Recurso habitual: libro de texto
Modelo práctico o de procesos: En este marco son los profesores los que deben desarrollar el currículo y decidir sobre sus distintos elementos en función de su actividad docente, adecuándose a las circunstancias concretas de su entorno y de su centro.
Visión global y dialéctica de la realidad educativa: El desarrollo del currículum se configura como una práctica social e intelectual comprometida a poner al descubierto los intereses, valores y supuestos, frecuentemente implícitos , que subyacen a la práctica educativa de los profesores. - 3Recursos o medios reales.Son los objetos que pueden servir de experiencia directa al alumno para poder acceder a ellos con facilidad: plantas, animales, objetos de uso cotidiano, instalaciones, excursiones, etc.
- 4Recursos o medios escolares.Los propios del centro, cuyo único y prioritario destino es colaborar en los procesos de enseñanza: Laboratorios aulas, biblioteca, gimnasio, globos terráqueos, pizarras electrónicas.
- 5Recursos o medios simbólicos.Son los que pueden aproximar la realidad al estudiante a través de símbolos o imágenes. Dicha transmisión se hace o por medio del material impreso (textos, fichas, cuadernos, mapas, etc) o por medio de las nuevas tecnologías (Icónicos, sonoros, audiovisuales, interactivos).
- 6Recursos icónicos.Aproximar la realidad al estudiante a través de símbolos o imágenes a través de medios tecnológicos: Retroproyector, diapositivas, etc.
- 7Recursos sonoros.Aproximar la realidad al estudiante a través de símbolos o imágenes a través de medios tecnológicos: radio, discos, magnetófonos, etc
- 8Recursos audiovisuales.Aproximar la realidad al estudiante a través de símbolos o imágenes a través de medios tecnológicos:diaporama, cine, vídeo, televisión
- 9Recursos interactivos.Se utilizan para presentar la realidad, algunos ejemplos son: informática, robótica y multimedia.
Puede crear o modificar el recurso.
- 10Libros de texto.Recurso didáctico más usado.
Suelen convertirse , para un amplio sector del profesorado, en el referente curricular por excelencia de su actividad docente y poseen una importancia indudable.
+Continúan siendo uno de los soportes fundamentales de la información.
+Suponen el material más usual en los colegios e institutos
+Son el objeto de un inmenso negocio.
+Obliga a esfuerzos económicos.
- 11Criterios de selección de libros de texto+Principios que mantienen los proyectos educativos y curriculares de centro
+Las propuestas de materias o áreas en niveles, ciclos o etapas, especialmente para alumnos con necesidades educativas especiales.
+Las finalidades educativas o valores que ellos mismos sugieren
+Los contenidos que seleccionan, omiten o cómo lo secuencian.
+Las funciones pedagógicas que permiten.
+La proporción entre texto y actividades a favor de estas últimas.
+La capacidad de provocar metodologías activas, colaborativas, cooperativas...
- 12VídeoMedio para poner en contacto al alumno con el medio exterior lejano al centro escolar, para llevar la realidad de la calle a su aula, para abordar las materias con el espíritu interdisciplinar o para servir de elemento dinamizador.
- 13ComputadoraRecurso que puede participar en la creación de entornos de aprendizaje en los que se llevan a cabo actividades orientadas a la construcción de conocimiento. Aunque como todo medio didáctico, la computadora también ofrece una representación determinada de la realidad. Esta visión se debe combinar con la que ofrecen otros medios para facilitar al alumnado una perspectiva más amplia y rica.
- 14MultimediaTérmino que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar o entretener al usuario.
- 15Pizarrón interactivoComputadora conectada a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar la computadora, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.
- 16InternetPotente medio de comunicación que ofrece una serie de posibilidades para los centros educativos y que, sin duda alguna, todos los alumnos deben conocer y dominar como una materia instrumental de desarrollo personal más.
- 17e-mailEs el servicio más utilizado y conocido de la red el cual permite la comunicación entre las personas.
- 18Grupos de discusión o forosEs un servicio clásico y popular de internet que permite:
+Enviar opiniones a los usuarios interesados
+Discutir en tiempo no real
+Leer y escribir las opiniones del usuario
Tiene como finalidad crear un espacio de debates y puntos de vista.
- 19Chats“Comunicación informal”
En la enseñanza se usa el e-learning que permite la comunicación entre el maestro y el alumno en tiempo real
Sirve para discutir o analizar, actividades colectivas, retroalimentar, asesorar, etc.
- 20Web 2.0El usuario puede crear, compartir e interaccionar con otros usuarios. Sirve para aumentar las capacidades sociales o educativas en este caso el conocimiento se construye entre el maestro u los alumnos adoptando nuevos roles.
- 21WebquestEs un listado en donde el alumno debe de buscar las respuestas.
Los pasos son:
+Introduce
+Preguntas
+Proceso
+Recursos on line necesarios
+Los criterios con los que los alumnos serán evaluados
+La gran pregunta
+Conclusión
- 22BlogsUn sitio en donde el autor comparte o recopila información.
Ventajas:
+Interactividad
+Posibilidad de multimedia
+Asociar contenidos
+Fácil acceso
+Gratuito
+Clasificación de contenido
- 23WikisSon páginas web que pueden ser editadas fácilmente (independientemente del autor) que permite a los usuarios producir contenidos y compartirlos.
Información
- Descripción
- Fichas sobre Recursos didácticos , creado por Sofía Loreto Sánchez Flores el 07/08/2019.
- Creado por
- Sofía Loreto Sánchez Flores
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