Fichas
CONCEPTOS GE
Fichas del conjunto (8)
- 11.-ADMINISTRACIÓN ESCOLARAntúnez (2000) distingue la gestión como el conjunto de acciones orientadas hacia la consecución de ciertos objetivos que se desarrollan en las diversas áreas de actividad de la organización y en cuyo diseño y evaluación participan.
- 22.- AUTONOMIA ESCOLARLa autonomía escolar es entendida, dentro de los planteamientos de política educativa actual, como la capacidad de la escuela para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece.
- 33.- AUTORIDADES EDUCATIVASEl rol que asumen las autoridades educativas en los procesos de implementación de las políticas parece influir en las posibilidades de desarrollar un liderazgo directivo e-competente en la escuela. Ante el posicionamiento y actitud de estas autoridades emergen formas de liderazgo educativo diferentes; contar con su confianza, así como sentirse apoyados y acompañados favorecen equipos directivos comprometidos y decididos. Equipos con liderazgos democráticos y fuertes, con una visión clara de las TIC que, advierten Valverde y Sosa-Díaz (2014), integrarán con mayor sentido y potencial los medios digitales.
- 44.- CALIDAD EDUCATIVALa calidad en el desarrollo profesional: Avances y desafíos del DrC. Ramón Syr Salas Perea, que puede ser localizado en la revista de Educación Médica Superior, volumen 14, No. 2, del año 2000, en la dirección: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol14_2_00/ems03200.pdf cuya obra señala los desafíos que se ciernen sobre las universidades en el mundo actual y cuál es el papel que le corresponde en la transformación de la educación superior para el próximo milenio. Analiza cómo la excelencia y calidad académicas constituyen elementos claves y controversiales en la educación superior y se analizan las diferentes variables que en ella intervienen. Se indica la influencia de la globalización y cómo para hacerle frente es necesario fortalecer la capacidad de negociación, inserción y competitividad de las universidades. Se fundamenta que para incrementar la calidad del proceso universitario se precisa de una gestión académica eficaz y eficiente, la capacidad de autoevaluación, así como el intercambio y cooperación interuniversitaria e intersectorial.
- 55.- CAPITAL HUMANOEs el conjunto de conocimientos,
habilidades y actitudes tanto presentes como potenciales de los empleados en
una determinada organización a partir de los cuales desarrollará su propuesta
de empresa y alcanzará los objetivos propuestos.
- 66.- COMUNICACIÓN ASERTIVAComunicación asertiva en e l contexto educativo
revisión sistemática
Autores: María Rosa Calua Cueva, Yrisela Liset Delgado Hernández, Oscar López Regalado
Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 10, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Education, Didactics and Reflection), págs. 315-334
Idioma: español
La persona que se comunica asertivamente se defiende en sus relaciones interpersonales, está satisfecha de su vida, tiene confianza en sí misma, es expresiva, espontánea.
La comunicación asertiva conlleva a tener coincidencias y ligeras diferencias en los puntos de vista de cada investigador que la conceptualizan como una conducta y no una característica de la personalidad, por lo que se habla de una habilidad en el campo de las habilidades sociales.
- 77.- COMUNIDAD EDUCATIVAUna comunidad es sustanciosa red de aprendizaje formada por individuos y su principal red de aprendizaje es el aula (De Antonio Fumero y José Cerezo (Coords.), Septiembre 2008).
Se llama así a toda la agrupación de personas unidas por un interés en común como es la educación.
La conforman la comunidad educativa: El director, administrativos, profesores, estudiantes, padres de familia, personal de apoyo o de servicio.
- 88.- DESARROLLO DEL CURRÍCULO
Información
- Descripción
- Educación Fichas sobre CONCEPTOS GE, creado por CLAUDIA MORALES el 07/09/2023.
- Creado por
- CLAUDIA MORALES
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