Fichas
Términos destacados de la Psicología del Aprendizaje
Fichas del conjunto (64)
- 1Condicionamiento clásico o pavlovianoTipo de aprendizaje que se produce cuando se presentan dos estímulos con independencia de la conducta del sujeto. Descubierto por Pavlov se basa en la relación EC-EI y en las respuestas dadas ante estos estímulos por los sujetos (RC-RI)
- 2A, ensayo tipoDentro de la teoría de la contingencia, ensayo en el que están presentes tanto el EC como el EI
- 3AbstracciónCuando la conducta es sometida al control de una sola propiedad o de una combinación especial de propiedades del estímulo, tiempo que se libera del control de todas las demás propiedades
- 4Reforzamiento accidentalReforzamiento que se presenta en contigüidad temporal con la emisión de una conducta que no ha sido necesaria para producirlo
- 5AcontingenciaAusencia de relación entre eventos.
En CC, la probabilidad de aparición del EI es la misma en presencia que en ausencia del EC (P1=P0)
En CO, la conducta no puede impedir la ausencia total de reforzadores (extinción) o cuando la frecuencia de reforzadores se mantiene constante independientemente de las actividades que realice el sujeto (reforzamiento libre)
Produce desaparición de la RC - 6Actividad en vacíoEn las pautas fijas de acción, respuesta que se desencadena en ausencia de un estímulo - signo explícito que la elicite
- 7ActuaciónConducta de un organismo en un momento y unas condiciones concretas
- 8Adaptación evolutivaProceso dinámico por el cual los individuos que portan características geneticas que facilitan su reproducción las transmiten con mayor probabilidad a sus descendientes
- 9Adaptación sensorialCambios en la sensibilidad de diversos receptores sensoriales, producto del cambio en la estimulación ambiental
- 10Ad Libitum, pesoPeso de un animal cuando todavía no se ha impuesto ningún control sobre su alimentación
- 11AlfaEn el modelo Rescorla - Wagner, el parámetro alfa, que va de 0 a 1 representa la saliencia del EC
- 12AmbienteConjunto de estímulos exteroceptivos, interoceptivos y propioceptivos que afectan al sujeto
- 13Análisis experimental del comportamientoCiencia que se ocupa de establecer las relaciones funcionales entre los estímulos ambientales y la conducta de los organismos individuales
- 14Estímulo antecedenteEn el condicionamiento operante, es un estímulo que modifica la probabilidad de emisión de una determinada operante
- 15Condicionamiento clásico apetitivoProcedimiento de Condicionamiento Clásico en el que partimos de un reflejo incondicionado en el que un estímulo apetitivo produce una respuesta aperitivo
- 16AprendizajeCambio duradero en los mecanismos de conducta, resultado de la experiencia con los acontecimientos del ambiente
- 17Aproximación sucesivaCada una de las conductas - metas intermedias que se establecen hasta llegar a la conducta final
- 18Arco ReflejoUnidad neuroanatómica formada por tres neuronas : neurona sensorial, interneurona y neurona motora. Es el soporte físico de los reflejos incondicionados
- 19AsíntotaEs una recta a la cual se aproxima una función cuando x tiende a un valor real, o bien a infinito. En el modelo Rescorla - Wagner, encontramos que el valor máximo de V ( fuerza asociativa ) tiende hacia 1, pero nunca llega a ser 1. Decimos que la función tiene una asíntota horizontal en el valor 1
- 20AsociaciónEnlace establecido por un aprendizaje entre dos eventos. Los asociacionistas británicos postulaban que la mente funcionaba según las leyes de la asociación : contigüidad, semejanza y contraste
- 21Aversión condicionada al saborProcedimiento aversivo empleado en Condicionamiento clásico en el cual se asocia un estímulo gustativo ( EC ) a un malestar gástrico ( EI ). En muy pocos ensayos y aunque el intervalo entre estímulos sea de horas se consigue que el sujeto muestre aversión
- 22Condicionamiento clásico aversivo ( o CC defensivo )Procedimiento de condicionamiento clásico en el que partimos de un reflejo incondicionado en el que un estímulo aversivo produce una respuesta defensiva.
- 23Probabilidad de la RCProbabilidad de que se realice una respuesta
- 24Prueba del estímulo compuesto o prueba de sumaciónProcedimiento de prueba que sirve para identificar un inhibidor condicionado si ese estímulo reduce la respuesta elicitada por un estímulo excitatorio
- 25Prueba del retraso en la adquisiciónProcedimiento de prueba que sirve para identificar un inhibidor condicionado si dicho estímulo necesita más ensayos para adquirir propiedades excitatorias que un estímulo neutro
- 26PseudocondicionamientoIncremento de la respuesta que se da por un proceso no asociativo
- 27RECRespuesta Emocional Condicionada
- 28Respuesta Condicional (RC)Respuesta que se obtiene ante el EC tras su condicionamiento
- 29Condicionamiento de demoraProcedimiento de condicionamiento clásico en el que el EC está presente al menos hasta que aparece el EI
- 30Condicionamiento excitatorioTipo de condicionamiento en el que se da una contingencia positiva entre la aparición del EC y la aparición del EI. La presentación repetida del EI tras el EC provoca una RC similar a la RI
- 31Condicionamiento InhibitorioTipo de condicionamiento en el que se da una contingencia negativa entre la aparición del EC y la aparición del EI, por lo que el EC no provoca una RC similar a la RI.
- 32Estímulo condicionado ECEstímulo inicialmente neutro que no provoca una respuesta más allá de la orientación, pero adquiere la capacidad de hacerlo al ser asociado con un estímulo incondicionado.
- 33Estímulo Incondicionado ElEstímulo que provoca una respuesta en el sujeto por si mismo, sin necesidad de asociación con otro estímulo ni entrenamiento previo
- 34Respuesta Condicionada RCRespuesta que provoca un EC tras ser asociado a un EI y que generalmente es similar a la RI
- 35Respuesta incondicionada RIRespuesta que provoca un EI sin necesidad de un entrenamiento previo
- 36Condicionamiento excitatorioAprendizaje de que el EC va seguido del EI
- 37Condicionamiento hacia atrásProcedimiento del condicionamiento clásico en el que el EI se presenta antes del EC en todos los ensayos
- 38Condicionamiento de huellaProcedimiento del condicionamiento clásico en el que el EI se presenta un tiempo después de que haya terminado el EC
- 39Condicionamiento inhibitorioAprendizaje de que el EC no va seguido del EI
- 40Condicionamiento simultáneoProcedimiento de condicionamiento clásico en el que el EC y el EI se presentan simultáneamente en cada ensayo de condicionamiento
- 41Control aleatorioProcedimiento en el que el EC y el EI se presentan aleatoriamente uno del otro
- 42Estímulo Condicional o condicionado ( EC )Estímulo que inicialmente no provoca una respuesta más allá de la orientación pero que después de su presentación junto con el EI provocará una respuesta particular
- 43Estímulo Incondicional ( EI )Estímulo que elicita una respuesta particular sin necesidad de entrenamiento previo
- 44Intervalo entre ensayosPeriodo de tiempo entre dos ensayos consecutivos
- 45Intervalo entre estímulosPeriodo de tiempo que pasa entre la presentación del EC y la presentación del EI durante un ensayo de condicionamiento clásico
- 46Intervalo de huellaIntervalo de tiempo entre el final del EC y el comienzo del EI en los ensayos de condicionamiento de huella
- 47Latencia de la RCTiempo transcurrido entre el comienzo de un estímulo y la respuesta que se da a ese estímulo
- 48Magnitud de la RCMedida del tamaño, vigor o extensión de una respuesta
- 49Respuesta Emocional Condicionada o supresión condicionada ( REC )Supresión de una conducta instrumental apetitiva provocada por la presentación de un estímulo que se ha asociado con un estímulo aversivo
- 50Respuesta Incondicional ( RI )Respuesta que se obtiene tras la presentación de un estímulo sin entrenamiento previo
- 51Seguimiento del signo o automoldeamientoMovimiento hacia un estímulo que señala la disponibilidad de un EI apetitivo y el posible contacto con el mismo
- 52Parámetro BetaEn el modelo Rescorla - Wagner, el parámetro beta representa la saliencia del estímulo incondicionado. En los ensayos en los que está presente el estímulo incondicionado suele asignársele un valor de 1, mientras que en los que el EI no está presente su valor se reduce a 0,5
- 53Sistemas de respuesta bidireccionalesCiertas respuestas de los organismos pueden variar entre dos polos contrarios, como el acercamiento - alejamiento de un estímulo o el aumento - disminución de la tasa cardíaca.
Un Estímulo Condicionado inhibitorio (EC-) provocará una respuesta contraria a la de uno excitatorio (EC+) en los sistemas de respuesta, de manera que podemos medir directamente la inhibición que produce un estímulo - 54Teoría bifactorialMowrer (1947). Explica la conducta de evitación discriminada em términos de escape del miedo condicionado, más que en términos de prevención de la descarga. La respuesta instrumental se refuerza por la reducción del miedo (condicionado clásicamente) y no por la ausencia de la estimulación aversiva.
- 55Efecto de bloqueoKamin (1969). Cuando condicionamos en una primera fase un elemento con un estímulo incondicionado (A - El ), encontramos que si añadimos otro elemento B en una segunda fase (AB - El ), el segundo elemento se condiciona con mucha más dificultad. Decimos que el condicionamiento del estímulo A ha bloqueado el condicionamiento del estímulo B
- 56Bloqueo hacia atrásDecremento en la respuesta a un elemento de un compuesto como resultado del posterior condicionamiento con el mismo estímulo incondicionado del otro elemento del compuesto
- 57BloqueoEfecto de interferencia que se produce sobre el aprendizaje de una asociación EC-EI debido a un aprendizaje previo
- 58Condicionamiento de orden superiorTipo de procedimiento en el que se utiliza un estímulo previamente condicionado para condicionar un nuevo estímulo
- 59ContingenciaRelación probabilística entre el EC y el EI
- 60ContracondicionamientoTipo de procedimiento que se utiliza para variar o invertir la respuesta Condicionada anterior utilizando un EI distinto al utilizado previamente
- 61EnsombrecimientoEfecto de interferencia que se produce sobre el aprendizaje de la relación entre un EC y un EI debido a la saliencia de otro EC presente en el condicionamiento
- 62Precondicionamiento sensorialProcedimiento que se utiliza para asociar dos estímulos biológicamente débiles
- 63Preexposición al EC o inhibición latenteInterferencia sobre el aprendizaje de una asociación debida a la Preexposición del EC implicado en la misma
- 64SalienciaPerceptibilidad de un estímulo para un organismo concreto
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- Términos destacados y glosario de psicología del aprendizaje
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- Isa Kramer
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