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Descripción
Mapa Mental por Miguel Valdez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Miguel Valdez
hace casi 8 años
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PLE
- Por sus siglas en ingles:
Personal Learning Environment
(Entorno Personal de
Aprendizaje)
- Parte de una idea que
integra (las presiones y
los movimientos)
- Aprendizaje permanente, el
aprendizaje informal, estilos de
aprendizaje, nuevos enfoques
de evaluación y herramientas
cognitivas
- Aprendizaje permanente, el
aprendizaje informal, estilos de
aprendizaje, nuevos enfoques
de evaluación y herramientas
cognitivas
- Parte de una idea que
integra (las presiones y
los movimientos)
- Algunos modelos
- Conectivista
- Se basa en conexiones más
que en aproximaciones
- movilización y el caos en los
contenidos más que en su
organización y asimilación.
- el centro del proceso no es el individuo sino la forma
en que los elementos que integran un ple se
relacionan entre s
- Se basa en conexiones más
que en aproximaciones
- Por objetivos
y tareas
- Uso de plataformas y
espacios virtuales
- Aprendizaje por objetivos
- Sigue un modelo
comunicativo unidireccional
- El usuario se dirige hacia el
elemento conformador
- El usuario se dirige hacia el
elemento conformador
- Pedagogía conductista
- Uso de plataformas y
espacios virtuales
- Por herrmientas
y productos
- Aprendizaje
constructivo.
- "El individuo es
un constructor
activo de
conocimiento"
- "El individuo es
un constructor
activo de
conocimiento"
- Se
caracteriza
- Codificación de los
elementos en base a sus
potencialidades técnicas.
- Codificación de los
elementos en base a sus
potencialidades técnicas.
- La elección de una
herramienta
- En base a la naturaleza
de la actividad
- En base a la naturaleza
de la actividad
- Aprendizaje
constructivo.
- Lifelong Learning
- Proceso de
formación continuo.
- Complica su análisis
- Cada usuario pone simbología,
formas y representatividad.
- Cada usuario pone simbología,
formas y representatividad.
- Centra un número
limitado de elementos
- Proceso de
formación continuo.
- Conectivista
- Conjunto de elementos
- Recursos, actividades, fuentes
de información
- Utilizados para la gestión del
aprendizaje persona
- Utilizados para la gestión del
aprendizaje persona
- Recursos, actividades, fuentes
de información
- Ventajas,
y limitaciones
- Barroso, Cabero y Vázquez (2012)
- Fáciles de construir, manejar
y desenvolverse (usan
herramientas web 2.o)
- Entornos abiertos a la
interacción y relación
- Centrado en el
estudiante.
- Los estudiantes
aprendenalgo transversal
- Fáciles de construir, manejar
y desenvolverse (usan
herramientas web 2.o)
- Barroso, Cabero y Vázquez (2012)
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